寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師1

老師是辛勤的園丁，在他們無私的關愛和教育下我們健康地茁壯成長，我們班有許多優秀的好老師，如：羅老師，鄒老師，毛老師……今天我就說說我心中的好老師——毛老師。

毛老師是我們班的英語老師，也是我們的班主任。她看上去非常年輕並且充滿活力，白皙的面板，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛閃閃發亮，修長的身材加上黃色的捲髮，還有那燦爛的笑容，給人一種時尚而充滿活力的親和力。

毛老師上課輕鬆愉快，在邊玩邊學習中讓我們體驗學習英語的快樂，幽默的語句，生動的講解，使得同學們都聚精會神的聆聽並且積極的舉手發言，我們都喜歡上她的課。毛老師對我們都非常關心負責，每當發現我們違反紀律時，她總是耐心的給我們講道理，幫助我們改正錯誤；而當我們取得一點點小小的進步，她就會滿臉微笑的表揚我們，滿足我們小小的虛榮心。記得有一次我英語測試非常差，毛老師就找我談話，說我並不是人傻，是我上課不認真導致，我聽了臉立刻紅了起來，從此，我每天晚上回家就開啟電腦認真的跟電腦讀起來，功夫不負有心人，我的英語成績慢慢的趕了上去。看到我的成績提上來了，毛老師就開心的鼓勵和表揚我，使我對學英語更自信了。

毛老師不但在學習上關心我們，在生活上也很關心我們，誰身體不舒服或者要吃藥，只要家長給毛老師打個電話或者讓我們自己說一下，她總是記得清清楚楚。毛老師像媽媽一樣的關心愛護着我們，我愛我們的老師！

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師2

在我的學習生涯中，遇到過許多的老師，有歌聲優美的宋老師，有和藹可親的李老師，有嚴肅認真，又不失幽默的袁老師，而今天要說的就是那夜空中最閃亮的“星”—我的班主任曲老師。

曲老師今年三十多歲，身材微胖，大大的眼睛，雙眼皮，棕黃色的頭髮帶着幾根銀絲。

在這個暑假，我們師生一起去了新加坡和馬來西亞遊學，曲老師是我們的帶隊老師之一，我心裏欣喜若狂，想：“這麼熟悉的老師一起遊玩還是第一次，一定玩的很嗨”。到了那裏，天氣炎熱，曲老師緊跟我們身邊，不是照相就是在微信羣裏向爸爸媽媽彙報我們的實實狀況。遇到好玩的遊戲時讓我們儘可能的參與並提醒我們注意安全，還處處爲我們的安全保駕護航，就像我們的媽媽一樣貼心又溫暖。

在第四天的早飯上，我空腹喝了牛奶，沒多久肚子就開始疼的厲害，曲老師一直不停的問我哪裏不舒服？現在好點了嗎？還疼嗎？猛然間我看到了曲老師有幾根銀髮然後陪我在酒店休息，後來我吃了藥睡着了，曲老師給我發了好多微信問我好點沒？等我醒來肚子好多了，看了下手機，曲老師發的資訊好多啊！老師對我說：“你一直沒有回資訊，嚇死我了。。。。。。”此刻我突然想起了我的媽媽，那聲聲叮嚀與囑託，那句句安慰的話語與再三的交代迴盪在我的耳邊，這熟悉的聲音，不正是我的媽媽嗎？

時光總是短暫的，我們遊學時間結束，返回我們的家鄉我倍感親情的珍貴，以後我一定好好學習，用成績回報我的老師---一位慈祥的媽媽！

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師3

老師，或許您已經快忘了我，可即便時光變遷，滄海化爲桑田我也不會忘記您，因爲您是我心目中的好老師。

老師，或許您不記得了。四年級剛開學，我轉了學，面對着陌生的環境、陌生的人，我心中的緊張好似一座巍峨的五指山重重地壓在我的心頭。可那時，您來了，只是對我微微一笑，便好似唐僧接了五指山的封印，令我不由得放鬆下來。

