掛職鍛鍊工作總結範文（通用5篇）

時間不知不覺，我們後知後覺，辛苦的工作已經告一段落了，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，是時候認真地做好工作總結了。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的掛職鍛鍊工作總結範文（通用5篇），歡迎大家分享。

掛職鍛鍊工作總結1

按照省總工會安排，我下派到梅河口市總工會擔任主席助理職務，這次下派我本着學習和服務基層的目的，透過和基層工會幹部學習和交流，使我受益匪淺。現將半年的總結如下：

一、獲得的收穫

（一）立足基層學習，積累了一定的基層工作經驗。我是2013年年底來到省總工會工作，時間很短，很多工會工作還只是停留在理論上，尤其是缺乏基層工會工作經驗，這次下派前我也從沒有去過基層工會，不知道、不瞭解基層工會工作怎麼開展。下派前我一次次告訴自己，從報到那天起我就是梅河口市總工會的一名工會幹部，我要立足崗位，踏踏實實工作，儘快進入角色，完成省總機關工會幹部到基層工會幹部的轉換。

透過這段時間的學習和工作，使我真正體會到基層工會作爲各級工會的基礎，在整個工會組織體系和工作體系中的重要地位，作爲聯繫工人、企業、政府機關的紐帶，必須要多和工人在一起，和職工多溝通。10月底我參加了20xx年梅河口市下崗職工培訓工作，這次培訓一共進行了20天。

由工會組織的下崗職工培訓不僅推動了下崗職工就業，也提高了他們的素質，開闢了就業之路，滿足了社會招工需求。梅河口市下崗職工培訓工作，尤其是月嫂培訓現在已經成爲了一個品牌。從20xx年起，梅河口市總工會與勞動社會保障局聯合在婦幼保健院成立了梅河口市婦幼保健員（月嫂）培訓基地，基地建立七年來，共投入資金20萬元，培訓613名學員，畢業的學員收到僱主的一致好評，市場上“梅河月嫂”供不應求。

（二）提高了個人的素質，開闊了自身的視野。基層工會直接面對的是各個機關、街道和企事業單位，直接和工人接觸，在日常工作中我學到了很多，認識到職工在遇到問題時工會能夠起到的重要作用，並且透過處理問題自身素質也得到了提高，爲維護職工利益貢獻了一份自己的力量。

二、下一步打算

我要在今後的工作中繼續學習和積累基層工作經驗嗎，做好基層和省總的橋樑，當好基層和省總紐帶。梅河口市總工會以前隸屬於通化市總工會，20xx年經省委研究決定列爲省級擴權強縣試點城市，市總工會機關編制10人，現有7人，幫扶中心編制10人，現有5人，與市總工會合署辦公，也就是說每一名工會幹部要身兼數職，可能1個人要面對省總工會3-4個部門，可想而知工作量有多大。由於省直管時間不長，又面臨2個老同志退休，一些新同志對省總機關各部室不是很熟悉，我發揮自身的優勢，積極建立起梅河口市總工會與省總機關各部室的聯繫和溝通，做好上下溝通的橋樑和紐帶。幫助解讀上級機關下發的檔案，並利用自己掌握的知識提出了合理的建議，很多都被採納並落實到了實際工作中。

到基層工會掛職鍛鍊半年多的時間，感觸很多，接觸到了在省總機關辦公室裏學不到的基層經驗，我會充分利用好這一年的寶貴時間，積累經驗，彌補不足，爲今後工作打好堅實基礎。

掛職鍛鍊工作總結2

信訪辦主任助理根據旗委組織部的統一安排，我於20xx年4月28日至10月27日到信訪辦掛職鍛鍊。半年以來，我始終抱着學習業務知識、拓寬思想領域，逐步提高自身政策理論水平和處理解決各方面問題能力的態度。遵守信訪工作制度，認真學習《信訪條例》和相關法規、方針、政策。在信訪辦各位領導的指導下，在同事們之間的相互學習幫助下，使我迅速的進入了工作角色，並圓滿的完成了掛職工作任務，現總結如下：

