有關對手作文錦集9篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的對手作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

對手作文 篇1

對手不單單指敵人，也可以是你的朋友，對手可能在你眼中非常強大，也可能非常弱小，對手可能對你很不友好，但是，有時候對手也可能把你當朋友對待。

在剛進入初中門檻了的我，第一學期下來，我對學習這兩個字沒有興趣，看到學習就頭疼，但在第二學期時，我對學習的看法就不同了，是這樣一個對手激勵着我，鼓勵着我！

第二學期還沒有開始，就來了一場非常嚴重的病毒，全國人民需要宅在家裏，禁止外出行，所以使我們無法正常開學上課！

在還沒有線上開學上課的前幾天，我心裏在想終於不用去學校了，於是跟我的朋友開始聊天，正當我和朋友說不用去學校上課時，她對我說：雖然不在學校，但是你可不要掉以輕心，線上學習是培養我們自覺性的一個好機會，不如我們倆來場PK吧，看每次測試分數誰高，敢嗎？聽她這麼一說，我的氣勢就上來了：哼！誰怕誰，比就比，我同意！聊完後關掉了手機，平靜的想了一會兒，＂我一定打打敗這個＂對手＂於是，昔日最好的朋友成了我學習上的對手，同時也能時刻保持自覺性！

從那一天起，我每天非常認真的去對待學習，做好每天各科老師佈置的課後習題、筆記。四周下來，每科的筆記至少有五頁了

第一次考試氣勢洶洶的來了，我準備好紙和筆開始答卷，答題過程中，我仔細審題，很認真的對待每一題！考試結束後得知考了88分！非常開心，比上學期進步了，於是興奮的找我的這位對手，沒一會兒她就給我發消息了，問我考多少分，於是就告訴她了，她說：可以啊，這次我只考了76分，沒關係，我們後期一起加油，共同進步！

是這樣一位對手，使我明白學習需要對手，有了對手就等於給了你信心與鼓勵，是她讓我明白了，不管在做什麼事情，不要一開始就否定了自己，只有自己有了信心才能克服重重困難，而對手只是讓你變成一個擁有信心的人，而不是讓你成功的人！

這位對手如今也是我的好朋友，他讓我明白，其實對手好似一面雙鏡，它既照出別人的長處，同時也能照出自己的短處！古人云：世上無難事，只怕有心人！讓我更加的堅信，只要努力，沒有什麼不可超越的東西！

對手作文 篇2

在學習中，你一定也有許多對手吧？我也有。他叫楊楚，個子不高，小平頭。

我們都是上學期新轉來草橋小學的，成績也是不相上下。

記的那是我在草橋小學的第一次考試，。我一向對考試不太在意。但這次我用心去答卷，只怕得不了高分。當卷子發下來後我發現因爲我的一點小失誤而得了99。5分，而楊楚也因爲失誤和我一樣得了99。5分。從此，我們的“競爭生涯”開始了。我也明白了“有壓力纔有動力”的真正含義。我們的成績在一步步高昇。

但他也是我的好朋友。

一次上音樂課時，老師要我們班選出歌詠比賽的領唱。我毛遂自薦舉起了手。“李金澤”，老師叫起了我。“金澤加油啊！”有人給我鼓勁。我一看原來是楊楚。我定了定神，開始唱：“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮。。。。。。”“停，你的音調不對。”雖然我沒被選上歌詠比賽的領唱，但是我還是很感激他。

你現在該明白我們是對手還是朋友了吧？

對手作文 篇3

都說剛正不阿的中國人創造的漢字乃是方方正正的，而我的字呢曾一度是小螞蟻式的扭歪體，讓我這個副班長在班級裏覺得無比尷尬，而我們班的寫字高手陳柳帆，他寫的字既漂亮又瀟灑，是班裏數一數二的，我對自己下目標，開始向他發起進攻，雖然短時間內很難達到，但我想只要有決心有毅力，我就一定能辦到。