記得那一次小測試，我由於背得不用心，什麼也沒記住。時間一分一秒地過去，我也心急如焚。擡頭一看，您正在緩緩踱步，且剛好背對着我。我心裏一動，邊偷偷用眼瞄着您，一邊將左手悄悄伸進了抽屜裏，不斷摸索着。終於，我摸到了課本。我用手抓住課本邊緣，緩緩地抽了出來。正當我俯下身子，準備偷偷看課本時，您卻忽然轉過身來，兩道鷹隼似的目光注視着我。我心中一驚，立刻重新把課本送了回去，還做賊心虛地低下了頭，紅着臉，不敢直視您的目光。是您，在我剋制不住自己時，及時制止了我。

您對我十分關心，不僅關心我的學習，還很注重我的素質培養。一次獻詞活動，您明知道我水平不行，可還是選了我。我水平差，您就幫我一遍又一遍地練。“表情太僵硬了，微笑一下。”“動作自然些，放鬆，別緊張。”直到現在，我的'耳邊還依舊迴響着您的聲音。到了致詞的那一天，我依舊練得不怎麼樣，心中很緊張。你在臺下衝我握拳，露出一個鼓勵的微笑。這一笑，令我心中的緊張煙消雲散。我竟超常發揮，取得了好效果。

您溫柔、體貼、善良，是我心目中的好老師！

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師4

老師，是一個多麼高尚的職業。老師，就像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。在我心目中就有一位好老師，她就是我的班主任程玉清老師。

在我心目中程老師上課特別投入，充滿了進憿情。在講到中國受到屈辱時，程老師臉上顯得特別生氣、憤怒；在講到催人淚下的情節時，程老師眼裏閃着晶瑩的淚珠；在講到玩耍嬉戲的內容的時候，程老師手舞足蹈，把我們帶到了快樂的世界裏。

在我心目中程老師是和藹可親的。有一次，我生病了，程老師去看望我，問候我怎麼樣了，功課有沒有落下，什麼時候可以去上學。那時候我感覺老師彷彿就是自己的家人一樣。在課堂上，如果有同學回答問題錯了，程老師就認真地給同學講解。

在我的心目中程老師對學生一視同仁。她就像母親對待孩子，不管是學習好的，還是成績差的，她總是不偏向，不輕視，對每一個學生都是公平的愛。

在我的心目中程老師是一位知識淵博的老師。她不是侷限於課本上的內容，而是和我們談古論今，講一些有趣的故事，說一些新鮮事，使我們的視野開闊，學習多姿多彩。

在我的心目中程老師的教學充滿了新意，學習是枯燥的，但是程老師總是能讓枯燥乏味的課堂變得生動有趣，讓我們在不知不覺中體會到學習的快樂。

這就是我的程老師，她的話語像春風，引領我們在知識的百花園裏漫步；她的目光像細雨，滋潤我們求知若渴的心田。以後無論我走到哪裏，在我的心目中，我會永遠記得我的好老師——程老師！

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師5

我的好老師有嚴厲的蘇老師，也有幽默風趣的崔老師，但我最喜歡的好的老師還是一位特殊的老師——書本。

一本書，小小的，也許放在一個角落裏並不起眼，但是它裏面的內容卻是豐富多彩的。

它帶給我們豐富多彩的知識，並且很有魔力，讓我們腦海不那麼空曠。

書，可以教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看一本書叫《木偶奇遇記》，回到家後我就像毛毛蟲一樣粘在媽媽身上，媽媽實在沒有辦法就嚴肅地對我說：我答應給你買，但是買回來必須要認真看完！我很爽快地回答道：沒問題，我保證！就這樣過了三天左右我的書就到了。書一到我手裏，我就急忙開啟書不顧一切讀起來，一頁兩頁我像一匹餓狼津津有味地讀着，這使我感到一種說不上來的快樂！幾天後我就已經把這本書讀完了，這本書不光是給我帶來了快樂，還給讓我明白了一個道理，它告誡我：人不能說謊。

書不但能教給我們做人的道理，還能讓我們取得好成績呢。

我幾乎每晚都讀書，有一次，正好明天要考試了，我就預習了一下之前讀過的書和各學科的課本，第二天早上就考試了，我仔細地做着題，生怕有馬虎的地方。做着做着，我遇到昨晚複習的知識點了！然後我嘩嘩地就寫上去，很有自信。上午考完下午就發試卷了，竟然考了滿分，我高興極了。

