心理健康課的作文450字
導語:在我們六年級裏,心理健康教育是不可缺少了。下面是小編整理的一些心理的作文,歡迎查閱,謝謝!
篇一:一節心理健康課
在我們六年級裏,心理健康教育是不可缺少了。
今天我們就有一節心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友”。一看到這個題目我就想:“怎麼能跟爸爸媽媽做朋友呢?爸爸是工作太忙。媽媽呢,每次還沒跟他說幾句話就因爲種種矛盾就吵了起來,怎麼可能成爲朋友呢!”我們在課上還進行了選擇,其中有一條是這樣問的:心裏如果有祕密,最想跟誰說。裏面有好幾個,有老師,家長,好朋友等等!我們大部分同學都選擇了好朋友。爲什麼有了事情不跟最親的父母去說呢?這就不難發現有些家長根本就不理解我們,我們如果給他們說了,他們又不跟我們的觀念一樣。同學們都這麼認爲只要父母能理解我們就是最好的了。
比方說我的媽媽,我在吃飯的時候給她說我們學校發生的事情,她不是不說話就說行了行了,煩不煩趕緊吃飯吧!可來到學校我們就可以給好朋友們開開心心的聊!不是說家長不愛我們,只是在理解我們那就更好了。這節心理健康課可講出了我們的心裏話,真好!
篇二:小學生心理健康
現在有許多的事情影響着我們小學生的心理健康。比如:最近接連發生的校園慘案、如今的升學壓力……無時不在影響着我們小學生的心理健康。現在就讓我們來討論討論小學生的學習壓力。
我認爲應該不要分什麼名校,如果說哪個孩子上的是名校,就認爲他很好,說他將來一定有出息。而恰恰相反的,如果哪個孩子沒上名校,就認爲他將來不會有什麼出息。這是肯定的嗎?我們常看到一些高智商的犯罪,犯罪分子不就是人們心目中從小長大的小天才嗎?而沒擁有知識淵博的人,不也照樣成爲英雄嗎?因爲有了什麼名校,父母都希望我們將來有出息,也不管我們願不願、適不適合,給我們報了各種各樣的培訓班。我們小學生的週六、週日已經成了正常的'上課時間,讓我們沒有了屬於自己的休息和娛樂時間。雙休日也成爲了我們小學生痛苦的兩天。好希望不再有什麼培訓班,還給我們自己的時間,與家人在一起過一個愉快的週末。
我們沒有了壓力,學得輕鬆,成績一定更優秀。
篇三:一堂難忘的心理健康課
今天,老師帶我們去電教室上了一節難忘的“心理健康課”。
到了電教室,我們看見一位美麗的、身上散發着香味的女老師。我想:“這麼美麗的老師,肯定心理健康課也上得不錯吧”。於是我迫不及待地找到了自己的位子,滿懷希望地坐了下來。
老師開始上課了,當我看見精美的課件時,我想:老師爲了這堂課肯定花費了許多的心血。
當老師問我們:“你有沒有受到別人的幫助?現在,就請大家和曾幫助的同學表示感謝吧!”
說完,我分別向吳紫婧、惠冰倩、徐悅靜等幾位同學一一道謝:是她們在我有困難時,就伸出熱情的援助之手;在我傷心時,她們耐心地安慰我……
再看看其他同學,有的相互擁抱在一起,有的緊緊地拉着雙手……那情景是多麼感人,多麼溫馨啊!
我們又向日夜操勞、和藹可親、時時刻刻關心我們的園丁——張老師表示感恩。我們不會忘記張老師上課時的生動有趣,也不會忘記張老師教育我們時的循循善誘……
接着,老師教導“贈人玫瑰,手留餘香。”她希望我們做一個會感恩的人。
最後,老師讓我們寫下自己要感恩誰,寫完了就貼在愛心裏。我認真地寫着,邊寫邊聽着《感恩的心》這首歌,聽着聽着,我的心裏充滿了溫暖。
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