一、工作態度方面

由於初到信訪辦學習，工作沒有經驗，遇到問題我抱着認真學習，積極參與的態度來鍛鍊自己，努力提高自身政策水平和綜合素質。

我在信訪辦掛職期間，承擔信訪件閱辦、來訪接待以及信訪報表等工作，每一項工作我都本着高度認真負責的態度，工作非常紮實和細緻。尤其在接待羣衆來訪方面，我始終以女同志特有的耐心和細心，認真傾聽羣衆傾訴，細心記錄，一絲不苟的把每一個上訪案件聯繫和落實到相關部門。掛職期間，我非常吃苦耐勞，參與了數次信訪材料的編寫工作。國慶前，我們制定的《阿榮旗“迎國慶信訪百日攻堅活動”實施方案》得到了領導的認可和好評。另外，我於9月8日至9月30日赴阿榮旗駐京信訪接待聯絡處負責勸返聯絡工作，工作中接待了三次上訪人員，都圓滿成功的完成了勸返工作任務。

二、思想政治方面

作爲一名新接觸信訪工作的年輕女同志，我以蓬勃的朝氣和昂揚的銳氣，積極追求進步。工作忙時抓工作，工作不忙時抓學習，我認真學習信訪和法律知識，虛心向信訪辦的領導和同事們請教，並將學到的知識和技能運用在具體工作中。透過自身的不斷努力，切實擔負起了主任助理職責，爲信訪辦各項工作的健康發展發揮了積極的作用，爲維護我旗的社會穩定和加快經濟發展做出了應有的貢獻。

三、收穫

透過半年的接觸、鍛鍊和學習，使我深刻體會到“信訪工作是維護黨和政府形象，正確執行黨的方針政策，緊密聯繫羣衆，維護和實現廣大人民羣衆利益的基礎工作，是爲黨委、政府提供決策依據的不可缺少的紐帶”。同時也使我認識到信訪工作人員必須具備心繫羣衆，事實求是，不怕吃苦，勇於奉獻的精神，還必須本着羣衆利益無小事的態度；以對黨和政府高度負責的政治責任感，千方百計、盡職盡責地把羣衆的事辦好的態度，全心全意爲羣衆服務，纔不愧爲一名合格的信訪工作人員。

半年以來，我接觸到了許多以前在工作中沒有接觸過的棘手、辣手的信訪案件，這裏不一一列舉，但透過這些棘手、辣手的事使我學到了很多知識，明白了許多道理，也使我明白今後在學習中應該努力的方向。

掛職鍛鍊工作總結3

根據學校的安排，我於20XX年12月14日開始在華中農業大學掛職鍛鍊，先後在檔案館、外國語學院、教務處等部門掛職，主要學習華農檔案管理的先進管理經驗和做法及本科教學評估檔案的構成、分類、保管及具體操作。三個星期以來，我虛心學習，安心工作，立足於在掛職實踐中學習鍛鍊，不斷提高，注意學習華農大的好經驗、好做法，積極做好各項工作，較好地完成了掛職任務，現將掛職鍛鍊工作總結如下：

一、基本情況

華中農業大學檔案館成立於1987年2月，由當時的校文書檔案室、科技檔案室和財會檔案室合併而成綜合檔案室。20XX年2月以93分的成績透過農業部的達標驗收，經國家檔案局批准成爲“國家二級檔案管理單位”。20XX年經學校批准更名爲檔案館。檔案館隸屬於校長辦公室，副處級建制，在編人員3人，其中具有進階職稱的2人，助理館員1人。

檔案館對全校檔案實行集中統一管理制度，以處、院、係爲單位對所管理的檔案資料進行收集、徵集、整理、分類、保管、統計和提供利用，開展檔案諮詢與檔案編研工作，對全校兼職檔案員進行業務指導和監督檢查工作。檔案館建築面積約800平方米，其中庫房面積約佔600平方米，密集架72節，五節櫃230組，憑證櫃54組，配有計算機5臺，掃描儀1臺，空調機4臺，去溼機2臺。檔案館從1997年開始採用計算機管理檔案，現在使用南京大學開發的“南大之星”對所有的檔案目錄實行計算機管理，對20XX年以來的學校檔案可以全文檢索。

