作文誇誇同學的閃光點範文三篇

作文一

我們班有一個班長，名叫何欣鵬，是一名很文明的孩子。他的臉圓圓的，大大的嘴巴，小小的眼睛，是一個聰明的孩子。他什麼科目都不錯，特別是語文，不管什麼問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。星期三那天，老師把練習冊給我們發下來了。

我一看，是"優"!高興極了。馬老師給我們唸了打優加，再加上三角形的.人的作業，全班只有一個，是何欣鵬。又是他!馬老師把他的練習冊拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認爲他回答得真是出神入化。馬老師最後說："何欣鵬，把這個問題答得多好。今後大家要多向他學習。聽見了嗎?"同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課後我得向他取取經。然後我們自己改，但都改得沒有那麼出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如何欣鵬。老師又一次表揚了何欣鵬，害得我羨慕死了。

下課了，我第一個跑到何欣鵬身邊，問他爲什麼回答得這麼好，有什麼祕訣。他看了看我，什麼也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然後轉了幾圈就笑眯眯地走開了。我當時真是丈二和尚--摸不着頭腦。心想：何欣鵬這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!"這個人奇怪也不奇怪。"如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎? 300字 作文

作文二

我的同學他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，面板黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。

記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問："誰願意把教師打扮得漂漂亮亮?"同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裏發呆。突然，一個聲音在教室裏響起："老師，我願意試試。"我順着聲音望去，啊!原來是龔永旺。老師聽了高興地說："好吧，這件事就交給你了。"

下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說："這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!"我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了。我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看着看着，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說："有了這個燈籠，事情就好辦多了。"我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，說："龔永旺幹得真不錯。"

龔永旺真是做什麼事都很積極，以後我一定要他學習，讓自己變得更優秀。

作文三

每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體;有的同學助人爲樂;有的同學作文寫得好等等。

我最好的朋友是劉震，他長着一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業都完成得很好，字寫得非常好，學習也委優秀，愛勞動，愛幫助別人等。

今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最後一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏雲翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我着急的等着爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子裏的同學打着傘走過來說："你怎麼不帶傘呢"我還沒回答他，他就走了。這時劉震跟上來說："我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!"說着他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。

我打着劉震借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心裏是一片溫暖。 300字 作文

啊!劉震，我要向你學習。