陶藝活動作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的陶藝活動作文，希望能夠幫助到大家。

陶藝活動作文1

2月3日下午我參加了小組裏組織的陶藝活動，與我結伴而行還有黃聖君。我倆一路上打打鬧鬧、嘻嘻哈哈可興奮了呢！

到了陶藝館映入我眼簾的是各式各樣的花瓶、盤子、杯子、茶壺，我一眼就看中了花瓶，所以就決定做個花瓶。說幹就幹我們在指導老師的帶領下先繫上圍裙，再挽起袖管，一人一臺機器面前坐好。指導老師拿出一袋泥巴倒在在機器上對我們說：“大家先把手沾點水，把泥巴搓圓。”我按照指導老師說的方法在盆裏沾了點水，用手很小心地捧着泥巴，再就是用腳開始踩機器好讓它轉動起來。只見那泥巴在手裏不停的轉來轉去，一會變方形、一會變條狀，心裏頓時開始着急起來，這泥巴怎麼不受我控制呢？再看看旁邊的黃同學他也是這樣，大概我太着急竟然做壞掉了。只有等第二波再做，這時老師跑過來輕聲對我說：“你不要急要保持手型，也不要隨意跟着泥巴轉動，就這樣在老師手把手的指導下、幫助下，原本不受我控制的泥巴現在竟被我牢牢的控制住了。我操作的很得心應手，不一會兒，一個有模有樣的花瓶誕生了，看着自己親手做的花瓶，我心裏美滋滋的。

真不容易啊！看上去簡單做起來挺難的，這次的活動真是收穫很多。

陶藝活動作文2

寒假的一個星期六下午，我們第五小組在陶藝吧組織了一個做陶藝的活動。我很開心，這是我第一次做陶藝。

我們一走進了陶藝吧，就被各式各樣的陶藝展品深深地吸引住了，有形狀各異的茶壺、茶杯和花瓶，有漂亮的輪船，有精緻的小汽車……這些就是我們要做的模型。我迫不急待地穿上圍裙，坐到工作臺前，開始了！陶藝老師先讓我們用腳踩上開關，把工作臺轉動起來。我用手握着陶泥，慢慢地，它居然立了起來。我又把泥的頭上壓一壓，它就變成了梯形。哈哈，真有趣！按照老師的指導，我用食指在中間挖了一個小洞。這樣，它又漸漸地變成了一個小口杯。我心裏又緊張又高興。緊張的是怕它垮掉，前功盡棄，高興的是我的作品就快完成了。接着我用拇指輕輕地摸着這個轉動的'杯子內部，過了一會兒，覺得它的厚度很薄了，口的大小也均勻起來。這時，陶藝老師走了過來，幫我們做了最後的一步：把它頭上多餘的部分給去掉。哇，一個大大的完整的杯子出現在我面前，我心裏非常高興，手上沾滿了泥也覺得沒關係。

在最後的大家的作品評比上，有同學投了我的杯子一票！我得了第二名。哈哈哈！

透過這次活動，讓我體會到做陶藝很有趣，一點也不簡單！

陶藝活動作文3

大家都做過陶泥，玩過泥巴吧！今天我給大家露一手，它可是我的強項呢。

走進陶藝教室，同學們迫不及待地找到自己的位置坐下，個個目不轉睛地盯着眼前的轉盤。等到所有人到齊後，期盼已久的陶藝課開始了，等待我們的將會是什麼？我的作品會是怎樣的？它怎麼做？一切疑問即將解開。

開始動手嘍！我拿出拳頭大小的一塊泥，把泥放在轉盤上。兩手交叉成翅膀形，一前一後壓泥，壓到一半再換一個面壓，一個標準的“大餅”做成了。緊接着用棒子切一個圖形，當盒子的底部，我刻了一個胖胖的愛心，裏面還畫上了一對翅膀作裝飾。底部做好了，老師又教我們搓“油條”，左右上下均勻地搓，我學着老師的樣子，搓了根VERY VERY VERY長的“油條”，一圈一圈地纏在底坐上，盒子做完了，我去洗了手，驕傲地給老師看，這真是一個驚喜：我得了A星，可以放在那裏燒製。