二、掛職鍛鍊期間的主要工作

能夠到華農掛職鍛鍊，對我個人來講，是一次難得的學習機會，也是一次礪練的過程，我自己非常珍惜，積極主動參與工作，廣泛瞭解，全面學習。

（一）認真學習，進入角色。

到華農掛職鍛鍊，是一次難得的自我學習、提高、發展的機會。這也是學校領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負學校領導的期望。做好檔案工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的政策法規和業務知識。

爲使我儘快熟悉工作、進入角色，到華農檔案館報到的第一天，檔案館領導和同事給予熱情的接待和指導，夏館長特地安排了業務熟悉、責任心強的同志作爲我指導，還親自爲我講解華農檔案法律法規和所使用的南大之星檔案管理系統的使用方法，詳細介紹了華農檔案建設工作的經驗和做法，重點講解了檔案資訊化、檔案保管、利用、檔案工作規範化管理工作開展的情況，並結合我校檔案室的實際，對部門立卷、綜合檔案管理和實物檔案管理等業務問題進行了探討。

參觀了檔案庫房，我希望透過此次掛職學習，能夠學習其先進的管理理念，借鑑其庫房建設的有益經驗，爲我校檔案館的建設及檔案的保管利用打好基礎；到外國語學院報到當天，外國語學院劉書記、曾院長爲我講解了外國語學院專業評估檔案的建檔過程，教學祕書王老師爲我介紹了專業水平評估檔案收集、分類、歸檔的詳細程序，爲我校以後專業水平評估提供了好的建議；在教務處鍛鍊期間，教務處徐處長親自爲我們講解了華農06年本科教學評估的情況，並詳細介紹了在評估過程中會碰到各種問題以及解決辦法等。

在掛職鍛鍊期間，我認真閱讀翻看了大量的政策檔案和管理制度，並做好摘記和複製，在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向相關同志請教。透過學習，學到了新知識、豐富了新經驗、提高了新能力，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，在較短時間內便進入了工作角色。

（二）嚴格要求、塑造形象。

對於工作環境的變化，我積極進行調整，自己較快地適應工作角色的轉變和工作環境的轉變。在掛職期間，我嚴格遵守所在單位的各項規章制度，按照作息時間，不遲到，不早退，尊重領導，團結同志，隨時和有關科室溝通交流。三週的掛職鍛鍊，時間雖然很短，接觸的工作面和深度有限，但華農的領導和同事方方面面的關心，讓我親身感受到了華農大家庭的溫暖。

三、存在不足

（一）學習得多，實踐得少。

雖說，原來在學校也積累了一些檔案管理方面的業務知識，但都不精通。因此在華農掛職鍛鍊工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習，豐富了對檔案工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，開啟工作新局面這方面做的還遠遠不夠。

（二）思考得多，總結得少。

記得去華農報到的那天，朱院長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善於總結，要結合自己工作實際，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法並沒做到及時總結。

（三）執行得多，創新得少。

掛職鍛鍊期間，我對交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，開啟新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩有餘，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。

四、建議

（一）加強對檔案工作的領導，提高檔案管理的認識

充分認識檔案工作對促進學校發展的重要作用，切實增強做好檔案工作的.使命感和責任感，進一步明確檔案工作是各級領導義不容辭的責任和義務。領導的重視是做好檔案工作的重要保證。解放思想，與時俱進，進一步加強和改進檔案工作，努力採用現代化科技手段，不斷提高服務質量，努力建設制度完備、管理體制科學、基礎設施健全、資訊化技術普及、服務功能齊全的現代化檔案管理體系。

1、強化學校檔案管理工作，將檔案工作納入學校整體發展規劃之中，對全校檔案工作實施管理、指導和監督。

2、明確一位校級領導直接負責檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入，積極爲學校檔案工作的開展創設寬鬆的政策環境，使檔案工作與學校的其它工作同步發展。

