政教處春季工作計劃

時間稍縱即逝，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。可是到底什麼樣的工作計劃纔是適合自己的呢？下面是小編收集整理的政教處春季工作計劃，歡迎大家分享。

政教處春季工作計劃1

指導思想：

針對工資改革的新形勢，爲了實現提升質量、實現跨越發展的目標，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行爲規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養爲根本點，以創建優秀班集體爲重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力爲保證，透過紮實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

工作重點：

透過課堂教學，薰陶良好品德；

透過常規管理，促進行爲規範；

透過體驗活動，培養生存能力。

工作措施：

一、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、提高師德水準，加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，透過教育引導、學習培訓和考覈獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時爲師，處處爲表。

2、根據丁校長開學工作佈置的要求，認真做好兩個提升，三個考覈，重點抓好:

1．環境衛生整體水平的提升，

2．秩序管理水平的提升，

3．配合教務處做好師德考覈

4．做好班主任工作考覈5．做好各類優秀人員的考覈_

樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成爲德育工作者，真正做到既教書又育人。

3、加強班主任隊伍建設。明確班主任職責，強化班主任管理。

(1)採用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。

(2)加強德育資訊化建設。充分利用本校網站資源和德育資訊面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任博客羣，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作經驗交流等。

(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每週的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容：要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

二、優化生活環境，營造良好的學習氛圍。

引導學生積極開展社會實踐活動和社區服務，真實及時地瞭解學生的思想學習生活情況，規範學生行爲，倡導學生“從我做起，從細節做起”，加強學生“自我管理、自我服務、自我教育”的意識，增強社會責任感，成立學生自主管理委員會（簡稱學生自管會）。

三、開展以“抓行爲規範，塑優良品德，做文明學生”爲主題的德育活動。

旨在以生命教育爲基點，以民族精神教育爲重點，以學生實際生活爲切入點，培養學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國：奮發圖強，爲校增光”。

1、抓好軍訓工作。透過軍訓，對高一學生進行愛國家、愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養集體榮譽感，熱心爲集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。

2、搞好爭創“三無班級”的宣傳發動工作，認真檢查評比。認真組織體育藝術節。

3、以社會實踐體驗爲基本途徑，讓廣大學生了解建國六十年來的變化，結合建黨九十週年慶祝活動，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發展成就，共享和諧陽光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發學生的民族自豪感和愛國情感。

4、弘揚中華優秀文化，利用法定傳統節日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節、中秋節等傳統節日舉辦以感恩爲主題的節日儀式活動、誠信教育系列活動。

四、抓好常規管理，落實日常行爲規範。

1、根據學校管理規範要求，制定完善各項管理規定，創造好管理的環境，減少管理難度。編制《泰興四中學生德育手冊》等。

2、充分利用《行爲規範月》，培養學生自主管理、自主發展的能力。加強學生會的職能建設。實行組長負責制，幹部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創建評比活動等。

3、加大“兩會三課’’德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課（改進上課模式）、心理健康課進行正面教育。

4、用好學生德育考覈機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與德育考覈緊密掛鉤，以此爲抓手作好學生的基礎素養評價。

5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。

五、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

1、透過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理諮詢的科學性。

2、做好談心室的心理諮詢，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。

3、透過心理信箱，及時發現並解決學生的心理疑難。

4、開發心理校本課程，編寫學生用教材。

5、加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養。讓全校師生共同關注心理健康，人人蔘與心理健康教育活動。

6、充分發揮學校心理諮詢室的作用，繼續完善學生心理檔案，做好心理測評，並有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。

7、認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學習心理輔導》實驗校的課題研究，聘請有關專家來校作心理指導。

六、構建家、校、社區三位一體德育網絡。

抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。透過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。現實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養什麼樣的人的認識跟不上時代的要求：二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求：三是有些家長自身修養跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。

2、辦好家長學校，提高家教水平。透過家長會、家長開放周、家校聯繫冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力，發揮帶頭示範作用：幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀；幫助家長更新成才觀念，明確培養目標：幫助家長把積極健康的社會資訊納入家庭教育軌道。學校還將邀請省內外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯合的最大和諧。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

