考試記敘文
冬天的五六點鐘,太陽已經快要落山了,我們坐在教室裏,等待着上晚自習。隨着遠處傳來的清晰的腳步聲,語文老師走進了教室。
“今天晚自習,我們進行考試。”
話還沒說完,教室裏的嘆氣聲就已經滿天飛了。調皮的F君說道:“昨天考,今天考,明天還要考,然則何時而樂邪?其必曰:‘考試中自得其樂矣。’”話音剛落,教室裏便響起了一陣鬨堂大笑。
語文老師並沒有發火,只是微微一笑,然後說:“F君,你的發言不錯嘛!沒有白學古文。我剛纔沒有解釋清楚,我們今天的考試不記成績,只是儘量發揮出你們潛在的能力。現在回答我,看着窗外的夕陽,你們會想到什麼。”
“想到老人。”A君首先回答。
“想到深沉,默默無聞,像在思索。”
“還有嗎?有別的嗎?”老師重複着。
“想到明天,明天太陽會再次升起,那不再是夕陽,那將成爲朝陽。”F君不假思索地說。
“非常好!”同學們和語文教師都對F君的精彩回答報以熱烈的掌聲。第一個問題剛結束,第二個問題又來了:“朝陽應該是什麼樣的?”
“有朝氣,很蓬勃。”
“充滿自信,有旺盛的生命力。”
這一回,大家一個個都站起來就說,氣氛馬上被調動起來。接踵而來的便是第三個問題:
“你們願做什麼樣的.朝陽,怎麼樣才能讓你們的青春像朝陽一般?”
“我希望做一個有朝氣的朝陽,最好可以任意發揮想象,還可以創造,可是……我沒有時間。”W君顯得很無奈地揮了揮手。
“我希望做一個‘好孩子’式的朝陽,可是,我總是太愛玩,‘好孩子’也許離我太遠了。”F君的語氣略帶惋惜。
語文老師聽了這些話,高興地說:“其實你們都是朝陽。只要別太死讀書,給自己留些發揮的時間和空間,那麼你的創造不會只是夢。想想你們今天說過的話,多麼完整,多麼有道理,文采也不錯嘛!……”
這原本“痛苦的考試”,竟變得如此輕鬆,我喜歡,也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負”後的考試,和我們這次考試一樣快樂。
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