（二）加強檔案基礎設施建設，確保檔案管理正常

1、根據《高等學校檔案管理辦法》第二章第六條我校應當設立檔案館，檔案館應朝着檔案、資料和校史展覽室（館）三位一體管理模式發展。

2、合理調配檔案用房的面積和位置，配備密集架、去溼機、空調，配置防火、防漬、防有害生物等必要設施。

（三）優化學校檔案管理人員隊伍，確保檔案管理有序化

1、學校要配備基本素質好、責任心強且相對穩定的人員從事檔案管理工作。

2、要支援檔案人員參加檔案業務培訓和繼續教育，保證檔案管理工作人員的相對穩定。

（四）重視檔案管理資訊化建設，逐步實現檔案管理現代化

1、要把檔案資訊化建設納入學校辦公自動化管理範疇，購置與檔案管理現代化相適應的軟件，把檔案管理軟件納入校園網的管理之中，逐步實現檔案管理、利用網絡化。

2、紙質檔案材料和電子檔案材料同步歸檔。

（五）收用並重，充分發揮檔案的諮政育人作用

檔案工作不能僅僅侷限於把檔案收藏、管理好，而不注重研究和利用。要切實樹立起“收”“用”並重，“爲用而管”的工作理念，讓沉睡在架上的檔案活起來，將塵封的檔案打造成凝聚校友飲水思源的紐帶、啓迪青年學子愛國榮校的基石、推介學校融資助學的媒介；把檔案庫房建設成資料保管基地、愛國主義教育基地、資訊服務基地，充分發揮檔案“諮政育人”的功能，爲學校中心工作服務、爲師生服務，爲社會服務。

（六）迎接本科評估，備好各類材料

本科教學工作評估需要的材料分爲撰寫性材料（自評報告、特色報告等）、提供性材料（包括學校機構設定、人才培養方案--含教學計劃，教學管理制度彙編，在校學生名冊，教師名冊，幹部名冊，校歷及本學期課程表，教材目錄，學生的畢業設計、論文目錄，課程試卷目錄等）和支撐材料（包括所有支撐自評報告和自評依據的原始檔案材料、數據、統計、報表、帳目等）共三種。內容涉及教育部27號令檔案歸檔範圍的11大類。除自評報告等撰寫性材料需組織專門人員撰寫外，大量的提供性材料和支撐材料都得靠檔案材料形成單位，嚴格按照檔案立卷的歸檔制度平時立卷歸檔。

總之，掛職鍛鍊時間很短，但收穫很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、業務知識能力等方面都有了一定的提高。在今後的工作中我將以對工作高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業業的做一名合格的檔案管理工作者。

掛職鍛鍊工作總結4

一年的工作、生活實踐，給自己提供了一個體驗、感受和參與基層工作的機會。按照掛職鍛鍊要求，在鄉鎮掛職期間，我始終按照德、能、勤、績、廉五個方面嚴格要求自己,認真學習黨的路線、方針、政策，深入開展基層調研，不斷積累基層工作經驗，在組織領導能力、轉變工作作風等方面都得到了有效鍛鍊。現將思想、工作情況彙報如下。

一、把思想素質建設放在首位，加強理論學習,提高黨性修養，樹立大局意識，維護班子團結。

在工作中我始終以“三個代表”重要思想、社會主義科學發展觀，以及構建社會主義和諧社會理論爲指導，認真學習黨的路線方針政策，增強政治敏銳性和鑑別力。認真參與縣委、縣政府及鎮委、鎮政府組織的各項政治理論學習培訓。針對基層工作需要，我還認真研讀了農村黨員幹部學習讀本，對鄉鎮工作的法律法規、基層民主制度、基層經濟工作制度、新農村建設要求等進行了系統學習。

在工作中，要求自己樹立正確的掛職觀，充分認識到掛職鍛鍊是年輕幹部經受實踐磨鍊，切實增強解決實際問題能力的重要平臺，明確熟悉瞭解基層、增進與羣衆感情、努力多辦實事、提高工作能力這個目標。強化自律意識和責任意識，生活上發揚艱苦樸素的作風，向基層幹部看齊，工作上嚴格要求，不提特殊要求。牢固樹立宗旨觀念，堅持一切從人民利益出發。在工作中，堅持大局爲重的原則，始終遵守黨的組織紀律，注意維護班子的整體形象，維護班子成員的威信，對待同志不亂髮議論，不評頭論足，積極維護班子團結。