讀書破萬卷下筆如有神，這是杜甫寫的一句話，這告訴我們，我們多讀書，讀好書這就是我心目中的好老師——書。

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師6

（這是我們對湯鳳麗老師的暱稱）是我步入初中以來的第一位英語老師，她有一張含蓄了許多奧妙和知識的臉，小浪花般的金髮總是隨風飄蕩，一對彎眉下面刻着兩隻水靈靈的眼睛，十分神氣。每次她笑起來時，眼睛總會眯成一條縫，臉頰總會紅彤彤的，讓人感到十分溫暖。

每次上英語課前，同學們的心情都是十分激動的。伴隨着同學們的讀書聲，她邁着輕鬆的腳步走進了教室。“上課，起立。”“老師好！”同學們會迅速將書翻開，開始閱讀。湯老師總能幫我們減輕負擔，一些短語和詞彙的運用，她都能將它們縮短或編成小詩。她的嘴巴十分利落，說話從不打絆子，英語、日語樣樣精通。只要一講到重點短語，手會立刻拿起粉筆在黑板上整齊地將它的運用排列出來。有時因爲記性不好，忘了某個單詞，她就會念叨上幾句，嘆嘆氣，但總會立刻恢復到原有的狀態。同學們都十分喜歡Ms。Tang，因爲她總能帶領我們領略英語的美妙。

每當我們上早操或課間時，總會在操場上發現她的身影，她喜歡羽毛球、乒乓球，跑步對她來說，那都不是事。在運動會上，我們見識到了這位“老頑童”的真身，打敗全校的教師都不在話下。到現在她還常常說：“趁着年輕就趕緊運動運動，等老了就動不了了。”

每次我去取同學們的作業時，總能發現，湯老師疲憊地揉眼睛，有時還會倚在靠背上靜靜地閉眼養神，然後吃力地坐端正，拿起紅筆來仔細地閱作業。天氣變涼了，湯老師總會戴上厚厚的手套，因爲她有風溼，但從未在同學們面前表現出來。

老師，您平凡樸素，您會永遠激勵我前進。

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師7

俗語說：“一位好老師，勝過萬卷書。”老師就像一盞明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無保留的將知識教給我們。我們班的英語萬老師，就是這樣的一位好老師。

萬老師是這學期剛剛教我們英語的，第一節課，萬老師就給了一個“下馬威”，她對英語作業的要求很高。默寫低於90分就是重默，作業成績得了B就要重做。這無疑是一個大考驗。而且，作業也一天比一天多，每一篇課文都要背下來。大家都怨聲載道，被作業壓得苦不堪言。漸漸地，連我這樣的“英語迷”也對英語課產生了反感！

雖然嘴上牢騷不斷，可是總得做作業吧！我漸漸發現，我的英語默寫有了很大提升，作業也常常減免。平時的英語考試也有了進步，真讓我喜出望外。這才發現萬老師是一個盡責的好老師。

萬老師讓我們背課文，是爲了提高我們的英語寫作水平。我在課後找老師背課文，佔用的是萬老師自己的休息時間。萬老師讓我們抄寫音標是因爲以後音標將納入中考，讓我們儘早的學習，到以後不用“臨時抱佛腳”。萬老師讓我們做課外練習，是讓我們更好的掌握英語知識，她的計分制教學是爲了激起我們對英語這門科目的興趣。

萬老師用自己的休息時間來幫我們補習英語，提升我們的英語成績。我覺得累，其實老師更累。一天要批上百份作業，有些同學卻“不知好歹”。從未想過老師的辛苦，其實萬老師正是一個盡責的好老師呢！

讓我們不要辜負萬老師的一片苦心，讓我們用優秀的成績報答萬老師，我們都是愛好學習的孩子！

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師8

在我心目中，我們的班主任曹老師是一位和藹可親而又不失威嚴的好老師。她個頭中等，一雙眼睛炯炯有神；她知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是讓我們感到輕鬆活潑，生動有趣。課堂上，她是一位好“導演”，鼓勵我們開動腦筋，積極發言。她經常對能正確回答問題的同學給予親切的擁抱，讓我們體會到母親般的溫暖；對回答問題結結巴巴，不夠精確的同學，她總是讓大家給予熱烈的掌聲，鼓勵該同學勇敢地說下去。放學後，曹老師依然牽掛着我們。她時常爲我們的休息和睡眠時間的多少而操心，用發資訊或打電話的方式關心我們，提醒我們早些入睡。曹老師非常注重培養我們學生的全面發展。她常常陪我們一起跳繩、踢毽子、玩悠悠球等。比如：爲了使我班能在校舉辦的跳長繩比賽中獲得好成績，她犧牲了許多休息時間，和選手們一道練習跳長繩。她不僅爲選手們甩繩，還爲他們做正確的跳繩示範，經過師生們的共同努力，我班終於取得了第一名的好成績。曹老師愛護、關心我們，把我們當作她自己的孩子看待。

