初中學校教導處工作計劃

初中學校教導處工作計劃【一】

以提高教學質量爲中心任務,從抓常規管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理,教師的業務能力培訓,學生良好學習習慣的培養。以科學、規範的管理制度爲保障,形式多樣的師生活動爲途徑,調動教師工作積極性,激發學生學習興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風,爲學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,根據中心學校本學年度工作計劃要求,結合校本部本學年度工作計劃,制定本學期教導工作計劃:

一、教育教學管理

(一)狠抓教學常規管理,將問題解決到平時

加大平時的常規工作檢查力度,包括:規範備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行爲,尤其要加大教師平時上課的檢查力度,增加隨堂聽課的節次,爭取達到每週兩次。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學,教師的到崗到位,盡職盡責,檢查後及時記錄,作爲教師考覈的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業,堅持天天清,週週清,段段清,月月清。總之要不遺餘力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位,強化基礎是備課,重點是上課,落實是輔導的教學理念。

(二)加強教師培訓,提高教師的整體素質

1、加強理論學習,結合《中小學崗位安全工作指南》學習活動,並引導教師透過看報紙、教學刊物、瀏覽遠程教育資源、觀看優質課等途徑不斷學習,更新教學理念,改變教學方法,積累豐富的教學經驗。

2、在學校有限的經費下爭取更多的教師參加各級各類培訓,參加培訓的教師回校後實現再培訓,做到讓更多的人走出去,把更多的知識帶回來。

3、組織、實施業務學習,採取形式多樣的業務學習,如:聽講座、討論會、現代教育技術的使用培訓等,透過各種方式不斷提高教師的業務水平。

(三)加大教研教改工作力度,提高課堂教學效益

1、教研組是實施教研活動的陣地,成立教研組至關重要,根據我校實際設語文、數學、文綜、理綜四個教研組,組內開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上示範課、研討課、評課總結的課堂教學活動,求精不求多,力求實

效,透過此種形式的活動,使教師的課堂教學水平得到提高。

2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識,包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此爲基礎,積極爭取課題研究項目,力爭本學期內省級立項課題《基於學習主體理念下的課堂教學方法優化與創新》市級子課題結題、縣級課題《山區初中記敘文寫作》結題;爭取透過課題研究工作,一方面提升教師的教學科研能力,另一方面改革課堂教學模式,逐步打造高效課堂。

3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件製作、教具製作等評比活動,鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例,並積極投稿,對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師,學校將在考覈中加分,並給予獎勵。

4、加強對青年教師教育教學工作的指導,落實好拜師帶徒活動,使青年教師儘快成長起來。爲了讓新教師儘快的成爲一名合格的教師,教導處爲每位新要求輔導教師加強對新教師的指導工作,多聽新教師的課,對新教師在上課的各個環節上的不足之處加以指導,同時也可學習新教師的新的教學方式方法,並加以推廣;新教師虛心向指導教師學習,結合自己的實際,儘快使自己成爲一名優秀的教師。

(四)認真做好畢業班工作,把好出口關

畢業班工作爲全校工作中的重中之重,六年級的學生將進入初中的學習,而九年級更是關係到一個學校的生存之路,因此做好畢業班的工作顯得更加重要。

1、加強領導,健全組織,明確職責。

爲切實抓好畢業班工作,成立以校長爲組長(鄭宗寶校長,分管六年級;賈校長,分管九年級),教導主任以及畢業班教師爲成員的畢業班工作領導小組,召開會議,具體分工,明確職責,協調工作,及時通報工作情況。組建畢業班的教師隊伍,教師直接關係到學生的成長,因此我校選擇有教學經驗、對學生負責的優秀教師擔任畢業班的教育教學工作。充分發揮畢業班教師整體作用,繼續發揚團結協作的良好運作方式。我們在要求並指導畢業班教師在自主工作的前提下,集中進行合作探究,互相交流,取長補短,建構新的畢業班教育教學工作方式方法,調動畢業班教師的聰明才智,充分發揮畢業班教師整體合力作用。

2、召開好“三會”。

(1)召開畢業班教師座談會。

定期召開畢業班教師座談會和各學月調研質量分析會。使一線教師及時瞭解上級要求,加強對學生的思想教育,明確工作目標,落實目標責任。提出學校對畢業班的要求及工作建議,聽取畢業班教師們的情況反映和建議,共同討論畢業班的教育教學工作。(具體時間安排見《教導處周工作安排》)。

(2)開畢業班學生座談會。

及早召開畢業班學生會,及時分析學生的學習和思想現狀,及早發現苗頭性的東西,以找出對策。在學生中樹立正面典型,大力提倡和表揚,對於一些不良的行爲,要及時指出,並予以適當的批評、糾正。

(3)召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環境,召開畢業班學生家長會,透過學校向家長們彙報孩子們的在校情況,班主任、學科老師與家長們的交流,向家長傳授育子的經驗,保證孩子的健康成長。

