校園媒體對校園文化建設的作用論文

高校學生的精神文化建設是校園文化建設的一部分，更是校園文化必不可少的支撐。宣傳激進的精神文化將會促進學生人文精神的發展，使整個學校的文化風氣逐步提高。

1校園媒體傳播方向和模式

校園傳媒，既是一種媒介機構，把高校和社會連接起來，起到橋樑作用；又是一種平臺，爲大學生提供與企業聯繫就業的機會。它可以使某家企業創辦的校園媒體，也可以是學校內部自己創辦的，更可以是學生個人或團體組合創辦的。它包含封閉、集中、延續性；容量大；開發成本低；具有文化獨特等特點以下我們將就校園媒體的傳播特點做出總結。

1.1校園廣播

透過在課間休息、午間休息、晚間休息，播放校園廣播，爲在校學生創造了一種輕鬆和諧的氛圍。學生媒體人可以選擇廣播的內容，除去一些避諱的黨政內容，國家違反內容，例如，暴力，黃色等不利於高校學生身心健康的內容。校園廣播不僅鍛鍊了在校學生媒體支援能力，也使得聽廣播的學生收穫到一份額外的知識。現今的校園廣播，已經突破傳統校園廣播的形式，即只能人工在線廣播。隨着科技發展，已經制造出智能的廣播器，可以錄音，並按人們設定的時間自動播放，極大的提高了校園廣播的效率。

1.2校園展板

校園展板，由學生設計製作，其將會展示每月發生在校園的重大事件和國家發佈的重大政策，例如，國家提出的“兩X一做”，學生團體以此爲主題，做出宣傳海報或其他有宣傳效果的展品，把它們張貼在展板上，供來往學生和教師觀看。透過校園展板，學生可以及時瞭解到校園內部發生的事件，瞭解到學校的文化風氣，加強學生對母校的熱愛。同時，也會使得學生了解到我國頒佈的重大政策，對我國基本情況有一定的瞭解。瞭解一個國家的`政治法律，是每個公民應該做到的事情，而現今大學生對於政治的興趣，下降的趨勢越來越顯著，透過校園展板，可以提高學生對於我國政治的掌握水平。

1.3校園外聯

校園外聯是在學校允許的情況下，學生組織的一個部門。它是學校與外加社會商業聯繫的商圈。透過學生自主尋找外界商業或政府，或者學校找到外資公司，派出學生，與相應公司部門人員聯繫、溝通，並說服他們投資學校或學校的項目，從而爲學校獲得資金，並對外宣傳學校。這不僅爲學生提供了與社會人士交流、溝通的機會，也爲學校增加了聲望，讓更多人瞭解到學校。同時，外聯部更是學校走入社會的一個代表，在與其他單位進行合作，樹立起學校學生會的招牌，讓各大單位樂意與我們合作，擴大我們學校的影響力和活動開展的社會效應，獲得人氣。

2校園媒體對校園文化建設的作用

隨着科技和資訊技術的高速發展，我國已逐漸進入資訊化的社會。媒體就傳播資訊的重要媒介之一，現今媒體較傳統媒體而言，實現了一秒共享的特點，即世界互聯網化，數據可以一秒上傳、下載。發生在世界某一角落的新聞，全世界都將輕易獲取。同理，校園媒體是校園文化建設的重要媒介，對校園文化建設起到了極大的作用，以下是我們對其所起到作用的總結。

2.1爲校園文化建設良好風氣

大學生活相當於小型社會，但對於大學生來講，對於社會和自我的認識，仍處於侷限的境界。優質的校園媒體將會在高校中引領好的風氣，透過宣傳好的人文知識、文化；幫助學生積極與外界社會建立聯繫等，建立起大學生對於自我和社會的認識，並在在大學生思想政治方面，大學生自己的人生觀、世界觀、價值觀、道德觀等起到重要的作用。在此過程中，也爲學校奠定了校園文化的基礎，使得校園逐漸得以籠鬱深厚的文化氣息。擁有好風氣的校園，不僅爲學生提供了優質的學習環境，使得學生耳濡目染，培養好的文化和精神，併爲學校增光加彩，吸引更多優質生源前來就學。

2.2爲大學生提高能力提供機遇

爲校園媒體工作的學生，例如，工作於校園廣播的學生，設計校園展板的學生，還有學生會外聯部的學生等等，雖然他們提供了辛勤的義務勞動，但是在這個過程中，他們提升自己的能力，提升自己廣播主持的能力、設計創新的能力、與人交流溝通的能力等等。不僅爲校園媒體工作的學生獲得了提高能力的機遇，其他處於校園的學生，透過學校的名聲而將會獲得相應的工作或者機遇，從而將書本上的知識真正化爲實踐和動力。這都依賴於校園媒體的對外宣傳，因此，校園媒體對於校園內的大學生具有十分重大的意義，進而對校園文化建設起到了重大作用。

2.3爲校園文化建設培養中心人員

在校園中生活得的主體是學生，校園文化作用的結果對象和受益者是學生，而校園文化的創立者之一也是學生。透過校園媒體團體進行活動實踐和對新聞的採編，，不僅豐富了校園的文化生活，又可以使一些大學生透過校園媒體團體的新聞採編活動和實踐活動，來增長對於新聞的辨識能力和活動實踐的能力，並逐步提高他們的能力水平和人格素質，進而爲校園文化建設培養中心人員。好似接力棒一樣，一屆又一屆大學生接過校園媒體的責任，主動承擔起建設校園文化的重任，並將良好的學校風氣和校園文化傳承和發展下去。

參考文獻：

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