我的班主任作文七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的班主任作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的班主任作文 篇1

我們每個人都有老師，但我的老師是不同的老師。她像兔子一樣溫柔，像狐狸一樣狡猾，像老鼠一樣聰明。她不僅是我們的“老師”，也是我們的好朋友。

每次放假，只要有時間，她都會陪我們出去看看，逛逛什麼的。最不能忘記的是今年四月的春遊。一個星期五的早上，我們一班的學生開始了一次難忘的春遊。我們坐在車上，老師給我們講有趣的故事，我們猜漢字的粉絲。我和同學都被迷住了，不知不覺就到了西苑的目的地。學生和老師開始一起玩，我們和大個子一起玩，呼哧呼哧。有個項目遊戲，是繩鎖單板橋。有的同學嚇得過不去，徑直往回走，有的則站着不動。我們班主任看到了，對大家說:“同學們，勇敢一點，超越自己。堅持是最好的”！在老師的鼓勵下，我們都咬緊牙關，終於成功玩到了木橋遊戲。我驚訝地發現我有如此大的毅力。

事實上，我的老師仍然是一個嚴格的老師。有一次午休，我不小心做完了老師佈置的作業，出去瘋狂玩耍。第二天，她讓我重寫作業。一氣之下，我又潦草地寫了一遍。她看完之後，用深沉而有力的語氣說:“航天，願意練字就寫幾遍。”然後她撕下潦草的兩頁紙。我當時被老師的行爲震驚了，只好認真寫作業，才考過。

中等身材，留着齊耳短的頭髮。一雙眼睛經常放在鼻樑上。一雙會說話的眼睛和一張會說話的嘴，來，這就是我們的中年班主任——紀平。

我的班主任彭老師從三年級開始就和我們在一起，不斷的給我們傳授知識。

彭老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長髮，一雙嚴肅的神眼，一個高高的鼻子和一張規規矩矩的臉。這是彭老師。

彭老師對我們要求很嚴格。如果有人不注意上課，離開學校，她明亮的眼睛會變得像兩把鋒利的劍，打在同學的臉上。她的笑容馬上就消失了，同學馬上就專心上課，不玩了。

彭老師對我們很嚴格，但有時也很溫柔。因爲我們班有幾個同學寫的比較慢，往往沒有足夠的時間完成試卷上的作文，只寫一兩行，導致很多分數。彭先生沒有批評他們，而是鼓勵他們努力工作。結果，他們取得了很大的進步。現在我們班每個學生都能在考試中完成作文。記得上次校運動會，我們班接力賽和拔河都沒贏，老師也沒怪我們。他還安慰我們說:“輸了也沒關係，儘自己的一份力量，爭取下次成功。”這些話給了我們很大的鼓勵，我們的自信回來了。在下次比賽中，我們永遠不會讓老師失望。

老師，謝謝你教會了我們做人的道理和知識。謝謝你爲我們做的一切。你已經很努力了！

我的班主任作文 篇2

從小學到先在不知有多少老師教過我，但我最懷念的是我的小學五年的班主任老師。他姓，張名風。長着一頭與黑的頭髮，身高一米七左右，休重未知，不過我估記因該是一百多斤，戴着眼鏡，顯的很文質彬彬。我在的那一班的學生都很怕他，因爲他的扔粉筆很厲害，說起這件事，還是我最慘了。

事情是這樣的：我的同桌是一個上課說話王，上課前十分鐘他還不說話，但時間一過他就和幾位同學說了起來，老師發現了，就說：“上課不要說話，要認真聽講，”但是他們就跟沒有聽間一樣，還在悠閒地說着話，兩分鐘後老師又發現了他們在說話，又說：“上課不要說話，要認真聽講！”可是他們還在說着，幾分鐘後老師又發現了他們在說話，老師忍無可忍，立即到講座上拿起了一個粉筆朝我同桌扔去，一聲“啊”的聲音，打破了課堂上的安靜，但是沒有扔到我同桌卻扔到了我的眼睛，老師趕緊下來看“傷勢”，還好沒有什麼事，然後，我同桌被老師拿到門外聽講。

經過這件事情，老師一直在教室練習把粉筆扔到每個人的板凳上，我和幾個人在教室門外偷看，有個人差一點笑了出來，幸好被我捂住住了，最後我們都哈哈大笑了起來，我們都在地上打滾，因爲太好笑了！第二天我們又準備看老師笑話，但是老師這次是十發十中，百發百中，我和我的小夥伴們都驚呆鳥！

第二天，又發現我同桌在說話，這時，老師沒有提醒，直接扔粉筆，一扔，正中他頭上，另外幾位同學也是。同學們哈哈大笑了起來！

這就是我的班主任老師——張風，還有你們一定想知道我同桌的名字吧？但是我不能告訴你們，是他說的。

我的班主任作文 篇3

我眼中的班主任總是假裝堅強，內心卻很脆弱。

上學期的一篇週記中，我曾把我對班主任的看法和老師的一些缺點全寫了出來。在我寫的時候，我一直在想，會不會太過分了一點，可是還是寫了。

本來以爲只有我和鄧老師知道這篇“文章”的'內容。可是鄧老師看完我的“文章”後說：“馨雨，麻煩你讀一下你寫的週記。”我愣了一會。什麼？要讀給全班聽嗎？真的要讀嗎？我該怎麼辦？怎麼解釋？我不能讀啊！我迷茫的眼神看着老師那種渴望我讀的神色，那種微微的笑容。我好無助。

