幼師地理教學手段的作用論文

1、認真設計地理略圖，提高地理教學效果

地理教學中，地圖是非常重要的直觀教學工具，現如今，地圖的運用十分廣泛，但是如何提高地圖教學效率，如何有針對性的設計地圖教學策略，還需要我們教師不斷的探索和研究。如果我們能夠設計出一些有效的地理略圖，那麼就能夠大大的提高地理教學效率，提高學生的地理基礎知識水平。不僅能夠抓住教學重點，便於學生理解掌握，順利實現教學任務，還能夠培養學生繪圖的能力。在具體教學中，教師可以根據教學內容，邊講邊畫，學生則邊聽邊記，教師的一舉一動都影響着學生的學習，學生緊緊跟隨教師的步伐，集中注意力，認真聽講，仔細觀看教師的繪圖經過，逐漸的體會教師的教學。這樣一個過程，不僅有效的提高了學生的積極性，還幫助學生深刻的理解了教學內容。比如說，在教學有關長江的內容時，教師就可以在黑板上繪製長江干流略圖，從長江的發源地——沱沱河開始畫起，一直畫到流入大海，先畫出長江的幹流，然後讓學生觀察，看看長江的.幹流像什麼圖形，學生很快就能看出，看似一個不規則的英文字母W，邊畫邊講，講到哪兒就畫到哪兒。接着就帶領學生去劃分出長江的上、中、下游，教導學生宜昌和湖口分別是長江上中游、中下游的分界點，然後再畫長江的支流，同樣的，邊畫邊講，用不同顏色的粉筆畫出不同流向的支流，找出哪些支流在上游，哪些支流在中游；最後再來講解長江上、中、下游的特徵，上油水流湍急，水利充沛；而中游水道彎曲，容易氾濫；下游則是江闊水深，方便航運。這樣的一個過程，既有趣，又有意義，學生在一個輕鬆愉悅的氛圍之下充分發揮自己的主觀能動性，不僅學習到了相關的地理知識，還培養了自己的觀察力、注意力和思維力。

2、充分利用多媒體教學手段，進一步提高教學效果

多媒體教學是現代化教育的顯著特點，是優化教學策略、提高教學效率的有效途徑之一。多媒體教學不僅豐富了學生的學習內容，還拓展了學生的視野，開拓了學生的眼界，有利於學生更好的理解和掌握地理知識。多媒體教學使得地理教學手段、教學方式、教學效果都有了一個質的飛躍，在教學內容上，它大大的增加了教學容量，有效的拓展了教學內容，豐富了教材內容，爲學生提供了更多的感性材料，在教學方式上，它透過有聲的畫面、動感的視頻帶給學生更強烈的感官刺激，大大的激發了學生的學習興趣，一旦學生的積極性提高了，那麼學習效率就自然會提高了。

例如，在教學“黃河下游——地上河”這一內容時，對“地上河”的概念、形成過程和原因，學生會感到比較陌生，教師可以利用動畫視頻來演示地上河的成因，黃河攜帶大量泥沙進入下游，經過日復一日、年復一年的沉積，河牀不斷擡高，使得水位不斷升高，這樣一來，人們不得不不停的加高堤壩，久而久之，河牀逐漸的升高，甚至高出了地面。因此，形成了“地上河”。利用多媒體技術，再搭配教師的講解，形象的展示了地上河的形成過程，學生輕鬆容易的理解了這一內容。