馬上要離開教室了，我摸摸我的作品，對它說：“再見嘍，乖乖，下次見！”這真是個快樂的早晨！

陶藝活動作文4

早就聽說了江濱小學是一所以陶藝爲主題的學校，果不其然。透過今天的親子陶藝活動使我有了更深層次的瞭解。

在校領導的高度重視和組織下，今天操場上彙集了100多個家庭代表。大家在一起大手和小手一起動手，親力親爲，互相學習，共同交流，共製陶藝，創意無限，其樂融融。經過2個小時的精心製作，100多件美輪美奐，各俱特色的陶藝作品就此誕生了。作品大都以義烏鄉土鄉情爲主題，充分體現了義烏鄉土鄉情文化。透過這次活動不但培養了孩子的陶藝興趣和協作能力，也使孩子對義烏的鄉土鄉情有了進一步的認識，更是陶冶了家長的生活情操。

這次活動意義非凡，不但增長了我的知識，也開闊了我的視野。藉此機會，衷心的祝願江濱小學越辦越好，小朋友們快快樂樂，健康成長。也希望更多的小朋友們能儘快加入到陶藝製作的大家庭中來。

陶藝活動作文5

今天，我們一起去上陶藝課，老師講完話以後，到我們進入了教師，陶藝課就開始了。

首先，老師問我們什麼是陶藝，有人說是做一些平常沒有的東西。還有人說是用黃河泥做的東西。老師都說：“你們說的都很對，但是要別人問你什麼是陶藝，他說是捏泥巴玩，人家就會給你一巴掌。陶藝不是捏泥巴，它是一門藝術。同學們懂了沒？”我們異口同聲的回答：“懂了！”。然後老師給男生女生分好後就開始了。我們一開始有的在玩黃河泥，但漸漸都不玩了，開始認真的坐了起來，做了一半，下課了，我們出去玩了一會，上課鈴又再次打響，我們又開始做開我們的作品，搞笑的是，楊元翰和王若晨不會做，所以他們在玩黃河泥，下課了，我們組我做的最不好，我們組優秀的有：楊海龍、張邵凱、安鵬程。下課之後，我們就回宿舍了。

雖然我做的最不好，但我從中學到了，每件事想做成都不是那麼簡單的，只要努力，就能成功！

陶藝活動作文6

7月18日的上午9:30，我們春江社區舉行了一次有趣的陶藝活動。

我分到了一塊四四方方的陶泥，突然，陶泥說話了:”哈哈哈哈！我是一塊神泥，自崑崙山！憑你這麼小丫頭，想敗我再去修行修行吧！啊！哈哈哈哈！”“這倒不一定誰得過誰呢！”

第一局，壓平。我將陶泥撕下一塊，它立刻大叫: “輕點兒！輕點兒！好痛啊！”我把撕下來的那一塊，放在陶泥專用轉盤上，一邊轉一邊壓平，那塊陶泥不肯就範，我就加速轉卻不拍，轉暈之後再壓。

第一局，我獲勝！

第二局，貼泥條。我又撕下一塊，搓成條兒，圍一圈。

第二局還是我獲勝。

第三局，做“蛋”。我先撕下一塊陶泥，分成五分，搓蛋形，再刻上花紋就行了，可是我再刻花紋的時候出問題了。

結果陶泥獲勝。

最後一局，做天鵝。我又把陶泥撕下一大一小兩塊，搓成圓筒形，捏出尾巴，再用剩下的泥做出脖子和頭，粘上，再放到窩裏就做好了。

最後，我以3：1的優勢獲勝，說大話的陶泥無語了。

陶藝活動作文7

今天，我們小隊組織了一次陶藝活動。

到了陶藝工坊，老師先叫我踩了一個踏板，問我有什麼感覺？我發現，踩得越重，上面的轉盤就轉得越快。

在我選定了做一個杯子後，老師便發給我一團溼溼的陶土，先用抹布拭乾多餘的水份，再把它放到轉檯上。然後老師教我把手臂架在臉盆沿上，手掌相對，成握球狀捧住陶土團，使手臂、手掌與臉盆之間形成一個三角形。這樣可以使之後的動作更加穩固。