真湊巧，老師重新調整座位後，我剛好坐在他隔壁，機會如此垂青於我，我自然不放過，每次趁他寫作業時，我便目不轉睛地盯着，只見他落筆時做到了橫短豎長，那字不大不小剛剛好，很快一手好字就呈現在我的面前。再扭過頭來瞧瞧我的字，戴副放大鏡纔可以看見。

我下定決心把字練好，我先讓他幫我在練字本上寫幾個，我照樣練上好幾個，每練一個，與他的字一對比，我的缺點就蹦出來了：這個字寫得太小了，那個字太大了，各有各的不好之處。每當老師上寫字課的時候，我的眼睛直勾勾地盯着老師的起筆和落筆，試圖學到更多。當老師過來給我範寫的時候，我用心記並盡力模仿。老師佈置的練字作業，我完成後還去書店購買字帖來練。平時一有空，我就看一些書法名家的作品。

我對自己說：“水滴石穿——非一日之功。”只要有恆心有毅力，我就可以達到自己的目標。後來終於功夫不負苦心人，一個個漂亮的字從我的筆下誕生了，我越寫越好，漸漸地我的字超過了陳柳帆的字，我憑着一腔熱血戰勝了我的競爭對手。我也悟出了一個道理：沒有什麼事做不到，只要努力就能開啓一扇又一扇大門。

對手作文 篇4

沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳；沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒利；同樣，人若沒有對手，就不會有戰勝自我的輝煌！——題詞

小草爲何如此生機勃勃？因爲他懂得感謝雨水的滋潤；花兒爲何如此多姿嫵媚？因爲她懂得感謝陽光的恩賜；柳條爲何如此柔順飄舞？因爲他懂得感謝春風的吹拂。

我感謝地球，因爲它給了我生存的空間；感謝花朵，因爲它給了撲鼻的芳香；感謝太陽，因爲它給了我溫暖；感謝父母，因爲他們給了我生命；感謝老師，因爲他們授予了我知識；感謝書籍，因爲它增添了我的知識內涵……

在這個世界上，我要感謝的東西太多太多。然而，最讓我感謝的，應該是我的對手。如果一個人沒有對手，那麼他就是一個真正的可憐人。一個沒有對手的人，就會失去鬥志，喪失向困難挑戰的勇氣，那麼他將永遠在原地踏步，不能戰勝自我。

不是因爲有了對手的存在，我們纔會有更多的競爭，我們纔會變得比過去更強，鬥志更旺盛。正是有了對手，我們纔會增強警惕性，努力去奮鬥，想要超越對手，走向成功。如果沒有對手，還談什麼勝利呢？有了他們，我纔會付出更多的努力和汗水。也許到最後，我並不會成功，但其實我已經戰勝了自我，因爲在付出的過程中，我已變得比以前更強大。

每當我放鬆警惕，輕鬆玩耍時，我就會想起我的對手，他一定在努力學習，於是我便會收回心思，把精力放在學習上，努力學習，想要超過他。每當我戰勝了對手時，我就會無比地興奮，這種樂趣是無法用語言來形容的。然而，每當我被對手打敗時，我會不灰心、不喪氣，從哪摔倒就從哪爬起來，更加努力地學習，更加發奮進取……這些都是對手帶給我生活的多姿多彩，喜怒哀樂各居其中。

人沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，自然也就沒有永遠的對手。對手既是我們的敵人，又是我們的朋友，他們帶給我更多的是促使、是激進……

感謝每一位對手，因爲他們鞭策我不斷前進！

Thankyou對手！

對手作文 篇5

生活中的每一個人都有對手，每個人也都需要對手。很多人都把比自己成績好的同學不知不覺地當成了對手。

有的人對手比自己差，可要是那樣，就不需要對手了。所以要找比自己好的對手。有人的對手是班長、副班長、組長。我的對手就是組長。不過我只和他比語文。比英語我絕對不行。數學老師又不考試，所以只好比語文。