3、做好初中畢業班學生思想工作

密切關注學生的思想動態,認真做好職高招生宣傳工作,結合社會用工需求,給學生講解職高畢業生的優越性,組織安排教師進行家訪,做好家長的思想工作,積極配合職高學校的招生工作。

4、狠抓小學畢業班教學工作

六年級的教學管理注重學生合格率,既要抓基礎知識的教學質量,更要抓基本能力和學習習慣的培養,特別是書寫能力、思維能力、認真主動的習慣。指導六年級的教師在教學工作中,重點放在學困生上,尤其是個別不能達到合格要求的學生,更應加大輔導力度,將更多的時間放在這部分學生身上。此外還應注意成績優異學生的思想動態,減小優質生源的流失的概率。

二、體育工作

(一)規範體育課堂教學,提高教學質量

1、結合我校學生及場地、器材的實際情況,認真制訂好各年級教學計劃,按體育教學常規的要求,做好教學六認真工作。

2、本學期要充分發揮新運動場的作用,每位體育老師要依據學科特點,認真備課,採用靈活多樣的方式組織教學活動,克服課堂教學中的隨意性,切忌放羊式教學。

(二)抓好羣體工作,豐富學校文體生活

1、加強晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續抓好晨練、課間操的進出場(快、靜、齊)及做操質量,班主任,體育老師、值周領導都要準時到崗,並在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。重點:起始年級《舞動青春》的學習與推廣。

2、組織開展好學生的體鍛活動,結合學校青少年活動中心的興趣班的開設,任課老師與體育老師密切配合,按照活動安排表有組織的進行體鍛活動,保證活動時間和活動質量。

(三)做好場地器材管理,體育資料整理工作

體育器材室配備專人負責管理,負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作,每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。

(四)組織好學生田徑運動會,提高學生參與積極性。

計劃在10月中旬進行學校秋季田徑運動會,根據我校實際選擇適宜的項目,以此提高學生參加體育鍛煉的積極性。

三、繼續教育工作

(一)繼續開展教師職業道德教育。進一步規範教職工學習制度,保證學習時間,寫好學習心得。學習中要聯繫學校和個人實際,認真總結教育教學的經驗教訓,明確努力方向,達到自我教育、自我提高,明確新形勢下教育教學創新工作的新任務和學校的新要求,爲全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象,杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生,增強爲學生服務、爲家長服務、爲社會服務意識,提高服務質量。

(二)今年,要按上級要求,繼續組織好教師培訓,學校要爲參訓教師提供經費保障,支援教師參加上級部門組織的教師培訓,不斷提高學校教師的整體素質。

(三)繼續搞好校本培訓。組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示,規範教學基本功標準;指導教師總結教育教學的典型案例;開展說課活動和公開課、評優課、展示課、課題研討課、示範課的評課活動。加強對青年教師教育教學工作的指導,落實好拜師帶徒活動,使青年教師儘快成長起來。

四、學籍管理及其他工作

進一步規範學籍管理,嚴格遵守休轉學制度,在上級部門的規定時間內完。

初中學校教導處工作計劃【二】

一、指導思想:

認真貫徹落實黨的教育方針,根據市教育局、教研室的工作意見,結合學校發展規劃,深入貫徹科學發展觀,以辦人民滿意的教育爲已任,落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念,在學校各部門的配合下,實現學校的'良性發展。

二、工作目標:

1、全力推進“學生成長全員導師制”。透過“導師制”,使師生關係更加融洽,使教師更能善於發現每一個學生的潛能,把教師的關愛深入到學生的心靈深處,促進學生的人格成長。

2、繼續打造較大影響力的“宏志講壇”。透過“宏志講壇”,提高學生的學習興趣,開拓學生的視野,促進學生的全面發展。

3、加強“宏志班”的建設。與學校相關部門一起,進一步對宏志生進行精細管理。

4、提高學校特色的水平,探索特色辦學的管理模式。加強對體育和藝術特長生的跟蹤調查和培養,探索“視覺藝術班”、“反轉課堂實驗班”等新設班級的教學新模式。

5、認真貫徹教育方針,幫助學生實現全面健康成長,拓寬學生成長空間。提高學生學業水平測試合格率、高考專科以上達線率以及在校學生參與校內外教育實踐活動面;透過各類校園文化活動,提高學生的成就感,大力表彰表現突出的學生;指導教師在教學中滲透環境教育、未成年人思想道德教育、文明衛生教育;透過經典文化誦讀,讓學生從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧,感悟中華民族的偉大民族精神和傳統美德。

6、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍,加強對教研組及備課組工作的督查,提高教研質量,促進學校教學水平的提高。

7、培養高素質教學團隊。強化理論學習,從備課、上課、聽課、評課、命題等環節入手,促進教師專業化發展;加強教師隊伍建設,中青年骨幹教師與高層次名師培養有新進展;加強師德建設,提高教師評價滿意率;促進“微課程”教學模式的探索。

8、發揮基層黨組織、優秀教師、骨幹教師的作用,全面加強精神文明建設。透過配合學校開展文明班、組、處、室創建評比、基層黨組織與黨員創先爭優活動、學習型組織、個人的考覈評比、爭做學生喜愛的教師評比等工作,落實辦學理念,促進師生髮展,辦家長滿意、社會認同的優質高中。