記得有一次，因爲我的同桌不小心用鉛筆把我的手擢破了，曹老師得知後急忙放下手中的工作，帶我到附近的醫院包紮，併爲我付了醫藥費，這件事我至今都記憶猶新。總之，曹老師不僅在學習上嚴格要求我們，而且在生活上也關心我們；當我們遇到困難時，她會鼓勵我們；當我們取得成績時，她會鞭策我們。她既是我們的語文老師，又是我們的好朋友，她是我心目中的好老師。

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師9

我心中的好老師是我們的班主任褚老師。

褚老師總是梳着整整齊齊的辮子，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，她總是笑眯眯的樣子。

褚老師給我們上活動內容的時，爲了讓我們寫的生動有趣，她總是帶我們去實踐主題。有一次，我們要寫《操場上的笑聲》，褚老師讓我們利用15分鐘的時間自己到操場上嬉戲玩耍。聽到玩的命令，我們就像開閘的洪水一樣涌出了教室，我們三五成羣地在操作上玩遊戲，有玩老鷹捉小雞的，玩打老虎的，玩接力的……我們聽到老師讓我們回教室的信號，急衝衝地回到教室。這時褚老師對我們說“同學們，有感覺了麼，寫出你們的真實感受”。聽了褚老師的話，我們個個胸有成竹地埋頭寫了起來。

褚老師平時也十分注意關心我們的身體健康。一次，我頭暈乎乎的到學校，本想着堅持上完課，可到了中午吃飯時，褚老師到教室裏來巡查，她注意到我碗裏剩了許多飯菜，就走到我身邊，細細地、輕輕地問我：“王嘉君，你怎麼了，不愛吃這個菜麼，臉也紅紅的。來，讓老師摸摸額頭，呀，好像發燒了，老師帶你到衛生老師處測個體溫，老師給你媽媽打個電話，讓她來接你回家休息吧。來，老師幫你理書包。”褚老師溫柔的話語讓我有一種想衝進她環抱，緊緊抱住她的感覺。

褚老師，你是我心中的好老師。

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師10

老師，是一支支蠟燭，點燃了自己照亮了學生；老師，是園丁，無微不至地照料着嬌小的花朵，讓花朵開放，讓花朵芬芳、讓花朵默默地奉獻給人類；老師，是春蠶，讓自己化爲烏有，卻留下了華麗的絲綢，點點滴滴的師恩讓我永生難忘；老師，是一盞盞指路明燈，照亮了學生前進的方向！老師——是多麼神聖的職業啊！

老師，這個神聖的職業從古到今都得到了人們的尊敬、讚美。成千上萬的老師培養出成千上億的人才，它們在社會主義的建設中擔當着最重要的責任。在學校有些老師教會我們讀詩詞；有些老師教會我們加減乘除；有些老師教會我們讀英語ABC，日復一日，年復一年，是老師教會我們一切。所以從古至今有“一日爲師終生爲父”的說法。這個故事是從唐朝時流傳下來的，唐朝皇帝唐太宗，非常重視對子女的教育。有一次李綱的老師生病了，而那時的皇宮老師是不能坐轎的，可唐太宗尊師重教就特許李綱坐轎進宮。還有一次有人反映皇子對王老師不尊，唐太宗就找來李泰狠狠地批評了一頓，並教育他見到老師要像見到父王一樣尊重，就這樣“一日爲師終生爲父”的名言流傳千古成爲佳句。我們心目中的好老師一直受到人們的尊重。