七、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。

1、學校將繼續把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規範學生的課間活動。透過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明和諧的校園。學校並且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示範的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此爲契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。

2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

3、學校將定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識，教會學生。

政教處春季工作計劃2

一、指導思想。

以生態教育理念爲引導，以“立德樹人”爲根本任務，以培養學生熱愛祖國、理想遠大、品德優良、團結友愛、勤奮學習、追求上進、體魄健康、活潑開朗爲目標，以班集體建設爲抓手，以培養學生的正義感和責任感爲核心，以主題德育活動爲載體，以德育工作隊伍建設爲重點爲，抓實安全管理工作，規範常規德育工作，創新德育活動，突出德育特色，打造生態德育品牌。

二、工作目標。

加強德育工作，努力達到“優化學生德行，爲學生的終身發展奠基”的目標，打造生態德育品牌，構建生態和諧校園。

1、全面打造實中學子優良形象。

努力促進學生思想、行爲優良，形成熱愛生活、積極向上、自信自強的心理品質。

2、加強學生尊師愛校的教育。

本學期將加強學生學校集體榮譽感的教育，透過各種形式培養學生的感恩之心，引導學生尊敬老師，熱愛學校。讓學生真正樹立今天我以實中爲榮，明天我爲實中爭光的意識。着力打造“尊敬師長、關愛同學、熱愛學校”的優良校風，着力打造蓬勃向上、文明和諧的校園文化，形成積極健康、高雅優美的育人環境，讓學校成爲師生熱愛、家長放心、社會滿意、充滿活力和朝氣的和諧生態校園。

3、加強安全法制教育。

透過團隊活動、政教周小結、專家講座等形式讓學生了解安全知識，掌握逃生自救技能，增強法制觀念，杜絕違法犯罪行爲。不斷優化學生的行爲習慣和養成教育，努力創建文明守紀的校風。

4、創新德育工作方法，廣泛生動地開展德育主題活動。

本學期將以“知恩感恩教育”“愛國主義教育”“文明禮儀教育”“誠信守紀教育”“安全法制教育”“勵志勤學教育”和“珍愛生命教育”爲重點，創新德育主題活動形式，提升學生的思想道德修養。

5、強化安全管理和安全教育。

堅決杜絕安全事故發生，堅決杜絕嚴重違紀事件發生，努力創建和諧、安全的文明校園。

6、提升班級工作品位，激發班主任工作主動性和創造性，創新班級管理特色，培植班級精神，鼓勵開展特色鮮明的班級活動，打造富有生機的特色班級。

7、提煉德育文化，豐富生態德育內涵。

幹部帶頭，先進引路，相互學習，共同提高，努力形成“精誠團結、雷厲風行”“把小事做好、把細節做實”嚴謹務實的德育工作作風。

8、充分發揮年級組管理職能。

年級組要全面參與班級管理、學生管理、安全紀律管理、衛生管理等，努力構建德育管理的立體網絡。

9、倡導使用普通話和規範字，培養學生文明有禮的良好習慣，提高師生素質，樹立學校的良好形象。

三、工作措施。

1、常規管理要紮實高效。

本學期學校要持續抓好常規管理。進一步加強學生的道德、紀律、言行等方面的引導和教育。進一步研究學生的課外時間的管理，認真落實好晚清場制度。進一步落實德育隊伍跟班考勤，督促班主任高效優質完成各項工作。堅持加強政教管理督評。強化德育工作人員職責，強化值周值日工作，每日一通報，每週一小結，每月一評比，充分調動廣大學生的積極性，全校上下形成良好的育人環境。

2、“二特”創建要深入開展。

特色班級的創建七、八年級要在創建理論和方法上認真總結，形成特色，利用政教周小結、班主任例會、特色課程交流推廣經驗。星級學生的評選、表彰形式內容要更加豐富，要充分發揮輻射引領作用。

