《走向高效課堂》讀書筆記
在學校推薦的衆多書目中,《走向高效課堂》一書對於當今教育教學工作者來說最具實際意義。“高效課堂”是每位教師所追求的,也是提高教育教學質量的有效途徑。很多老師都有這樣的困惑:“教師教得很辛苦,學生卻不愛學;教師教學很投入,學習效果卻不佳。”如何讓我們的課堂高效?如何能將老師辛苦的勞動轉變爲學生有效地學習?如何構建“生本高效”的課堂教學模式?許多問題都一直困擾自己。讀完《走向高效課堂》一書,自己收穫很多。
“高效課堂”是師生透過心靈的對接、意見的溝通、思維的碰撞,追求教學的'協調、和諧,實現學生高效學習,自主發展。提出高效課堂主要是針對原有課堂教學的低效性而言的。高效課堂不是教出來的,而是教師給學生提供一個寬鬆的展示平臺,學生在自主的學習、遊戲中學習。但是在長期的教學實踐過程中我一直沒有真正領會到它的內涵。回頭看看我們的課堂:“自主、合作、探究”爲核心的課堂教學備受青睞。曾經一味追求課堂氣氛上的“熱鬧”;一味追求課堂教學手段的花哨等教學過程表面上的“唯物主義”。“自主、合作、探究”固然重要,可是學生綜歸是學生,有些問題,只在同一個淺層面上討論,亂糟糟地無味重複淺顯的表面問題。教師不加以引導,不發揮教師在課堂教學中的主導作用,這樣的課堂能談得上高效嗎?顯然,只要我們把自己真正的放在引導者和“旁觀者”的位置上,做到把課堂還給學生,讓學生成爲課堂的主人。
因此,實現高效的課堂,需從教師自身做起:
1、思想轉變——不做“講師”做“導師”。讀完這本書後,反思自己的課堂,真的是毫無“高效”之跡。我所做的,也就是一名“講”師而已。課堂上,我只顧聲嘶力竭地去講,生怕哪個重點遺漏,而學生的學習效果卻微乎其微。這樣低效的課堂哪來得高效的成績呢?要想做學生的“導師”,先要轉變觀念,敢於放手,捨得放手,科學放手,讓學生真正成爲學習的主人,而不是學習的奴隸。
2、提高自身素質。讓學生成爲課堂的主人,教師應該更好地發揮主導作用,要求教師有更高的素質,凌駕於課堂之上。就講授環節來說,高效率的課堂要求教師少講,這必然要求教師以少勝多,要言簡意賅,重點將學生聞所未聞、見所未見、思之粗淺、感之不深之處,這無疑對教師提出了新的挑戰。我們如何能講在點子上,如何教會學生自己提煉等問題,需要教師自我學習,自我加壓,提高自身素質迫在眉睫。
3、理論聯繫實踐。無論什麼先進的理論,無論怎麼學習,離開了教學實踐,只能是紙上談兵,毫無用處。因此,學習了書中的諸多名師的先進經驗,應用到自己的教學中,纔是最關鍵的一步。
也許自己不能一下做好,但我相信:只要肯做,就能有成功的一天。
-
【推薦】精彩的課堂作文三篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的精彩的課堂作文4篇,希望能夠幫助到大家。精彩的課堂作文篇1今天的作文課堂上,做了一個有趣而高難度的遊戲,那就是單...
-
【必備】課堂作文3篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的課堂作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。課堂作文篇1太陽高高地掛在湛藍的天空中,使得教室炎熱無比,風扇吱...
-
課堂作文300字合集五篇
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的課堂作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。課堂作文300字篇1今天,我們再一次走進了實踐基地的大門。在這裏,我們上了幾堂別...
-
精選快樂的課堂作文5篇
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家收集的快樂的課堂作文5篇,希望對大家有所幫助。快樂的課堂作文篇1有一天,吳老師在黑板上寫下了“笑死你”三個字,教室裏頓時炸開了鍋,我們七嘴...