記得有一次，在開展體藝2+1的活動中。我們班有兩項活動，分別是呼啦圈，和竹竿舞。當我們剛開展活動時，老師耐心地教我們怎麼跳竹竿舞。老師一個動作一個動作的教我們，教到比較難的動作時，老師給我們做指導，之後讓我們慢慢地學。在楊老師的指導下，我們都學會了學習，學會了生活，學會了共處，還取得了好成績。楊老師是我心目中的好老師。

老師，是園丁，爲我們澆水施肥；老師，是蠟燭，點燃了自己照亮了學生；老師，是雨露，滋潤我們的心田。楊老師，是一位盡職盡業的工作者！

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師11

在我讀四年級的時候，認識了這樣一位盡心盡職的老師，他就是我們的班主任劉老師。他教我們語文。大概是由於他以前看書看的太多，所以戴了一副眼鏡。

在四年級開學的時候，老師爲了讓我們看書。他用了很多時間來薰陶我們讀書品書。他在我們班級裏建立了一個小圖書館。從圖書館建立的那天起，我們班上的同學一下課就爭先恐後去借書。時間一長，我們班大多數同學都喜歡上了書。我也是如此，以前我不是很喜歡看書，可我在陳老師的潛移默化下，也喜歡上看書，同時也明白了書中自有黃金屋的道理。

劉老師的教學水平非常好。以前我一點也不喜歡語文，總覺得語文太難了無法掌握。可是，從劉老師教我們語文起，我就喜歡上了語文，因爲劉總是教我們學習方法，而不是照本宣科，因此我對語文產生濃厚的興趣，同時劉老師還讓我與書本成爲了好朋友；當我們遇到難題時，他總是耐心的幫助和指導我們。當我們退步的時候，老師就會鼓勵我們，讓我們重拾信心。當我們取得好成績時，老師比我們自己還要高興。

劉老師不僅關心我們學習，更時刻提醒我們學做“正人”。他要求我們在道德品質不能犯任何錯誤，說：人一定要有的德，那麼“才”才能得以發揮。

老師的職責在於教書育人，教書應該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應該是培養孩子的良好品質。我們的劉老師正是這樣一位以學生髮展爲己任的好老師。

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師12

五年前，當我揹着書包膽怯地走進校園時，是喬老師您的笑臉讓我倍感溫暖。在班裏我一直是個驕傲的好學生，您的表揚，像蜜糖一樣讓我又香又甜。

但有一次，我私自帶零食進校，一到課間就跑到角落裏“大快朵頤”，您得知後狠狠地批評了我。這是您第一次批評我。我的臉火辣辣的，眼淚也不爭氣地嘩嘩直流。難道我不再是您心目中的“好學生”了嗎？我不但沒接受教訓，反而對您產生了怨氣。

那幾天，你每次上課時都端着一杯水，那五顏六色的茶料在透明的杯中散開飄浮，像花也像草，我想那肯定是什麼進階飲料，味道也不錯。酸甜或是香甜口味，讓我浮想聯翩。“憑什麼讓我們喝白開水，老師就能喝飲料？”我不敢直接像您“挑戰”，可我對同學們訴說報怨。說來也巧，那天我到您辦公室送作業，您不在，只有那杯茶安靜地待在那兒，散發着熱氣，那顏色像極了“可樂”，它太“迷人”了，一時衝動，我竟然偷喝了一口，本想喝一大口，可是剛入口就覺得不對勁，簡直比黃蓮還苦。我趕緊吐了出來，又倉皇而逃。摸着七上八下的心，我想我錯了。

後來，才知道因爲您勞累過度，有嚴重的咽炎，那不是什麼飲料，而是一杯中藥。這才讓我想起那幾天，你上課時總帶着痛苦的表情。後來才知道，您爲了不讓我們落課，居然病了也都不捨得去醫院，就這樣一直忍受着。透過這件事讓我明白了老師對我們的苦心。喬老師，您就是我們心中真正的好老師。

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師13

我心目中的好老師老師是一個多麼高尚的職業啊! 人們都說老師是一個火種，點然了我們的心靈之火，老師是臺階，承受着我們一步步踏實地向上攀登。

老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……沈萍老師身材很合適，穿着整潔。她長着一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻樑下還有一張能說會到的嘴一說話就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節課講的多，還做不少作業。

