關於小學生日記寫作指導
習作要求:
訓練結合點:
透過仔細觀察,把動物的`動作特點寫出來。
簡要指導過程:
一、閱讀習作要求,明確訓練內容
二、認真觀察一種動物的動作,觀察動作要仔細,要求耐心,有事要反覆觀察。比如小雞吃食、鵝鴨鳧水、猴子嬉戲、鳥兒飛翔等等,然後把動作寫下來。
三、學生練說,老師點撥
四、學生寫作(提醒:注意日記的格式)
五、學生自改習作
六、典型交流,共同評改
七、同桌互改互評
例文:
9月24日星期六 晴
小公雞還是捉蟲子的能手呢!儘管有些小蟲十分機敏,但只要它動一下,就逃不過小公雞的眼睛。有一次,我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步,就讓小公雞發現了。只見小公雞飛快地跑到樹下,用它那尖利細長的嘴巴,一下子就把小蟲子捉住了,就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。
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