陶藝作文400字9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的陶藝作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

陶藝作文400字 篇1

昨天晚上，媽媽告訴我：“明天，潁州晚報的叔叔、阿姨們要組織小記者們到少年宮參加陶藝活動了！”我聽了很高興，心裏暗暗的想：一定要珍惜這次學習的機會。

今天一大早，我就起了牀，懷着激動的心情和姥姥一起來到少年宮。哇！少年宮裏的小記者可真多呀！工作人員把我們帶到三樓的多媒體教室，我找了個位置坐下。不一會兒，老師來了，他首先給我們詳細介紹了陶藝品的製作過程，接着帶我們參觀了二樓陶藝室裏同學們的作品，同學們真是太有想象力了，他們製作的有：學習用品、生活用品還有各種人物……

真是琳琅滿目，我還發現了各種顏色的陶藝品，老師告訴我們：有顏色的陶藝品叫做“彩陶”。經過參觀我們對陶藝有了更深的認識。接着，開始發泥巴了，老師讓我們發揮想象力自己動手製作陶藝品。我們小記者們做着自己喜歡的陶藝品，有的做了一個豬八戒、有的做了一隻小企鵝……

我做了個筆筒，它是用一大部分的泥巴轉着圈的向上捏，捏成一個圓筒子，然後，用一小部分的泥巴做成一個小五角星，粘在圓筒子的外面，這樣，一個小筆筒就做好了。我們都把製作好的筆筒給老師展示，老師微笑的說：“大家都很有創意，歡迎你們以後常到這裏。”

下課了，我把做好的筆筒給姥姥看，姥姥高興的說:“你真棒！” 我在回家的路上想：感謝潁州晚報的叔叔和阿姨們，給我們小記者這樣的機會，讓我們不僅學到了知識，還豐富了暑假生活。這個上午過得真開心呀！

陶藝作文400字 篇2

瞧瞧！一個用陶藝做的小姑娘，頭上戴着個樸素的小帽子，身上穿着一身厚厚的大棉衣，看起來她憨態可愛。這時會有人問：“是怎麼做的？”，那就聽我慢慢來說吧！

準備好一小塊陶泥，一根削尖了的筷子，就可以製作了。

先拿一小塊陶泥，輕輕揉成球，注意球要很光滑，這就是她的頭，當然也可以把頭做成扁圓狀。好了，她的頭就已經做好了。下面開始做她的帽子。先搓好一條條形泥，摁在事先做好的頭上。條形泥不能太長，也不能太短。然後找來一點點泥揉成一個小圓，粘上泥漿摁在條形泥上，一個簡單的小帽子就出現在頭的上方。

嗯！帽子做好了，該做面部表情了。拿起筷子開始刻表情。如果要一個憨憨的.表情，弄上兩個小洞加一小撇就行了，兩個小洞當做眼睛，剩下的一小撇就當嘴巴。撇不能劃的太長太寬，輕輕一劃就OK了。

表情、頭、帽子都做好了，開始做衣服啦。衣服有很多種，比如：毛衣、棉衣、裙子等等。以裙子來說，找好一塊泥巴揉成圓柱形，在圓柱形的下方輕輕一壓，哈哈！裙子就做好了，再在裙子上方塗點泥漿與頭這麼輕輕一對，不錯！

再想想還有什麼沒做？是手和腿。搓四條條形泥分別粘在相對的位置上。小人大功告成了！拿在手上看一看，嗯！別有一番風味！

……

陶藝作文400字 篇3

那是去年寒假的一天，我和爸爸媽媽在越秀公園遊玩時，發現了一個能陶冶人心的好地方——陶藝製作館。

在陶藝館裏，擺放了各式各樣的陶瓷作品。有的是遊客們自己做的，有的是工作人員制的，五花八門，好看極了。我和爸爸忍不住了，也參加了製陶的行列。

我們在工作人員的指導下，很快學會了手工陶藝。我們做的是一個大花盆。首先，我將一大團溼泥用力地在鋪開的木板上壓平，然後用刀片割出一個圓形，這就是底座。做盆身了，爸爸用泥團搓成一條條粗泥條。我也不甘示弱，大力地搓着，由於我用力不當，所以，泥條一邊粗一邊細。我不放棄，又搓了一次，終於弄好了。我們每搓完一條就盤繞在圓座上，就這樣，一圈、兩圈。我開始不耐煩了，東張西望，媽媽看了，說：“茜茜，怎麼沒點耐心，你看爸爸多投入啊！”我望了望連頭也不擡的爸爸，又弄起來。

盆身制好了，該給盆子作裝飾。我向一位工作人員姐姐請教做花的方法。我做的是玫瑰花，第一步，將小泥團搓圓壓平，接着，把小圓片輕輕地捲起來。糟了，圓泥片裂開了，原來是不夠水份。我又重新捏過一片。我用圓泥片將做好的花芯包了起來，一片、兩片……一朵美麗的玫瑰花就出來了，工夫不負有心人，花盆被我和爸爸打扮得漂漂亮亮，圍觀的遊客望着我們的作品，讚不絕口，我的心像吃了蜜一樣甜滋滋。