在工作中，加強了對黨風廉政建設方面的學習，認真學習了《廉政準則》、《四項制度》和相關規定，深刻認識“權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀”的真實內涵，增強了大局意識、責任意識、廉潔自律意識和防腐拒變的能力。堅持自尊、自重、自警、自省、自勵，樹立正確的權力觀，帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣衆工作紀律，嚴格執行各項廉政規定，做到清清白白做人，乾乾淨淨幹事。能夠經常開展批評與自我批評，時刻檢點自己言行，自覺接受黨組織、黨員和羣衆的監督，切實做到管得住身手，抗得住誘惑，經得起考驗，努力維護組工幹部的良好形象。

二、切實履行工作職責，充分發揮個人能力，努力完成鎮裏各項中心工作，推動地方經濟社會發展

根據鎮委、鎮政府領導班子分工，我負責某鎮教育、文化、衛生、廣電、食品安全、藥監、科技、科協等工作，並協助董海偉同志開展鎮三街工作。工作中，我擺正位置，立足本職，紮實工作，自己的工作思路更加清晰，工作能力得到了提高。

1、虛心學習，認真思考，深入羣衆，以最快的速度適應基層工作需要

鄉鎮政府是直接面對羣衆的最基層單位，我初到鄉鎮時，並沒有太多的鄉鎮基層工作經驗，對政府的整個工作都比較生疏。工作中除了完成鎮黨委、政府交辦的具體工作外，我隨時向身邊的領導和同志虛心學習請教，借鑑他們的工作經驗和方法，同時遇到問題積極思考，分析實際情況，尋找完成工作的最佳方案。爲提高工作的針對性和有效性，我積極開展調研工作，深入農村、深入羣衆瞭解情況、聽取意見，掌握基層資訊。透過幾個月的鍛鍊，我迅速適應了基層工作，也提高了自己分析解決實際問題的能力和組織協調能力。

2、認清形勢、服務社區、大膽創新，認真完成各項工作

在教育工作上

一是服務三化協調示範區中學校和社區幼兒園建設。學校(小學、幼兒園)兩個社區都在建設中，爲確保進度，積極配合學校建設，不間斷地對建設情況進行了解。幼兒園現已封頂，某社區小學、幼兒園正在抓緊建設中，爲下一步社區村民能夠享受優質的教育環境打下了良好基礎。

二是規範教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。本着以人爲本的理念，着重加強校長隊伍建設，打造精業務、懂管理的校長隊伍，不斷加強教師隊伍建設，努力提高辦學實力，切實提高了升學率，得到了上級教育部門的肯定和羣衆的讚揚。

三是加強學生安全教育宣傳，增強師生安全意識。透過“安全活動月”、“安全活動周”、“安全教育日”等活動，充分利用宣傳欄、黑板報、圖片展覽、團隊會等多種形式，對學生進行安全教育，並邀請鎮派出所、校外法制輔導員對學生進行道路交通安全、愛路護路教育，提高師生安全意識。四是創新工作方式，加強對校車安全監管。聯合鎮派出所、交警中隊等力量，對全鎮中小學幼兒園接送車進行全方位的排查，並建立校車源頭化管理日誌。建立了校車運營每日出行登記制度，加強對中小學幼兒園接送車駕駛人的監管，建立駕駛人管理檔案，加強對接送車輛駕駛人的資格審查，杜絕不符合營運資格的駕駛人蔘與營運，切實保證廣大師生安全。其中，校車源頭化管理日誌方案爲全縣首次創新，使得校車管理工作規範合理、責任明確，得到了縣教體局領導的充分肯定。

在文化工作上，一是協調多方資源，加強農村文化建設。積極爭取上級部門支援，基本實現了對全鎮所有行政村“農家書屋”的全覆蓋;積極做好農村公益性電影放映工作，在各村設定時政、法律法規、科普、文化知識宣傳欄，豐富了村民的業餘文化生活。二是加大支援力度，促進民間文藝的發展。鎮文化站多次舉辦了農村文藝骨幹培訓班，並督促學校舉辦青少年文藝培訓班，全鎮目前有心連心藝術團、冬傑藝術團、白雉曲劇團、軍虎歌舞團等文藝團體，都開展的有聲有色，起到了與民同樂的良好反應。