我慢慢地走上講臺，輕輕地接過本子，呆呆地看着同學。同學們那種好期待的眼神更讓我害怕。“開始讀吧”鄧老師小聲地說。我用右手輕輕的捂住心口，深呼吸了一口。“老師我想對您說……”我的哽咽，老師的哭泣，同學們的嬉笑。我好緊張。

讀完後，我哭了，我很我自己爲什麼要讀；我恨我自己爲什麼要這樣寫；我很我自己沒有認識到鄧老師對我們的好。

放學了，我很害怕，怕被老師責怪，可是她並沒有那樣做。只是悄悄地對我說：“謝謝你，馨雨，讓老師自己的缺點和不足，老師我會改的。”我的淚頓時落了下來。我知道老師很在意這件事，我好傷心。

在這幾個月裏，鄧老師並沒有說些什麼，只是一直在改，一直在變，一直在改變。這讓我很欣賞，同時也讓我反思了自己。我好愧疚。

她，總是能理解我們現在的心理；總是儘量滿足我們的需求；總是能像朋友那樣和我們一起瘋狂。雖然鄧老師只比我們大十歲，但懂得比我們的，經驗比我們豐富，經歷的風雨也比我們所經歷得多。在我們迷惘無助時，她會給我們最好的解決方法，開導我們的思想。我好驕傲。

在我眼中，鄧老師更是脆弱的。初一的時候，班上的幾個男生很不聽話，總是喜歡反駁鄧老師。那天老師真的忍不住了，她快步走回辦公室。其實，鄧老師真的很脆弱。只是鄧老師喜歡在同學面前假裝堅強罷了，我站在門口偷偷地看着正在偷偷哭着的鄧老師。看着老師這樣，我好心痛。

這就是我眼中的班主任。外表堅強，內心卻很脆弱的班主任。

我的班主任作文 篇4

我有一個敬愛的班主任，她既嚴厲，又溫柔。每次走進教室她都是精神飽滿、面帶微笑，她就是教我語文的李老師。李老師有時候對我們很嚴厲。有一次，爲了一點點小小的“標點符號”，她就讓我們全班同學抄十遍。還有一次，我們班有的同學做作業不認真，有的同學爰說謊，李老師就單獨對他們批評教育。李老師有時候也很溫柔。

有一次，我們班有位同學放學在操場上玩，把書包弄丟了，李老師笑着對那位同學說下次注意點。還有一次，我們班的語文沒考好，李老師說下次爭取就行了。李老師對學習很負責，我們不懂的題目，老師就耐心地給我們講解，我們不知道詞語的意思，老師就悄悄地告訴我們。她真是一位令人敬佩的好老師啊！李老師，您真好！我永遠喜歡着您。

我的班主任作文 篇5

我的班主任李老師是我們的語文老師。她是一箇中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點上翹，面板白皙，頭髮很黑，經常梳辮子，說話聲音很大。

李老師學識淵博，同學們提出的任何問題都打不過她。

李小姐很有愛心。有一次，我上體育課的時候，摔倒在操場上，摔斷了腿。我哭着跑回教室。李小姐碰巧在那裏。她看到了，說:“你沒事吧？”然後我從平臺下拿出藥水清洗傷口，認真敷了藥，不停安慰我。看着她的善良，她就跟我媽一樣。

李老師對她的同學很嚴格。有一天下課，老師一塌糊塗。直到上課，學生們還在打架。就在李老師進來的時候，我看到這一幕，她拿起教鞭用力敲在講臺上，教室立刻安靜了下來。李老師又大聲訓話，叫我們以後上課不要大聲說話，不然罰你一天！學生們害怕發出任何聲音。

這是我們的老師。她很有愛心，也很嚴格。她是我們的老師，我們的朋友，我們的母親。

我的班主任作文 篇6

呂老師也是一位富有愛心的班主任。記得上學期。我們班的一個同學有家庭困難。呂老師二話不說，率先捐了500元，而且還呼籲我們也加入進來。

還有，她經常爲貧困地區的兒童捐款。被呂老師資助的那些“兒子”“女兒”們都紛紛回信感謝。使得我們都深受感動，也加入了爲貧困兒童捐款的行列。

總之，班主任呂老師在我眼中是一位“全能女神” ！

我的班主任作文 篇7

這是我最喜歡的老師，李老師。你也喜歡她嗎？

我的班主任是黃老師。

黃老師棕色頭髮，鵝蛋臉，彎彎的眉毛，下面一雙大眼睛，眼睛裏有一顆“黑寶石”，中等身材，很漂亮！

黃老師的後腦勺上也有一雙大大的“眼睛”。

有一次，我們上語文課的時候，我後面的兩個同學一直在說話，黃老師後腦勺上的“眼睛”看到了。他立刻停止了寫作，轉頭盯着我身後的兩個學生，他們似乎看到了老師的目光，立刻坐了下來。

黃老師還有一顆關心同學的心！

有一次，我寫不出問題，絞盡腦汁也想不出辦法。就在我着急的時候，老師輕輕的走過來，和藹的問:“怎麼了？”遇到問題了嗎？”我支支吾吾。不好意思，黃老師好像懂了，看了看題又教我。然而老師走了之後，我還是寫不出來。於是，我又問黃老師。黃老師沒有生氣，而是認真教我，直到我懂了。

哈！這是我的班主任黃老師！