【必備】對手作文300字五篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的對手作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

對手作文300字 篇1

所謂對手，就是我們人生道路上的競爭者。他是促使我們迸發激情的動力，感謝對手讓我在挫折中有了不倒的精神，更要感謝他的是，他的成績就像一團烈焰似的灼傷了我曾經脆弱的心，而從此激發了我心中的原動力，讓我並沒有向挫折低頭。

一次期中考試，我和同學打賭，誰贏對方輸給一個籃球。

當晚我認真複習，不知爲什麼到考試時候我突然緊張了起來，考完試後，我問他考的怎麼樣？他卻輕蔑的說了一句：“考的準比你好！”我聽後就像是一團烈焰點燃了我內心深處的動力，儘管後來我真的輸了。

後來，我發揮了潛能，先從我的特長之處開始，我一點點的不斷進步，到了期末我又向他發起了挑戰，這回加了一本字典和籃球，我心裏想着絕不能輸給他，考完了試我對他說:這回咱倆走着瞧。

到了取卷的那一天，我倆對照一下卷子，結果我超過了他，這次考試真要感謝他，感謝這個對手激發了我的內心動力，使我在挫折中學會（詞語搭配不當，建議改爲：擁有）了不向困難低頭的精神！

對手作文300字 篇2

文章說的對，對手是重要的。它能使一個民族強大起來，它也能使一個班級優秀起來，能使一個小組團結起來，能使一個人成績提高起來……同時，也能使一個民族惰落，一個學校包括一個班級自行失敗，能使一個小組像一盤散沙，能使一個人品質低劣下來……

是啊，每個同學都要有學習上的對手。就如我，我學習上的對手就是許凡。前一年，我學習不用功，考試成績一直都不理想，所以從來沒超過許凡。可是今年，我下了功夫，成績出來了，我竟然超過了許凡。也有一篇文章這樣說過：有人得到了一隻名貴的老虎，便修建了一座虎園，在裏面投肉給老虎吃，老虎沒了對手，自然整天無所事是。當人們放入幾隻豹子時，老虎又精神起來了。

是啊，人們不論在什麼場合，都要有自己的對手。要不然，就自甘惰落，如果沒有對手的話，快找吧！

對手作文300字 篇3

記得幾年前在跆拳道課上，我有過兩次比賽。

第一次，我自信滿滿，大模大樣地走到了我的對手對面。我昂起頭，看着他是一個瘦弱、矮小的小孩，好像並沒有什麼危險之處。比賽很快開始了，哨聲剛落，他立馬踢了一個橫踢過來，幸虧我眼疾手快，一個隔檔，擋住了他，要不然我就輸了。我刻不容緩，立刻一個連踢過去，他盡力阻擋但依然失敗了，我不禁暗暗自喜。可我太驕傲了，第二局，他立馬把自己深藏不漏的功夫展現出來，直接把我踢出了境外。第三局，我們不相上下，氣喘吁吁，僵持了好幾分鐘，都沒有動作。我這時力氣已經充足，打算向他踢去，但他在我不注意的時候，一個回踢把我擊敗了。

第二回，我又遇見了這個小孩，心想：透過上次深刻的教訓我已經學會了專心致志，不能像以前一樣驕傲自滿。

比賽時我全神貫注，不再驕傲。我先來一個後踢，他居然擋住了，看來不只我一個人進步了。接着我用之前的踢法挑戰我的對手，使他產生幻想，最後我順利獲勝，這次的比賽讓我由衷感到開心、快樂。

每每看到獎狀，我都想感謝我的對手。因爲只有競爭，我纔會努力，纔會讓我有現在的成績。

對手作文300字 篇4

在我國小四年級時，媽媽幫我報名臺北故宮博物院的`DIY創意點心的活動，本來我並不想去，因爲路程太遠了，但我看到課程簡介之後，覺得內容很吸引人，便勉爲其難的答應了。

一開始，老師要我們做醃西紅柿、擂茶及畫糖，這些東西我都很喜歡，所以我很興奮，便認真的聽老師講解。我在聽老師解說時，原本覺得很簡單，但實際做起來並不容易，象醃西紅柿，首先要先把小西紅柿的撕開，別小看這個動作唷!因爲有不少人不但把它的衣服給脫了，連它的身體也一起吃掉了，不過還好我過關了，所以就可以進行下一個步驟，就是把西紅柿放在有醋的玻璃瓶裏，再放進冰箱裏冰三天就好了。過了三天後，我迫不及待的拿出來品嚐，我吃完之後，忍不住讚歎，還有一股成就感涌上了心頭。

孔子說:工欲善其事，必先利其器。在開始動手做之前，一定要先做好準備，就像做醃西紅柿一樣，如果你沒有仔細聽老師講解，按部就班的去做，你就無法嚐到成功的甜美果實。

對手作文300字 篇5

NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開學以來，就“發飆”了。不但預習比我做得好，而且成績也開始超越我了。今天數學考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!

NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點讓我佩服。不過，田奇睿的字逐漸變醜了，說到這裏，我不禁竊喜起來。

NO.3譚志明。譚志明的作文慢慢進步。從開學至現在，小記者社團公衆號已經發出他的文章好幾篇了。譚志明作文進步可以說是突飛猛進，這點既讓我佩服也讓我焦急。

NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個小組，但我倆卻成了“仇敵”。有2次，趙亞林考試的分數都超過了我。我不得不佩服她，也讓我在暗中跟她較起勁來。

除了這些同學以外，還有：“體育健將”關淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等，我們的同學進步神速，我們是“對手”，也是好朋友，我們在同一個教室裏在學習和生活上你追我趕，希望大家能好好學習，天天向上。