在衛生工作上，一是協調多方力量，加強衛生院基礎設施建設和人員培訓。透過上級部門支援，對鎮衛生院的部分基礎設施進行了更新，有力地提高了衛生院的醫療服務水平和能力。同時，我們透過請專家來培訓，對外交流等方式，加強對衛生院人員的教育培訓，不斷提高醫師水平和能力。二是積極發揮衛生服務功能，不斷提高新農合參保覆蓋率。積極發揮衛生院的醫療服務功能，開展多種形式的衛生知識宣傳，爲羣衆提供力所能及的免費醫療服務，針對0—6歲兒童免費體檢數達3870人，65歲以上老年人免費體檢數達3280人。加大對新農合的宣傳力度，提高新農合的覆蓋率，目前某鎮新農合參保率達到90%以上，參合數共計52142人。三是抽調精幹力量，服務於新型農村社區建設。在兩個社區成立了衛生室，指派了專業的衛生員，爲社區建設人員提供後勤醫療保障。

在食品安全工作上，一是聯合縣質監部門、鎮工商所，不間斷地對鎮非法食品加工點、食品生產小作坊進行排查，發現一個，處理一個，保持高壓態勢，儘量避免不安全、不合格的食品進入流通領域。二是強化對學校食堂衛生安全工作的監管，對全鎮中小學、幼兒園每個月都要進行衛生安全督察，及時發現安全隱患，予以排除，共計排除整治安全隱患5處，加強了對師生食品安全衛生意識的宣傳教育。

另外，這一年來，先後協助某同志開展創建工作、某同志開展鎮三街工作區相關工作。積極協助某同志，爲創建工作獻計獻策。先後參與了鎮城管中隊的籌備成立和執行管理。每週都要對小攤販佔道經營進行多次巡邏檢查，動之以情、曉之以理，以保證311國道和街區交通環境和衛生環境。積極參與對鎮裏違章建築和私搭亂建整治進行不間斷監督和排查。

3、多措並舉，營造氛圍，做好社區建設宣傳工作

在新型農村社區的建設中，按照社區建設指揮部提出的“四明白”要求：即只有幹部學明白才能想明白，只有給羣衆說明白，才能帶領羣衆做明白。和“四羣”工作理念：即一切爲了羣衆、一切依靠羣衆，問題從羣衆中來、辦法到羣衆中去。圍繞羣衆普遍關注的“錢從哪裏來，新房什麼樣、老房怎麼補、再掏多少錢、日子怎麼過”等問題，積極配合社區建設指揮部，帶領放映隊，透過播放電影、“新型農村社區建設問答”宣傳頁和社區建設宣傳片等方式，把社區的規劃及前景給羣衆反覆播出，共放映宣傳電影近40場，爲新型農村社區的建設營造了良好氛圍。

三、掛職鍛鍊工作的幾點心得體會

在這一年的掛職鍛鍊中，我的思想素質得到了提高，知識和視野得到了開闊，工作能力得到了提升，工作經歷得到了豐富，基層服務意識得到了增強，在各方面都取得了一定的成績。同時，對做好掛職鍛鍊工作，我總結出了以下幾點心得體會：

一是要擺正位置，理順關係。要充分認識到掛職幹部的地位、任務和職責是搞好工作的前提。到鄉鎮工作，首先要服從鄉鎮主要領導的領導。個人不應有外來客的思想和臨時觀點，要以主人翁的態度發揮主觀能動性，明確自己的目標和指導思想，在鄉鎮裏充分發揮自己的作用。

二是要深入羣衆，虛心學習。要切實深入到羣衆中去，站在羣衆的角度和利益上去思考問題，開展工作。要虛心向鄉鎮裏的同志學習，正確處理各方面的關係是完成工作任務的保證。虛心向鄉鎮的領導和同事學習，瞭解別人，同時也使別人瞭解自己;尊重別人，同時也能得到別人尊重。

