考試三步曲_初中記敘文
大家一定都接觸過作文吧,特別是作文中不可忽視的記敘文,記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體。如何寫記敘文才更具感染力呢?下面是小編幫大家整理的考試三步曲_初中記敘文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
開學才幾個星期,語文老師就居高臨下,大手一揮,甩出一句“明天考試”。頓時全班沸騰:“糟了!”“死定了!”恐怖的聲音此起彼伏。啊!多麼希望老師“恩典恩典”把“死亡日期”推遲幾天!可一擡頭講臺邊空空如也,好一個“去無蹤”啊!
第一步
下節課要考試了!
“喂,昨晚你複習了嗎?”一位“公民”開始進行“民意調查”。先來個美麗的謊言:“沒有。”然後貶貶自己:“我才懶得複習呢!”最後來個回敬:“那你呢?”“嘿,彼此彼此。”嘴邊的微笑高深莫測。另一個“公民”的調查很乾脆:“這一仗有把握嗎?”回答很無奈:“沒有,隨便混混。你呢?”“和你一樣,馬馬虎虎。”
第二步
鈴聲響了,有人喊:“完了,死定了!”
老師來了,抱着厚厚的一疊試卷。教室裏的同學千姿百態,有的雙手併攏,口裏唸唸有詞:“天靈靈,地靈靈,老天請顯靈!”有的唸經般地嘟啷:“觀音菩薩,耶穌上帝,阿拉真主,請保佑我!”大概希望這種中西結合的禱告能起超長的作用吧!唉,叫誰都沒用了,趕快做吧!
試卷很快地到了同學們的手中,有的還在祈禱,有的陷入了沉思,有的則像長頸鹿似的'東張西望,希望能找到鮮嫩的“綠葉”“咦!那是什麼?”仔細一看,才發現那是“飛鴿傳書”。這只是雕蟲小技,還有更厲害的“武林絕技”,看,小明正在使用他的“千里眼”來獲取答案。瞧,小鋒正有“彈指神功”傳遞答案。雖然同學們個個都身懷絕技,但是,都逃不過老師的“火眼金睛”,老師用他的“河東獅吼“鎮住了同學們,此後,沒有一個人敢“作假”。
第三步
鈴聲響了,幾個同學大驚失色,顫顫地揮筆,嘴裏埋怨:“這麼快!”“停筆,收卷!”一聲令下,幾十張考試卷眨眼間回到了老師手中。
下課後,幾個同學三五成羣地圍在一起:“這道題是這樣做的吧?”~~~~對完答案,有人喊:“完了,徹底完了!”另一個人更大聲:“我比你更慘!”
唉!早知如此,何必當初。
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