商業文化對校園文化建設的影響的論文

摘要：現代社會離不開商業，商業文化時刻影響着人們。商業文化也存在於高校校園裏，給校園文化帶來衝擊，對高校的大學生價值觀、學術文化和校園環境有着較大影響。而如何在商業化下建設校園文化成爲教育者面對的一個課題。從普及商業文化知識、圍繞商業開展主題活動、促進人文精神融合、築平臺健體制四個方面提出對策。

關鍵詞：商業文化；校園文化；影響；對策

一、商業文化內涵

商業文化的含義是：與商業經濟發展相適應、受社會制度及社會文化影響和制約，透過商品交換反映出來的價值觀念、行爲準則、道德觀念和傳統習俗的總和。文化是商業的靈魂，商業是文化的表現，二者有着不可分割的密切關係。商業文化源於商品交換，在中國具有悠久的歷史和良好的傳統。商業文化是具有優秀的民族傳統文化，把吸收外國的優秀商業文化，加上現代的商品意識和社會主義市場經濟的意識有機地結合在一起的文化，從而形成了具有自己獨特的魅力和文化現象[1]。這種文化的形成必須依靠中國特色的社會主義市場經濟體制和社會主義商業文化堅持的四項基本原則，其既繼承傳統文化、又體現時代特徵的鮮明性和進步性。

二、校園文化商業化的必要性

校園文化商業化是高校培養目標的內在要求。高校在教育教學活動中，應最大程度的對學生開展社會主義商業文化教育，符合辦學宗旨和培養目標。因爲高校畢業生要成爲在商業經濟領域的進階實用型人才，商業文化教育必不可少。校園文化商業化是市場經濟不斷深化和影響的結果。市場經濟執行機制的完善和價值規律的調節，推動了高等教育的發展及思想觀念的更新[2]。高校作爲中國社會重要的組成部分，也受到市場經濟的影響，與社會各界有着千絲萬縷的聯繫和作用。校園文化商業化是社會文化衝突的結果。隨着我國經濟體制的轉型，各種文化衝突在校園內部上演。高校要在競爭中取勝，順應高等教育由精英化向大衆化的趨勢，應實現校園文化與外來商業文化的互動對接，實現教育效益的最大化和可持續發展。

三、商業文化對校園文化建設的影響

（一）對大學生正確價值觀的影響

優秀校園文化應該在全校範圍推行，並且具有獨特的價值觀、社會心理學以及美學等特色，當商業文化走進校園，由於盲目擴張和無限追求私人利益，利益相關的商業生產的商業文化對人的影響難以想象。在現實生活中，大學生對於利益的追求在於現實和功利，往往非常在意物質生活所帶來的快感，把金錢給他們帶來的那種感官上的享受當做是一種追求。從而使他們價值觀和人生目標變得低俗，嚴重的還會導致個人主義意識的膨脹。高校大學生的心態發生不好的變化離不開這種商業文化的侵蝕，很多學生甚至覺得那些在圖書館學習的人很做作，認爲他們在圖書館都是在裝樣子，沒有什麼用，就算是認真學習的那也是死學習不會學習的書呆子，書本上的知識拿到生活中並沒有什麼用。校園環境逐漸開放，學生的個人視野也隨着逐漸擴大，由於價值觀評判標準的不同，大學生更多的表現出世俗性與複雜性，甚至許多不合理現象都採取“理解”的態度，這應該引起社會的關注。

（二）商業文化對校園學術文化的影響

一所大學的精神文化體現在這個學校文化水平和氛圍上，大學不僅要有“建築物”還應該有“大師”，人才和有名的學者不僅僅體現在其學術研究成果上，對於校園文化也具有深遠持久、潛移默化的影響。校園文化之所以能夠發展，是因爲他們具有好的學術氛圍，這是發展校園文化應該具備的前提。在大學校園中，學術文化活動豐富多彩有很多形式，比如：研討會、座談會、講座等社會實踐活動。然而當企業走進校園文化中時，幫助學校開展一系列的活動都是在爲自己考慮，也就是說從中謀取利益，想透過這些活動來尋找潛在的消費羣體，從而提高自己企業的知名度，進一步提升企業文化。或許很多學校老師覺得企業協助學校在校園裏舉辦活動目的在於雙贏，企業在尋找自己的消費羣體，而這些消費羣體都是在校大學生，所以想透過學校這一渠道來拓寬自己的市場，弘揚企業文化[3]。在這一過程中，學校也試着給學生上一節課，即步入社會的社會實踐課。儘管如此，我們還是不能讓過多的商業文化步入到校園中來，以免侵蝕了校園這片乾淨的文化領域。

