籃球行進間體前變向換手運球教案

籃球行進間體前變向換手運球教案

年級：

五年級

人數：56人

場地：籃球場一個

2.器材：

籃球57個、標槍20根、標誌桶20個

3.教學內容：

籃球：體前換手變向運球

遊戲：運球過障礙

4.教學目標:

1．透過本課教學，使每位同學積極主動投入到籃球學習之中，享受籃球運動，使85%以上的學生能初步瞭解行進間變向換手運球的動作方法，以及對此技術在籃球運動中的作用有所瞭解。

2、使80%的學生能初步做出體前變向換手運球的基本動作,多數學生跨步、側肩、換手運球的動作連貫。

3、學生能積極主動地參與練習,體驗在遊戲中運用所學技術,師生情感融洽，興趣高，積極主動，協作配合，在活動中身心得到滿足。

5.教學過程：

一、情景匯入（2′）

1、上課開始：學生整隊，師生問好。

2、教師用激勵性語言匯入教學。

A：教師提問：同學們喜歡打籃球嗎？學生回答：喜歡。

出示幾張籃球明星的照片讓學生指認。

學生回答：科比、詹姆斯、保羅、奧尼爾、姚明、易建聯、林書豪等。

B：教師問道：“將來誰願意當籃球明星？”

學生踊躍舉手大聲回答：“我！”

C：教師抓住學生的求知慾望的心理，告訴學生每一位籃球明星都要透過艱苦長期的訓練，要想成爲一名籃球明星必須練好基本功！（匯入練習）。

評價：NBA精彩的表演吸引着學生，激發對籃球學習的興趣

二、熱身激趣（8′）

1.球性練習。

A．手指互撥球

B．三環繞球（頸、腰、腿）

C．胯下8字滾球

2.原地運球-行進間運球

A.用一種遊戲活動方式，學生在籃球場內任意做各種運球練習，

（要求：必須雙手換手運球）。例如：兩手彈撥球、球繞環、胯下八字傳球、地滾球、高運球、低運球、交*運球等。

B.運球遊戲：在規定時間內，讓學生在籃球場內隨意運球，在護好自己球的情況下，爭取打掉別人的球，看誰打掉對方的次數多。

教師積極參與，不斷語言激勵和提示學生：繼續！注意球的控制。

三、學本領階段（15′）

１行進間變向換手運球：學生腦海裏想象明星運球，教師引導學生去探究。

體前變向換手運球口訣：

右手拍球右側方,球從體前變方向；上體換手體壓肩,變向前進推後方。

A：推進時遇到“障礙”如何換手運球？

B：換手後，又如何快速推進？

C：讓學生帶着問題去練習、去體會、去思考。

嘗試在不同速度中的換手運球。（學生分成若干小組在籃球場二個邊線之間做橫向的練習），

在設有3個“障礙”物條件下的練習。

讓學生依據個人的`能力和教師的調控下選擇練習組，（在實踐中去感受、去掌握動作）。

A：教師注意觀察，幫助學習上有困難的學生。

B：根據練習中出現的問題，讓學生互相糾正。

C：根據學生出現的共性問題，典型示範，矯正反饋。

D：展開組與組之間的比賽，看誰運的好，進步快！

評價：積極主動，嘗試成功

四．發展運動能力（11′）

遊戲：運球連續過障礙

1、師：接下來一個環節，我們要透過運球連續過障礙來鍛鍊大家的意志，以及體前變

運球的能力。看看大家有沒有戰勝困難的信心和能力，大家有沒有信心接受挑戰！

2、教師示範動作，學生摹練。

3、師生評價。

五、調節與評價（4′）

1、遊戲：拋球轉圈並接球。

2、收還器材，本節課結束。