接着，老師教我如何把陶土的位置弄正，讓陶土儘量“站”起來。隨後老師在陶土頂端用大拇指鑽了一個洞，又教我把杯壁拉長、變薄。待杯子“長”高後，老師幫我的杯口切了一個造型，然後我繼續修正杯子的形狀。可是我做着做着，杯子口卻要塌了下來。幸好有老師的幫忙，老師給我分析了談下來的原因：杯壁太薄、拉得太高。最後，終於在老師的幫助下，我親手完成了杯子的製作。

這次小隊活動，雖然難度很大，但是看到完成的作品，我還是露出了滿意的笑容。

陶藝活動作文8

今天要進行綜合實踐活動了。上午做的是竹藝，下午開始了陶器的製作。陶器是用泥巴做的，可不簡單。

我看了看周圍，有許多做好的陶器，有大有小，有胖有瘦，還有槓鈴樣的。

老師給我們看了視頻，教我們 “大餅油條”法。我們開啟蓋子，裏面有一股臭臭的味道。我從中拿了塊泥巴，做成了一個大餅，團了好幾次，終於像一個大餅樣子了。老師說：“皺皺巴巴的，不好看。” 老師在視頻里弄得很光滑。“ 並且提醒我們弄得不均勻，燒起來會爆炸的。

老師教我們做一個環，要像花盆差不多大小。我出去看花盆，結果被老師了罰站。後來我又弄了好多次，最後我做了一個破破爛爛的陶罐。因爲被罰站了，所以最後不能把東西帶回家。有好多同學把作品帶回家了；也有的同學陶器放

在了學校裏，準備燒成工藝品；還有的人不想要，就放了回去。

我心裏暗暗下定決心，下次一定要做得更好。

陶藝活動作文9

今天我非常興奮。因爲我要去參加寒假小隊活動——做陶瓷。

我和同學李宇浩結伴乘汽車去。25分鐘的路程，我們終於到了目的地。

我們走進一扇小門，我心想：這就是陶瓷館啊！房間的架子上滿是各式各樣的花瓶、碗、杯子、茶壺。教我們的是位帥帥男老師，他的頭髮卷卷的。開始做陶瓷了，老師先讓我們繫上圍裙，再把衣袖管挽到手臂，一人一臺拉胚機面前坐好。我看到老師從箱子裏一下子拿出了四袋泥巴，我們一人一袋。老師告訴我們先把泥巴打平，把它放在轉盤上，弄成四邊形。然後讓我們用強壯的大拇指在你上鑽個洞，把食指擺出一個“九”字型，隨着拉胚機的運轉，我掐着泥巴的上面。泥巴慢慢縮小，不一會兒，我就捏出來一個小花瓶。我心裏很是開心。

這個我第一次嘗試做陶瓷，真是說上去容易做起來非常難，只有認真刻苦去做，才能做好。

陶藝活動作文10

這次放寒假，我盼星星盼月亮，終於等到了我們第五小隊做陶藝的活動啦！

我們在陶藝館集合，看着陶藝館一個個漂亮的花瓶，杯子，盤子，茶壺……我在心裏幻想着待會我也要做一個美麗的花瓶。我們先圍上圍裙，挽起袖子。來教我們的是一個頭髮捲卷的男老師，老師拿出一袋泥巴放在機器上對我們說：“大家先把手沾點水，把泥巴搓圓。”我輕輕地在盆裏沾了水，用手小心翼翼的捧着泥巴，腳踩着機器開始轉動，泥巴在手裏不停的轉來轉去，一會兒變長條形狀，一會兒變成奇怪的形狀，在我看來簡單的製作，怎麼泥巴在我的手裏一點也不聽話呢？我看着其他的同學做出來也是奇形怪狀。老師大概看出了我們狼狽不堪的樣子。對我們說：“你們的手不要跟着泥巴走，要保持自己的手型不要隨便動。老師手把手的指導我們，在老師的幫助下，調皮的泥巴乖乖的變得溫順聽話了，不一會兒，一個花瓶呈現在我的眼前，又高又細，一個獨一無二的我親手做的花瓶。

這是我第一次做陶藝DIY，我想透過這次掌握的經驗，以後我會做出更多的有趣作品。