新籃球運動與高校體育籃球教學現況的論文

摘要：隨着現代社會的發展，人們對高校學生體育籃球教學的關注度也在不斷上升。透過籃球教學在高校體育課程教學中的開展，能夠有效提高學生們的身體素質，更好地爲社會的發展貢獻自身的能力。爲此，文章從新籃球運動背景下對高校體育籃球教學工作展開了討論，瞭解高校籃球教學的現狀以及存在的特點，分析新籃球運動的特徵以及功能，提出有效性措施，促進高校體育籃球教學水平的提升，爲社會培養更多籃球專業型人才。

關鍵詞：新籃球運動；高校體育；籃球教學

在現代社會的不斷髮展下，體育運動也出現了新的形勢，新籃球運動就是其中新形勢之一。新籃球運動在原理和方式上與傳統的籃球運動存在着很大的差別，這對高校體育籃球教學工作的開展也提出了新的要求。爲此，需要加強新籃球運動特點的瞭解，分析新籃球在高校體育教學活動中能夠實行的相關原因，在提高高校學生身體素質的前提下，還需要增強學生們學習的快樂，新籃球運動就能夠實現。

1高校體育籃球教學的現狀分析

高校的籃球教學主要是針對在校的大學生開展的一項教學活動，主要是透過籃球教學讓學生深刻感受到籃球的文化，激發學生的參與興趣和積極性，學生在掌握籃球基本知識、技能和戰術的基礎上，學生能夠養成長期鍛鍊身體的習慣。籃球屬於一項較爲傳統的教學項目，長期的教學目標、教學手段和教學方法使得高校的籃球教學將重心放在了技術的培養上，忽視了推廣；重視能力的培養，忽視了素質目標的養成；重視競賽，忽視了娛樂的教學傳統。教學過程中主要是按照少年運動員的初級訓練開展的，教學內容上主要是以基本的姿勢、簡單的動作配合戰術實現的，授課更多的是以老師的實際示範爲主體，技術的系統性和規範性是其強調的內容。但是這種傳統的籃球教學模式已經不能適應現代體育教學的發展需要，沒有對學生的綜合素質的提升加以重視。所以，技術能力只是教學目標中的一部分，更重要的應該是學生在學習籃球的過程中有效提升娛樂、情操和終身鍛鍊的意識，從整體上養成整體的素質和能力。傳統的課堂教學雖然作用重要，但是課堂氛圍過於枯燥乏味，對學生的想象力和思維是一種限制，影響了學生的個性發展，這與時代賦予的任務有着根本的差異。這要求高校的籃球教育必須要做好調整，以素質教育作爲重要的基礎，充分發揮出籃球的功能，構建出和籃球特徵相符的教學環境，打造出娛樂和普及位主要特徵的教學模式。

2新籃球運動的特點以及主要功能

2.1新籃球運動的主要特點

新籃球運動從發展來看，已經是一個較爲公認的籃球運動的實體。但是哪些運動屬於新籃球的運動項目，但是在很多的學者中間卻存在有明顯的分歧，尚未形成一個準確的定義。所以，要想準確地敲定新籃球的'性質難度相對較大。很多的學者對新籃球運動有自己獨到的見解，但大多還是就以下幾點達成了一致的認識：首先，認爲新籃球運動隨意性相對較大；其次，認爲新籃球運動不需要較高的技能；再次，不需要較大的場所開展運動；最後，不需要配置專門的裁判；此外，各種類型的人都可以參與到活動中來，極具樂趣和休閒意義，規則比較簡單而且可以隨時變化。

2.2新籃球運動的種類

從目前的發展來看，世界上盛行的新籃球運動主要包括三種類型，即街頭花式、極限和三人制籃球。三人制籃球也就是我們通常說的鬥牛，也就是說半場中兩隊的三人之間開展籃球的攻守對抗的遊戲，最早是在美國的街頭髮展的，在一羣青少年的籃球愛好者中間尤爲盛行。不需要一個太大的場地就可以進行比賽，最近幾年，三人制籃球已經在很多個國家得到推廣，併成爲一個較爲正式的比賽活動，而我國近幾年該項活動也有了全方位的推廣。街頭的花式籃球最先發源於美國紐約的一個著名的公園中，籃球愛好者會像雜耍似的運球，扣籃和傳球都極具想象力再輔之以搖滾音樂，花式籃球也更具有娛樂性和觀賞性，花式籃球作爲一項重要的新籃球運動，更加側重於表現籃球運動者的創意，花式籃球表現的是對籃球以及表演的追求，深層次的表現了美國文化。