9、加強對學生學習環境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。

三、主要工作安排

1、落實課程方案,開齊開足應開設的課程。

貫徹新的課程理念,開展有效教學研究,優化課堂教學;重視學生學習狀況的分析和研究,採取有效措施,促進學生有效學習;探索“反轉課堂”等新的教學模式;加快校本課程開發進程,對學校內的教育教學活動進行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設;培養學生的探索性、研究性、自主性的學習能力,培養學生的創新精神和實踐能力。

2、抓教學常規工作,提高教學效益

加強教學常規的管理與督促,堅持考覈制度,發揮好考課的功能,加強教學區的巡視和教學常規落實情況的督查,發現問題及時處理。

以個人備課爲基礎,提高集體備課的質量。加強對教師課前準備、上課過程、課後管理等的過程督查。

突出教學質量檢查,認真合理地安排各類考試,期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作,以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認真填寫質量分析表,在備課組、教研組之間開展質量分析活動。

3、加強教研組、備課組建設

營造校內教研氣氛,督促各教研組充分利用好每週教研活動時間,開展好校內教研活動,每次活動要有專題,作好記錄,做到定時間、定內容、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動,如學科小競賽活動。積極研究教法改革和學法的指導,不斷提高教學質量。重視學生學科競賽活動的組織與參與,將模組考試與學校校內學科競賽活動有機結合起來,開展學生的學習競賽活動,提高學生學習的積極性,促進學生學業成績大面積的提高。

4、加強和改進音、美等技能學科的教學工作,發揮音、體、美、勞和資訊技術等學科在培養學生全面素質上的積極功能,積極探索形成生動活潑的課堂教學形式,引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛、藝工作的管理和指導,積極開展課外文體活動做好籌備工作,抓好日常體育教學和“兩操”的考覈檢查,組織好體育運動隊的訓練,健康教育、環境教育按要求開足課時,醫務室要切實做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作,指導學生正確用眼,降低近視率。加強特長生培養。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標並確定專人下場訓練,學生各項體育活動力爭鞏固原有成果並有所突破。

5、加強教師隊伍建設,積極推進學校名師工程的實施

發揮特級教師、學科帶頭人、骨幹教師的帶頭示範作用,認真上好示範課、展示課,及相關的經驗介紹,繼續實施“名師工程”,落實名師培養計劃。推行師帶徒的下堂指導,鞏固已有的教師培養成果,盡力推出新人,改善教師隊伍結構,適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動,讓有經驗、有成就的老教師,在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續教育等方面對年青教師進行指導,“師帶徒”活動有階段性目標,要講求成效。

6、加強對畢業年級和基礎年級管理

制訂畢業年級工作計劃,確定年級工作目標。優先滿足畢業年級正常教學所需條件,合理有效安排好畢業年級的上課及輔導。定期召開年級教學形勢分析會,總結經驗,查找差距。關注各類教學資訊收集與發佈。加強對各類考試的組織與成績分析,繼續推行“教學質量分析”工作。

7、促進學生思想品德與人格發展。

使學生具有積極的生活態度、健康的心理狀態;以教學活動爲中心,廣泛開展科技創新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動,將學生行爲習慣、思想品德與人格培養有機貫穿於教育教學的全過程;推進心理健康教育,積極開展心理諮詢與疏導;實施學生人生規劃與自我設計指導計劃,提升學生的自我規劃、自主發展的能力。

8、使學生初步具有明確的學習目標、積極的學習態度和基本的學習能力。

透過“導師制”和“微課程“等方式,幫助學生改進學習方法、鞏固學習興趣、提高學習品質、提高學習的自覺性與主動性;加強對高考與學業水平測試的專業研究,有針對性地開展高考教學與學業水平測試的指導。

9、培養學生的生活理念及參與鍛鍊的習慣與能力。

注重對學生的健康教育和宣傳,樹立健康第一的生活理念;執行國家課程方案,開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學校羣衆性體育活動,實施“陽光體育”計劃;制度化開設青春期生理衛生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座,普及衛生保健知識,提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內人力與場地資源,配置必要的運動設施、器材,最大限度地保障學生運動鍛鍊的需要;規範開展學生體能素質測試工作,依據測試結果向學生提供運動健康方案,指導學生科學運動、強健體魄。

10、加強教導處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理

提高服務意識、設身處地多爲教師考慮,提倡奉獻。日常分工明確,忙時集體協作,提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時,要加強學習,更新觀念,提高服務意識,鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂爲主渠道,以豐富多彩的活動爲載體,強化學生的環境保護意識和語言文字規範化意識,促進學生綜合素質的不斷提高。

11、透過學科講座的形式,探索校本開發的途徑和經驗。

本學期起,將依託校內外優秀教師資源,透過“宏志大講壇”等系列學科講座,探索校本資源開發的新途徑,以促進學生的發展。

新學期、新氣象,讓我們在新學期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困難,開創學校教學工作新局面。