（三）商業文化對校園環境的影響

學校的校風和教師學生的開拓創新精神都也體現在學校的建設上，比如花草樹木，讓周邊的生活環境作爲教書育人的另外一種資源。校園的環境不僅能夠帶給人們美的感受更能夠給人啓發。如果有過多的商業文化進入到校園內，商業廣告的進入破壞了校園原有的風氣，甚至會破壞校園公共設施。比如：宣傳欄原本是用來宣傳校園文化或者是與學生交流，方便學生利用宣傳欄及時瞭解校園情況，而現在由於商業廣告的介入，學生丟失了及時瞭解學校文化的機會。而且，由於商業文化介入校園，校園的發展也越來越趨於商業化，多數學校裏的基礎設施都變得十分相像，能夠體現人文精神的東西逐漸變少。許多著名大學在校園發展的歷史長河中也都形成了獨特的建築和景色，因爲他們十分注重景觀建設帶來的效果及影響。例如北京大學和清華大學，蔡元培、李大釗以及朱自清的塑像都體現了校園文化的博大精深、深遠持久，同時也飽含歷史歲月的滄桑。正因爲如此，我們在校園環境上理應少一些商業意識，把重點放在整體佈局和安排上，讓學生感受到視覺上美的.衝擊，隨時都能感受到文化氣息。

四、商業化下如何建設校園文化

（一）普及商業文化知識，形成正確健康觀念

商業文化進入校園有很多種形式，第一，當然最好的形式是把商業文化作爲一門課程，讓學生更好的瞭解商業文化基礎知識，根據學生需求並開展一系列課外活動。從實踐和理論兩方面來讓學生清楚地意識到學習這一相關理論的重要性以及必要性。商業高校應非常重視這一點。那種對社會主義商業文化不以爲然的態度是不正確的，過去我們沒有重視，那麼就應該從現在做起，亡羊補牢，還來得及；第二，商業文化可以與其他課程相結合，相輔相承，和社會主義商業文化有關的內容貫穿到教學中去，這個辦法被廣泛應用。到現在爲止，許多高校都開設了許多有關商業方面的課程，比如：市場營銷、商務資訊管理、現代推銷技巧、商品學等極具專業性的課程。說到底，這些課程都隸屬於社會主義商業文化的範疇。所以就要求教師在教學過程中要自覺地把社會主義商業文化帶進課堂，這樣可以實現高效社會主義商業文化的繁榮。

（二）圍繞商業文化主題，開展各式活動

在大學校園裏有許許多多的社團，會定期舉辦一些活動，而這些活動就可以圍繞商業文化主題來開展，允許社團開展各種各樣的學術活動。文藝社團就可以舉辦“流行時裝表演”諸如此類的比賽，文學社團也可以開展一系列的調查報告、專題通訊徵文比賽，在原有的徵文基礎上增加一些新形式，讓人耳目一新。高校大學生經常參加一些社會實踐活動，在參加實踐的過程中也可以自行組織關於“強化商戰中的文化意識”這一主題活動，讓大學生社會實踐活動深入到社會主義商業文化中去，使社會主義商業文化逐漸發展以致繁榮。透過上面所舉辦的活動，不但豐富了具有青春活力的校園文化，而且還加強了教師學生的文化意識，使得師生感受到更高層次的薰陶，這樣不僅能夠提高自己的道德情操和提高自己的思想修養，更能夠全方面地培養學生的綜合素質，讓學生跟上時代步伐，適應時代發展。

（三）促進人文精神和商業文化有效融合

俗話說，一個民族若是沒有了希望，那也就等同於沒有靈魂。許多偉人也同意這一觀點，比如，愛因斯坦曾經指出：只教給學生專業知識是遠遠不夠的。受過專業教育的人，他可能會變成一臺有用的機器，可是他不會成爲一個能夠和諧發展的人，最基本的就是先讓他對價值有所理解，同時還能產生強烈的感情。而他就一定得具備對道德和美的辨別能力[4]。高度專業化的教育模式有很多不足之處，比如培養目標僅僅侷限於專業技術人才，在許多方面都混淆了大學教育和職業教育的區別。在當今社會，大多數人都物質至上，很多青年都受到了很大影響，泯滅了勇於嘗試探索的想法。在學校裏不免出現看重實用知識，不注重基礎理論學習的功利化學習傾向，青年人的探索能力變得扭曲。根據市場對於複合型人才的迫切需要，首先，學校的課程和專業設定應根據市場的需要而變化；其次，大力宣揚人文精神，不斷提高大學生的修養，最後實現人文精神與商業文化相結合。

（四）促進高校校園文化管理的建章立制

現今社會，商品經濟佔據主導地位，高校作爲一個社會組織的重要成員，當然必不可少的會與外部市場有關聯。我們應該適度的把商業機制引進校園，爲校園文化注入全新的血液，但是如果引入過度的話，則會導致一些麻煩。所以，在這種新的經濟形勢下，高校相關的管理部門應儘可能地嘗試透過建立有效的系統和流程來對商業經濟進行指導和管理，這樣方便高校校園文化步入正軌。高校相關部門應該根據自己的情況設立一個這樣的平臺：第一，利用學校裏的現代資訊技術建立一個指標管理系統，與此同時，藉助身邊的資源來追溯校園商業文化的來源；第二，使用數據管理系統進行預測，即對高校內部校園文化進行預測，把已經掌握的資訊進行分析；第三，制定關於高校校園管理商業文化趨勢的對策。在商品經濟盛行的時代，高校校園文化不能夠獨立存在，離不開商業經濟活動。爲了應對商業文化給校園文化所帶來的不良影響，我們應該跟隨時代發展潮流，在適當的時候抓住機會，勇於迎接挑戰，做到不但能夠推動大學生爲社會服務，奉獻自己的力量，更應該把學校本身的核心價值保護好。