2.3新籃球運動的主要功能

三人制的籃球極具趣味性，籃球比賽中最快樂的時刻莫過於進球得分。比賽過程中，因爲人數比較少，攻守面積相對較大。三人制籃球比賽中更加強調得分。在戰術中，要加強成員之間的密切配合，另外，參賽人數可以變化，參賽年齡也沒有嚴格限定，參賽人員的性別也沒有嚴格限定。場地的設施設備以及要求可以按照具體情況進行調整，比賽的強度也可以適時調節，但是務必保證能夠讓每一個人的專長都能最大限度地發揮。

3分析新籃球運動能夠在高校體育課中開展的相關原因

透過上述分析，我們瞭解了新籃球運動具有的特點和功能。爲此，還需要加強對新籃球在高校籃球教學中應用可能性的瞭解，爲高校體育教學老師積極開展新籃球教學活動提供條件。這對於促進高校籃球教學水平的提升也具有非常大的意義。同時對改變高校學生對籃球課程學習的印象也具有非常大的好處。

3.1分析在高校體育籃球教學中引入新籃球運動的必要性

隨着新籃球在體育活動中的出現，很多青少年對此表示非常的喜歡，從這一點上看，高校體育教學課程的開展就需要引入新籃球運動。這同時也充分說明，高校籃球教學的傳統方式方法已經沒有辦法滿足現代學生們的需要，爲此，高校體育籃球教學勢必需要進行改革改革創新，在這改革創新的過程中，新籃球概念將起到非常重要的作用，新籃球概念的出現，更多是受到終身體育運動的影響，因此，新籃球和高校籃球教學之間的聯繫是必然存在的。新籃球的運動理念就是不論是誰，不論怎樣的技能水平，不論是男是女，又或者處於怎樣的年齡階段，都能夠在新籃球運動中找到快樂，這對於高校學生來說，無疑是最具有吸引力的。相比較傳統的籃球教學活動來說，新籃球運動更具有表現力，還非常的具有自主性，能夠有效解決教學過程中出現的枯燥情況。所以，將新籃球教學內容加入到高校體育籃球教學中，對高校體育事業的未來發展具有非常大的作用。

3.2分析高校體育籃球教學中引入新籃球運動的可能性

籃球的發展歷史非常久遠，現代人對籃球的熱愛更是非常的明顯，在各大高校的體育教學中籃球的普及率非常高。但是傳統的籃球運動形式幾乎沒有什麼大的改變，這使得很多學生對籃球課程的學習產生了厭倦感，失去了興趣，這必然影響籃球課程的教學效果。新籃球運動則有效改變了傳統教學的模式和理念，使得籃球運動的競爭性得到提升，同時還增加了娛樂性。這對於籃球教學課程的開展提供了更廣闊的視野。對於現代高校學生而言，對那些具有挑戰性的東西更感興趣，而且喜歡相互追逐的感覺，可以很好地滿足了學生們的獵奇心理。此外，新籃球的教學方法也得到了改進，學生們在教學課堂中能夠學習到更多的技能，滿足了大學生對籃球技能學習的好奇心。此外，透過籃球運動，能夠有效增強高校學生之間的溝通合作能力。

4結語

總的來講，加強高校體育籃球教學的研究討論，對促進高校學生籃球知識學習水平的提升具有非常大的好處。在新籃球運動背景下，作爲高校體育教學老師，需要加強對新籃球運動特點的瞭解，透過改變傳統的教學思想，實現現代學生身體素質的提高，這對於體育籃球事業的發展而言都具有一定的積極作用。

參考文獻

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