而是每節課只需要抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們分析、理解和做作業。不懂的問題我們在課堂上及時提出討論，所以我們有足夠的時間在課堂上看書、思考、完成課後作業。 還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師並沒有怪我，反而鼓勵我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽了沈老師的話，我在心中默默的說“老師我一定不會讓您失望的”！ 在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴厲的一面。在我們生病的時候，在我們受到挫折的時候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們；可在我們不認真聽講的時候、在上課開小差的時候就批評我們、教育我們、輔導我們…… 老師啊！

您就像一隻顛簸的小舟，大風大浪裏，滿載着知識的力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣;老師，您辛苦了！一位負責任的老師，用愛心點燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長的旋律中，是啊，一個讓我們激動的名字，千言萬語都表達不了我們的心。

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師14

他是一個很“壞”的人，粗粗的眉毛下一副黑框眼鏡，向來不笑。

他“壞”，是一個嚴格的老師。考試最怕他監考，如一顆釘子釘在講臺上，不被窗外的任何風景或事物所吸引，眼神直勾勾地盯着學生，盯得你心裏發毛。卷子也最怕被他改到，怕什麼？怕他的一絲不苟，火眼金睛的他掃過試卷，錯別字dou一個一個的打出來，大有一番雞蛋裏挑骨頭的陣勢。

上課時，大家一個個坐得筆直筆直的，讓人以爲講臺上立着多麼“彪悍”的人，再看講臺，原來是他的課。在他的課上誰敢睡覺呢？面對着這樣一個“惡魔”，又有誰能打瞌睡。這個人，在課堂上從來不會放過一個提問的機會，專挑走神的學生，使得每節課每個學生的小腦袋瓜都在高速運轉。孩子們的作業是出了名的正確率高，有這樣高的聽課率，又怎能沒有高的正確率呢？

學生去辦公室請教問題，經常看見他用手撫摸着一張張照片，照片上一個個稚嫩的臉正笑得燦爛。而他，嘴角竟有掛着一絲微笑，這是在班裏所從來沒有的。這些孩子，便是他的驕傲。

經常會有孩子去辦公室，和他交談，回來後的人，往往都若有所思，在下一次考試中一躍而前。有學生在辦公室門口偷偷看過他們講話，嘴輕輕的一張一合，不知說着什麼，但這話彷彿就是有很大的魔力，引得學生一次又一次的點頭贊成。

就是這麼“壞”的一個人，卻在教師節收到最多的賀卡，來看他的學生一個接着一個。

寫老師的優秀作文500字 我心中的好老師15

是誰？幾十年如一日默默爲我們付出不求回報！是誰？如園丁般無微不至地照顧我們這些祖國的花朵！

是您——老師！您是高明的魔法師。您將知識傳播，讓智慧發芽；您將情感傳達，讓感恩永存；你將文字傳承，讓我來記載：

“我知道你上次考試不理想，但也不能自暴自棄吧”您語重心長地說。

“你懂什麼？那次考試後，同學們嘲笑我，家長批評我，我什麼時候受過這樣的待遇？”我憤怒地吼着。

“其實沒關係的。人可以跌倒，但不能從此賴在地上不起來；人可失敗，但不能從此對生活失去信心。”說完，你抱了抱我……

猶記得那時我的憤怒，您的親切。我是一個驕傲的人，經不起一次打擊，那次考試我信心滿滿，想着大家的讚揚，父母的讚許的目光，我做夢都笑着。但命運就是喜歡捉弄人，那鮮紅的數字猶如兩把鋒利的匕首，深深的刺痛了我的心。從此，上課積極發言的不是我；作業做得最工整的也不是我。我開始上網吧，沉浸在虛擬的網絡中不可自拔。我自認爲活得瀟灑，然而您的出現卻讓我無地自容！

您的話，猶如久違的陽光，照亮我心中的黑暗！

老師，您是卓越的雕刻家！現在說來也好笑，在那時，我聽不進父母的勸說，看不見姐姐的無奈，唯獨聽進了一個穿着樸素大方，帶着一副眼鏡的您口中說出的話，想來我是幸運的，幸運遇到您，幸運在我的學習生涯中有您的陪伴，成就瞭如今的我，也成就了天下千千萬萬個你、我、他。

時間在你臉上刻下道道的皺紋，猶如把生命的檔案細細描繪——“人類靈魂的工程師”，您無愧於這個稱號。但是我送您一個真誠的稱號——“我心中的好老師”！