語文的話。我和組長明爭暗鬥，明的是比考試成績，暗的是比進步。來暗的'話，我比組長好。可明的話，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了，都是滿分。所以那一次爲零了（要連續3次纔算數）。第三次考試時，考的是句子專列，老師講完後，讓我們寫的（注：老師沒說答案，只講了改的方法）。組長有幾個句子不會，我告訴了他。當試卷發下來時，我們又是一個滿分。“當時我爲什麼要幫他呀！”我心想。有3個滿分的，所以老師發了3個本子。我和組長一位兩個月了，只要不換位，他就一直是我的對手。

對手一定要找合適自己的。不要太弱，也不要太強的對手。

對手作文 篇6

人活在這個世界上，無時無刻不是面臨着競爭。那麼請記住'永遠爲對手帶路'。

偶然看過一篇文章，講的是某人去一家公司應聘，公司很大業務繁忙。於是應聘方提出一個要求：每一個應聘者要爲下一個應聘者帶路。

這個人進了主考室，考官問了他一些專業的知識，但是他沒能回答上來。當即主考官便讓他離去，意思很明顯，就是不可能錄用他。這人很沮喪，起身準備離開。可是當他走到門口，他停下了，轉身問道：“下一個是幾號？我去帶他（她）過來。”這時，正在整理檔案的主考官擡起頭，看了他一會兒。也說了下一個人的號數。

可是幾天以後，正當他爲找不到工作而煩惱時，卻意外的收到先前那家公司的錄用書。當他滿心歡喜的翻開時卻愣住了，其實上面只有一句話：“願意爲對手帶路的，即使沒有專業的知識，儘管不優秀，但一定會是一個稱職的好職員。”

所以在我們的生活中即使不能避免競爭，那我們也要學會面對它。其實呢，對手不是永遠的敵人，而是一個很好的老師；我們與對手不是永不相交的鐵軌，卻像是忠實的朋友。

所以，永遠爲對手帶路！

對手作文 篇7

如今的社會，就好比一個大型的競技場，每時每刻都在上演着一場場競爭。“勝者爲王，敗者爲寇”的法則讓每一個人都對“對手”這一詞怒視，但你又知道嗎？對手，亦是我們的朋友！我們也要時刻重視這個“對手”。

自然界中也有這樣的“朋友”。當一頭獅子在捕食時，它的奔跑速度及耐力只能發揮一半，當別的獅子與之同捕一頭獵物時，獅子的身體就會處於興奮狀態，捕食的效率也大爲提高。雖然獅子不懂得感謝那位“對手”，但是我們要看到：對手在與你競爭的同時，也幫助到你的提升。

在魯國的國家動物園裏生活着一隻美洲虎，爲了使動物園這裏更像一個自然保護區，虎園裏還放養了一批食草動物。可是這隻美洲虎一直和食草動物和平共處，因爲它根本懶得理會它們，而且對它們什麼都沒有興趣。後來，管理員決定在一片地區投放進三隻豹子和兩隻狼。自從來了對手，美洲虎也活躍了起來，再也不肯回虎房睡大覺了。其實，對手的關係就是不斷競爭的過程中，不斷進步，不斷髮展。

曾經有一個和尚做過一個這樣的實驗：他先讓一個徒弟在一間房子裏剝瓜子，並囑咐他儘可能多地剝，越多就越好。徒弟便立即快速地剝瓜子。一段時間後，和尚讓另一位徒弟進屋子，和第一個徒弟一起剝瓜子，這無形中就形成了一個競爭關係。兩個人剝瓜子的頻率越來越塊，效率越來越高。實驗結果發現，儘管第一位徒弟已經剝了一段時間並感到非常疲憊的時候，但在“對手”的刺激下，每分鐘比原來多剝了許多瓜子。如此大的進步，是不是應該謝謝那位對手呢？

既然“對手，就也是朋友”，我們無需因爲他是“朋友”，就放棄競爭，我們也無需因爲他是“對手”，就對他吹鬍瞪眼。當競爭結束後，無論成功還是失敗，一個友好的握手，是我們最佳的選擇！

