春季校教導處工作計劃
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實區文教局XX年工作要點,深入開展教科研活動,加強教學常規管理,完善校本培訓制度,大力提高師資隊伍整體素質,紮紮實實做好教育教學工作。
二、工作目標
1.不斷提高教學質量,做好教學檢測和教學質量分析。
2.不斷提高教師的素質。有步驟地進行校內外的培訓學習。
3.做好新教師的培養工作。
4.加強學籍管理,嚴格履行轉入、轉出、休學、借讀、進城務工子女就學審批手續,保證學生就地就近做好入學接受義務教育權利,同時做好數據統計和上報工作。推進學籍管理電子化。
三、工作要點
(一)加強教學常規管理,加強校本培訓工作,關注教師專業成長。
1.開展課改培訓。繼續組織全體教師深入學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》,各科課程標準和新教材,領會課改精神,轉變教學觀念,以新的教育理念指導我們的教學實際。
2.建立集體備課教研組。強化課堂教學研究活動,切實提高課堂教學質量。廣泛開展課堂教學研究活動,積極開展備課組教研活動。堅持每週一次的集體備課活動。
3.重視音、體、美工作。要求技能組制定工作計劃,尤其是特長生培養計劃,加強特長生培養。
4.不定期召開學生座談會,瞭解教學情況和學習動態。
5.組織教案檢查和優秀作業評比、展覽,不定期對教師教學情況進行檢查。
6.積極開展青年教師培養活動和校優質課、示範課、觀摩課活動。
7.組織教師參加區市各種教研活動,積極參加學科帶頭人的評選活動,組織學生參加各種學科和科普知識競賽。
8.建立教師業務檔案。每學期要認真完成教學工作手冊、撰寫教學小論文、教學總結。
9.完善教學常規管理和教學工作量化考評制度。每學期對教師教學工作進行量化考評、學年總評,以此作爲教師教學工作評先評優、評定職稱和聘崗定崗的重要依據。
10.嚴格考試管理制度,認真做好質量分析。教師要抓好單元過關和階段性測試工作。各年段要召開期中、期末質量分析會,對考試進行認真分析,提出教學工作的整改意見。
11.關注教師專業成長。鼓勵教師參加自考、函授、培訓等各種形式的繼續教育,促進教師的進一步成長。使教師學歷達標。
12.加強校本培訓,利用教研組活動和其他時間,進行教學常規管理,新課程改革和其他內容的培訓和學習,不斷更新觀念,接受新知識,提高教師的教科研能力。
(二)進一步完善學籍管理,推進學籍管理電子化
1.建好新學生的學籍檔案。
2.做好變動生和班級花名冊等學籍檔案滾動工作。
3.加大預防流動生工作力度,做好控輟保學工作。
4.要切實做好轉學、插班工作。
四、具體措施
1.做好新課程師資培訓工作。組織教師外出參觀學習,進一步更新觀念,開拓視野。採取校本培訓和集中培訓相結合的方式,任課教師進行新課標、新教材培訓。加強業務學習,透過自學、輔導、講座等形式進行業務學習,提高教師的思想道德素質、業務水平和能力。
2.開展期初由區、市學科帶頭人、骨幹教師上觀摩課活動。開展教師互相聽課、評課活動,取長補短。領導要經常深入課堂參與聽課,評課活動,指導教學。加強新教師的培訓。共2頁,當前第1頁12
3.繼續提高教師現代化教育技術應用水平,學科教師的技能和才藝水平。組織教師參加教師現代教育技能培訓。
4.開齊學科,開全課程。按教育局檔案要求調整好日課表。繼續嚴格落實好《課堂教學十項要求》,執行“三段六步教學模式”,注重必修課的主渠道作用,培養學生的'良好習慣,尤其在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。
5.抓活動課,發展特長,促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課,充分體現全員性、自主性、訓練性。在發展學生的個性特長上下功夫,力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善於發現學生的特長,並使其能充分發揮出來,同時注重培養。其次,學校在活動課的管理上要加大力度,做到“三保”,即保證時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最後,班主任對於少數性格內向,學習後進生的學生多關心,多鼓勵,善於發現他們的閃光點,抓住契機,培養興趣特長。
6.課程改革的核心環節是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學,廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動,要在學生學習方式變革這一重點上有所突破,纔能有效提升課程的實施水平,各年級、各學科要堅持每週一次的集體備課活動。積極開展備課組教研活動。建立教學公開日製度和聽課、評課制度。教師每學期至少聽16節課,行政聽60節。
7.抓好教師繼續教育工作。按照“xx”規劃培訓內容,抓好校本培訓,8月份組織教師參加繼續教育考試。
8.積極開發校本課程(書法課),上好綜合實踐活動課,繼續抓好雙語教學實驗。
9.體衛工作。
上好體育、健康課,保證學生有充分的活動時間,掌握基本的衛生常識。堅持上好眼操、課間操,促進學生身體健康發展。
搞好“六病”防治和衛生知識宣傳工作,認真搞好六病防治,以班隊會、家長會、板報、廣播等形式宣傳衛生工作。
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