體育籃球行進間運球的教學反思

本課是小學體育教學水平（三）教學內容。整堂課我以“健康第一”爲指導思想，始終以學生爲主體貫穿本課。

課的開始透過籃球運動員姚明引出課題，讓學生都能很快的去接受理解籃球運動。爲本課順利進行做好鋪墊。好的開始是成功的一半，針對高年級學生的`生理心理特點，開始我採用遊戲活動來提高學生的學習興趣，學生在玩的過程中不僅鍛鍊了身體，還學會了怎樣和同伴共同完成任務。在透過籃球的各種玩法，兩手掌上下摸球、拋球過頭後擊掌比多、兩人相互同時滾球拋球進一步熟悉球性，進一步提高學生的學習興趣，原地運球時比較枯燥的，技術要求對初學者比較難掌握我採用邊運球，邊看教師手指，並能大聲說出教師所出示的手指數字，這樣就能避免學生總是低頭看球運球。

課中透過教師的講解示範，學生能直觀的瞭解行進間運球的方法，根據學生的認知情況，我採用由易到難，由淺入深的教學方法使大多數學生都能掌握行進間運球的動作要領，採用

慢走運球、慢跑運球、中速跑運球、饒障礙物運球來鞏固學生技術動作、看到學生逐步掌握行進間運球，練習時候不是太積極。我果斷的採用遊戲《運球捅球》來刺激學生求知慾，增加困難和挑戰性。收到良好的教學效果，看到學生們積極動腦，不服輸的精神，我想這纔是最真實體育課，體育課就是讓學生能在愉快中鍛鍊身體，在活動中相互幫助，相互提高。

在今後的教學中，我還應繼續認真仔細的鑽研教材，在教學的方法上不斷的完善充實自己。把新穎多樣的體育課獻給愛運動的學生們。讓每位學生都有個健康的體魄。