三是要多做實事，少說空話。不講條件、多做貢獻是對掛職幹部的要求。我從思想上、行動上都力求做到不講空話，多做實事，不講條件，多做貢獻，努力把自己融入鄉鎮這個大家庭中去，因而工作中也感到事情順利，心情舒暢。

四是要轉變工作作風，增強服務意識。到鄉鎮工作後，我充分體驗了基層工作的辛苦。深深感受到轉變工作作風、轉變機關職能、爲基層服務的必要性。回想自己從前在機關裏工作，對待基層來辦事的同志有時也會有不理解、不耐心現象，今後一定要從自身做起，切實轉變工作作風、增強爲基層服務的意識。

總之，掛職鍛鍊至今雖然只有三百多天，但是收穫很大，不僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務意識，且在思想政治素質、組織協調能力、宏觀思維能力、處理複雜問題能力等方面都有了一定的提高。成績的取得離不開領導們的指導和關心，更離不開同志們的支援和幫助，在今後的工作中我將一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，努力提高綜合素質，立足崗位，多做貢獻，樹立好組工幹部形象。我會珍惜難得的鍛鍊機會，以基層爲家，積極工作，不斷總結經驗，增長才幹，不斷改進和提高自己的思想素質和工作能力。我有決心、有信心，以一個組織上下派掛職鍛鍊的黨員的身份，以高度的政治責任感和責任心，認真貫徹落實黨的各項路線、方針、政策，聯繫實際，團結同志，努力工作，不辜負組織的培養和期望。

掛職鍛鍊工作總結5

9月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學掛職鍛鍊。十天以來，本人認真履行職責，積極主動地開展工作，得到了四十五中學全體教職員工的關心和支援，得到了校長和潘校長的精心指導。現已順利地完成了各項工作任務，取得一定的成效，具體工作如下：

一、四十五中學辦學特色和經驗

學校領導班子堅持以德治校，勵精圖治，本着改革創新和實幹精神，對事業高度負責的工作態度，團結協作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由於學校辦學方向正確，工作開展紮實而有序，辦學水平不斷提高，教學成績逐年上升，位於鐵鋒區前列，現已形成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發展”的辦學模式。目前校園環境整潔優美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹。

（一）完善管理制度，建設良好校風

俗話說，沒有規矩不成方圓。一個單位，沒有一套比較完整的管理制度進行一定的約束和指導是不行的。四十五中學制定了比較詳細的管理制度，如：校長工作職責、教師崗位執行情況考覈條例、教學獎懲方案、教學質量考評方法、教師考勤等制度、學生課堂堂規具體要求等，體現了依法治校的辦學理念。

學校認真抓好經典誦讀、紀律、衛生、文明禮儀等常規評比，狠抓學生規範養成教育，同時開展豐富多彩的教育活動，培養學生講文明、講禮貌、講衛生的良好習慣，塑造學生健康人格，促進學生可持續發展，從而逐步走出一條以養成教育夯實學校德育的有效之路。經過全體師生的共同努力，學校教學秩序井然有序，教風學風踏實嚴謹，校風班風穩定良好。

（二）大力實施德育科研，提升學校品位

學校組織教師不斷學習先進的教育理論，用先進的教育理論來指導教育實踐，從而推動了學校德育水平的提高。隨着課題研究的深入開展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導方針，進一步豐富了中學養成教育理論，豐富基礎教育內涵。諸如，在化解學生矛盾方面，提出“堅持文明辦事，成功化解學生各類矛盾衝突”的觀點；在後進生管理方面，提出“運用情感教育，關愛與策略並重轉化後進生”；在家庭教育方面，運用“孟母斷機教子”的典故，指導家長如何改進家庭教育方法做一名教子有方的家長；在教師培訓方面，提出“以校本培訓促進教師進步，以教師進步推動學校發展”的工作思路；在完善德育網絡方面，提出“以學校教育爲主導、家庭教育爲基礎、社會教育爲依託”的工作思路。德育科研促進學校德育管理規範化，提高學生人文素養和道德修養，提升學校教育教學質量和辦學品位。