3、四大活動要凸顯特色。

團隊活動要以傳統文化教育爲主線，以《弟子規》的學習爲藍本，不斷充實活動內容，緊緊圍繞“仁、義、禮、智、信”五大主題，創新活動形式，透過多種形式實現資源共享，形成實中團隊活動校本教材。大課間活動要重點抓好跑操，從進場、跑步、出場等環節入手，從紀律、隊形、鍛鍊方法等方面不斷的引導規範，培養學生自信昂揚的精神氣質，鼓勵學生養成勤於鍛鍊、強健體魄的良好習慣。堅持辦好校園文化藝術節，做到高標準組織，高質量展示。本學期的心理健康教育要在開設心理課，定期進行心理輔導的基礎上，加強心理兼職老師的'培訓，不斷充實心理健康教育隊伍。八、九年級要根據學生實際，每月確定一個主題，由政教室集中進行至少一次團體輔導，並在全校範圍內嘗試全面鋪開德育導師制，爲學生的成長護航，爲學生的幸福奠基。

4、德育教育要創新形式。

本學期的德育教育要進一步優化方法，創新形式。

一是要開展德育講壇活動。讓學生走上講壇，用一個個經典的故事去震撼學生的心靈，用身邊的德育去激發學生的求真尚美向善之心。

二是搭建學生藝術展示平臺。本學期學校要利用班隊會、大課間、興趣小組活動等形式爲有藝術愛好和特長學生大膽展示，引導學生提高自已的藝術修養，全面推進素質教育。

三是要完善學生成長檔案。透過班級雲盤記錄班級和學生在校期間的表現情況，活動圖片等，創新學生管理辦法，優化學生評價方法，給學生一個快樂精彩的初中時代。

5、儀式教育要逐漸規範。

本期要將儀式教育作爲德育教育的一項重要內容，透過對升旗儀式、開學典禮、散學典禮、畢業典禮、入團宣誓的禮儀規範，增強學生的紀律意識、提升學生的文明素養、讓學生在對傳統文化的繼承中培養自己的使命感和責任感。

6、隊伍建設要大膽探索。

班主任始終是德育工作的核心力量。本學期學校要根據全省德育工作現場會的精神，嘗試成立“班主任工作室”，與學科中心教研組一樣，定期組織班主任研究學生髮展動態、分析學生身上存在的突出問題、交流班級管理經驗，要像學科備課組一樣來研究學生教育和管理問題。

四、工作設想。

第一學月：（1—4周）安全規範教育月

1、狠抓學生開學上路，整頓規範各類秩序。

2、啓動並規範學生會、督查隊等各類值日值周工作。

3、召開政教工作會。

4、開展傳統教育中“仁”的教育。

5、啓動並規範大課間活動。

6、心理健康教育培訓。

7、調整公寓學生住宿，召開寢室室長及全體住宿生會。

8、第一期黑板報出刊。

9、儀容儀表月查。

10、檢查評比班級文化建設。

11、第一學月班級常規管理及文明寢室評比。

第二學月：（5—8周）文明禮儀教育月

1、組織“學雷鋒精神做文明標兵”活動。

2、開展“公寓綜合治理月”活動。

3、第二期黑板報出刊。

4、籌備學生運動會。

5、儀容儀表月查。

6、開展傳統教育中“禮”的教育。

7、心理健康教育培訓

8、第二學月班級常規管理及文明寢室評比。

第三學月：（9—12周）知恩感恩教育月

1、召開學生運動會。

2、進行期中小結及評比。

3、召開學生家長會。

4、第三期黑板報出刊。

5、舉辦心理健康知識講座。

6、開展知恩感恩教育的系列活動。

7、儀容儀表月查。

8、開展傳統教育中“義”的教育。

9、第三學月級常規管理及文明寢室評比。

第四學月：（13—16周）心理健康教育月

1、開展傳統教育中“智”的教育。

2、第四期黑板報出刊。

3、儀容儀表月查。

4、心理健康教育培訓。

5、第四學月班級常規管理及文明寢室評比。

第五學月：（17—19周）勵志勤學教育月

1、規範各類秩序，營造良好備考氛圍。

2、開展傳統教育中“信”的教育。

3、第五期黑板報出刊。

4、第五學月班級常規管理及文明寢室評比。

5、組織各類小結評比工作。