課堂上的故事作文600字
在我們平凡的日常裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編精心整理的課堂上的故事作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
“哈哈哈……”這是發生了什麼?哦,原來是我的同桌發出了奇怪的聲音,惹得大家鬨堂大笑。今天的作文課上,老師正在巡視。她發現我的同桌字寫的極差,歪歪扭扭的,簡直就像一羣倉皇逃竄的螞蟻爬一樣。老師氣得一把奪過去給大家看,“呀!什麼東東?”我們都笑,甚至還有一個人說:“漂亮!”聽到他的反語,我們又笑開了花。老師氣紅了臉,抓着他的膀子,一把將他擰起。他縮着脖子,搞怪的五官擠到了一起。看到這些誇張的動作,同學們笑得嘴角都快裂開了。“胡老師的.擰小雞呢!”“哈——哈——”教室裏熱鬧極了,同學們都沉浸在這種快活中。我也開心得不得了,太有趣了。
老師讓我們靜下來,又架着同桌,讓他在教室走了一圈,去看了看全班同學的字,然後生氣地說道:“你看看誰的字像你一樣,趕快寫!寫好點兒。”同桌的臉一時紅得像熟透的蘋果。看到這兒,我不由低頭看我寫的字,不由坐端正了,更認真書寫。
這時,胡老師俯下身,握起同桌的筆,教他一筆一畫寫到位。他馬上將寫歪的字都已經改過來了。“很好!”老師看了表揚還他的進步大呢!可沒過一會兒,他的身子又窩進座位裏,字又開始變得潦草了。“張真偉!”老師大叫一聲,“你又把好字弄丟啦!”聽了老師的話,我們又笑了。看看同桌,他立刻意識到自己的懶散,開始用心書寫了。
我們繼續上課,該寫本節課的作文了。老師問我用什麼方式開頭。我站起來正準備回答,結果同桌面帶笑容,拍手叫道:“歡迎歡迎!熱烈歡迎!”唉!這個搞怪鬼,不知他是在歡迎我說話,還是在說他自己奇怪的開頭方式。結果又引來了教室裏的一陣鬨堂大笑,他還一臉茫然,我也眯眯笑。不想老師竟然說:“用聲音開頭,很有吸引力。還要認真想,想用什麼樣的聲音開頭,這下我們若有所思。各自開始想自己怎麼寫開頭了。
作文課上的笑聲告訴我,做事要認真,三心二意是做不好任何事的。
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