（三）深入開展教學科研，培養優秀青年教師

學校切實加強教學工作的指導與監控，認真開展教學檢查，重點檢查教研計劃的制定與實施、老師備課、學生作業佈置與批改以及教師聽評課情況。各教研組定期舉行聽課、評課，每週開展分科教研活動，老師在討論中各抒已見，毫不保留，從中看到各人的優缺點，從而更好地提高自己教學教研的能力，爲青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺，教師的理論素養和研究水平也不斷提高。學校在師資培養方面提出“嚴格要求，加快培養，全面關心，放手使用”的工作思路。堅持以老帶新，新老互學，在聽課、說課、評課上狠下功夫，採取人人要苦練內功的策略。經過幾年努力，一批優秀青年骨幹教師脫穎而生，爲學校的發展與進步注入了新鮮的血液。。

（四）重視校園文化建設，營造優美育人環境

1、開展校園文化活動，活躍校園生活。學校加強校園文化建設，形成多讀書，讀好書的良好風氣，開展形式多樣的校園文化活動，營造知書達禮、好學上進的育人環境。

2、注重環境育人，建設藝術化校園。學校注重環境建設，多方籌集資金，改善校園育人環境。學校重視校園文化氛圍的營造，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對學生進行思想教育，設定文化走廊，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料，倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化，營造一個優美的育人環境。

二、本人工作情況彙報

（一）真抓實幹，勤奮工作

本人始終堅持把學習作爲提高自身素質和工作能力的重要途徑。注重深入基層，向教職員工學習。掛職期間，本人能很快的融入新集體，在儘快熟悉環境的基礎上，深入課堂教學第一線，積極參加教學科研活動，參加聽課達15節；參加初三級中考頒獎大會，以及英語學科團隊研修，觀看四十五中檔案，列席班子例會，觀看軍體拳表演。瞭解了校長辦學思想，班子踏實的工作作風，從中學到了好多寶貴可行的管理經驗。

（二）嚴於律已，注重形象

掛職期間，本人能處處嚴格要求自己，遵守該校各項規章制度，堅持原則，敢於負責，崇尚實幹；堅持求真務實，狠抓落實，深入年級、班級調研，在“一線”解決問題，以務實的態度和紮實的作風樹立了良好形象。

（三）虛心學習，廣泛交流

掛職期間，積極參加學校組織的各種活動，和校長、副校長、主任進行了學校管理、教育教學、教師專業成長、德育管理等方面的廣泛交流，受益頗多。

四、收穫及體會

沒有交流和比較，不知差距。透過這次掛職體驗學習，本人感觸良多和收穫豐富。從硬件上，我們現在的學校和四十五中學還有一定的差距。硬件是客觀存在且在短時間內是很難改變的。要想縮短差距，只能從軟件方面進行提高。我想，結合本校的實際情況，應該從三方面進行努力：

一是加強校園文化建設，營造文化氛圍。我校要在原有的基礎上建設好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書活動，並提倡教師終身讀書和學習的信念，提高教師的綜合素質。在學生中開展“我讀書，我快樂，我成長”的活動，並且在每學期中開展師生讀書評比活動，從而更好的鞏固良好的校風、教風和學風。定期舉辦一些文藝活動，如文藝匯演、師生書畫展、運動會等，努力建設藝術化校園，提升辦學品位。

二是加強教師業務培訓，提高教研能力。我校要求每位老師做到：每學期上一個教學公開課，交一篇案例，交一篇教學後記，培訓一批優生，轉化一批學困生，寫一篇教學論文的“六個一”教研活動。透過這次交流學到的經驗，我們還要加強對老師業務能力的培訓，包括定期開講座、教師彙報讀書心得、開展同課異構活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業務水平。

三是努力創建學校特色，提升辦學水平。根據我校辦學傳統，繼續發揮寫字教學和石藝畫特色，讓更多的教師和學生參與進來，完善機制，形成固定模式，讓寫字和創作石藝畫成爲學生的特長，讓教師體會到成功的喜悅。

回顧十天的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收穫了友誼；同時，我覺得市局和教研院組織的掛職安排非常有利於青年幹部的成長，真誠感謝組織和領導對我的培養鍛鍊，我會盡自己的最大努力，紮實工作，勇於創新，幹好本職工作，爲教育事業的發展儘自己的一份力量。