尊重、善待你的對手吧！因爲你的對手，就也是你的朋友，一個競爭過程中，讓你不斷進步，不斷髮展的朋友！

對手作文 篇8

人的一生，不知會在茫茫人海中與多少人擦肩而這，如若緣份眷顧，興許會使你們相遇、相知、相識。相信這其中定不乏與你實力相當的人、比你更出類拔萃從而脫穎而出的人。但在當今社會，競爭愈加的激烈，你們亦是朋友，亦是對手。

現在身爲學生的我們，我們接觸到最多的競爭，便是考試。未來掌握在我們手中，而此刻需要的是奮力拼搏，揮灑青春馳騁在學習的跑道上。在學習過程中，有許多學習成績好的同學與我競爭。每次考試，我們的排名與成績總是飄浮不定，難以分出個誰勝誰負。儘管我們之間實力不相上下，但我從來都是十分之敬佩他們的，因爲每次學習、競爭，我們雖是對手身份，但我們之間的友誼並不受干擾。我們總是互幫互助，齊頭並進。我要感謝你們，是你們的存在讓我領悟到：有你們，我才能如此努力，每次考試失利，我並非一蹶不振，而是直起身繼續回到書桌上奮鬥起來。

感謝對手，與你們的競爭讓我昂揚起鬥志奮力拼搏，燃燒鬥志的激情歲月實現了生命的意義，折射出生命的光彩。

感謝對手，不知陪我走過了多少個春夏秋冬，不知將多少次把我打倒。儘管如此，我仍心有感激，只因，我們都曾燃燒過，揮灑過彼此的如歌歲月。

對手作文 篇9

“Come on!”我向站在我面前的人狂喊着，咆哮着。空氣中瀰漫着火藥味。終於，那人使出了全身的力量擊向我，我轟然倒地。我聽到了歡呼聲，讚美聲。我笑了，雖然我清楚勝利並不屬於我，但是我是對手。

恍惚中，我回想起了我前世的歲月……

那是兩千多年前的春秋時期，在那會稽山下，我將越王勾踐逼上了絕路。我看到了他的落魄，他的絕望。這個曾經驕橫跋扈的一國之君，臣服在我的腳下，給我當牛做馬。我享受到征服者的極大的快樂。我滿足地享受着越國君臣的伺候。十年，足可以臥薪嚐膽，奮發圖強，亦足可以聲色犬馬，蝕魂銷骨。於是，我失敗了，我的國家隨我的死亡而滅亡。

勾踐，讓我體會到了對手的隱忍與堅韌。

時光老人把我扔到了人才濟濟，英雄輩出的三國時代。我是那樣的優秀，是的，數百年後的蘇軾曾用“雄姿英發，羽扇綸巾”來形容我的風流倜儻。談笑間檣櫓灰飛煙滅，成就了我蓋世的英名。可冥冥中，上天卻把他派到了人間，人們說他是“神”。“神機妙算”，“料事如神”。借東風如有神佑，討荊州氣斷我魂。恨上蒼“既生瑜，何生亮”哦！可哪知強中自有強中手，一腔熱血嘯長空。

諸葛孔明，讓我體會到了對手的博大與精深。

時空隧道把我送到20世紀90年代。在球場中央，我轟然倒地地，看着球場上那個火紅的23號，他跳躍着，嘶吼着。披着23號戰袍，這個被神話的男人，又一次將我擊得體無完膚。第幾次了，這是第幾次轟然倒地地?我記不清了，只知道在激烈的搏殺中那個披着23號袍的戰神一次次將我的防線突破，然後是那漫漫如黑夜的失敗。有人說我生不逢時，不得不向命運低頭。

喬丹，讓我體會到了對手的痛苦與光榮。

思接千載，視通萬里，我審視着我的跚跚足跡，我思考着存在的意義。我也許總在失敗，也許蠻橫無理；也許一文不值，也許功不可沒。其實，這些都不重要!重要的是，我爲那些成功者照亮了前行的路程。有時我會擊敗他來激發他的鬥志，有時我會順從的倒下成就其輝煌。是我，讓失意者奮進，是我，讓成功者不朽！

此刻，我又擔當起一個新的使命，向我的下一個目的地漂去。我帶着微笑，看定我的對手，我心潮澎湃……