今天我學會了做陶藝了，真是開心極了。

陶藝作文400字 篇4

今天我們就要上陶藝課了，陶藝課是我們最喜歡的藝術課之一。感覺我們像一位位小魔術師，轉眼之間，一塊兒塊兒陶泥就成了精美的工藝品。進了陶藝室，老師道：“要捏一個你心目中的恐龍”。說着，老師變戲法似地拿出了脖子長長的樑龍；可以夠到葉子吃；還有體型龐大的三角龍，三個角彷彿能把整個宇宙劃破一般；最後就是我們最熟悉的，在恐龍世界排名第一的暴龍。老師終於講完了，同學們已經躍躍欲試了。

老師說：“開始”！同學們興致勃勃地捏了起啦，我剛捏到一半兒，我的陶泥的霸王龍的腿斷了，所有的努力都付之東流。我發現陶泥特別鍛鍊人的意志力與耐心，沒有耐心與決心的人，最終的結果是半途而廢，這時，全班已經基本捏完了。而我捏到最後一步的時候，我的霸王龍的頭掉了，這可把我急壞了，我連忙拿了一塊泥巴糊上，，勉強粘住了，我的作品也完成了。希望獲得......交給了老師，同學們在討論的時候，有的興高采烈，有的唉聲嘆氣，有的眉飛色舞。陶藝室變得異常熱鬧。今天我很開心，因爲我完成了一項作品，雖然我們個個都成了小花臉，但是我們卻很有成就感！

陶藝作文400字 篇5

今年暑假，我學習了一項新本領——陶藝，說起來，這真讓我又愛又恨呀！

陶藝有專用的陶泥，它可不是普通的泥巴喲，它很黏，而且難清洗。每人拿一塊泥，老師說：“自己想做什麼就做什麼，同學們先體驗一下。”我一聽心想，這就好玩了，哈哈！我先拿一小塊泥，揉成圓形，然後拍扁了，做成底盤。再拿出一塊泥，搓成細條，繞着圓底一圈一圈的往上圍，想圍多高就圍多高，最後在上面做裝飾。也可以用鐵片把陶體的外表刮平，在上面雕刻上精美的花紋。

以上說的是純手工的製作，再說說玩拉坯機吧。先拿一塊泥，揉成圓柱或是正方體，摔在轉盤中心，再開啟開關，把手上沾點水，然後把手放在泥的兩側，大拇指要放在泥的中心位置，用雙手調整胚體的高度，需要十分的小心，十分的耐心哦，一點一點去完成你想做的那種東西。每次看到自己的作品，心情總是無比快樂。

你是不是覺得學陶藝很簡單呢？其實沒你想的那麼容易哦。古人說：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這可是一項艱鉅的任務哦。在製作的過程中，如果掌握不好力度，胚體就會輕易地倒塌，甚至是你大聲說話都會讓胚體裂開，是不是太不可思議了呢？所以我經常會遭遇到失敗。哎，這真是悲劇啊！

不過學陶藝，還是讓我收穫了很多，我會繼續努力的，爲我加油吧！

陶藝作文400字 篇6

記得那是去年十一月，爸爸帶我去百花潭的淘吧做陶藝。

店主將我安置在房間的最右側，並給我未上了圍裙，拿來了一塊溼潤的泥巴，我的心裏早已樂開了花，似乎已看見自己在和煦的陽光下，手捧親手做的杯子，輕輕地啜了一口香甜的茶……啊！爲了我心愛的杯子，加油！我連忙將手放在泥巴上，將它揉成一個圓球，將球放到圓盤上，泥球在我的手心裏開始變得又細又長，天啦！泥球並沒有如我所願變成杯子，既不像長頸鹿，又不像細頸的花瓶，活生生的一個四不象嘛！我沮喪極了！教我做陶藝的老師走了過來：“小朋友，你太用勁兒了！都把指甲扣在上面了，要將你的手放在兩旁，輕輕地扶住，要放鬆，像撫摸一樣，不過在沒成型前，手不能鬆動。你要這樣……這樣……。”我定了定神，又重新把泥揉成了圓球，放在圓盤上，固定好中心，用手指頭把中心點鑽了個洞，稍微用力，慢慢地，隨着拇指靈活地轉來轉去，洞越轉越大，越轉越大……差不多有一個小杯口大了，再用其他的手指托住外面往上或下提或壓控制着高度，並不時用手沾點水，保持着泥的溼度。不一會兒，一個杯子呈現在我的眼前，那一霎那，我彷彿聞着花香，喝着了蜜水，心兒快樂的飛上了天。

每個人都有不同的第一次經歷，我覺得我的第一次做陶藝是甜蜜的，因爲我成功了。更主要的是，我又結識了一門藝術。藝術無止境，我一定要多多學習，讓知識面更廣，更開闊。

陶藝作文400字 篇7

做陶藝，還不如說是玩泥巴。你玩過泥巴嗎?你感受過泥那種柔軟的感覺嗎?你感受過做好一件作品的樂趣嗎?

我在學校陶藝隊學習兩年了，在這短短的兩年時間裏，我不僅學會了做陶藝，還與陶泥結下了一段深厚的感情，每當我拿起一團泥，我自然就會做出一些可愛的小動物、小飾品以及人物等等的作品。陶藝帶給我極大的樂趣。

回想起剛學陶藝的事，就會讓人回味無窮。那天老師要求我們做個罐子，開始我想得很簡單，不就是做一個罐子嗎?可是現實往往和想的相反，別說罐子，連一個小碗也很難做出來。經過無次數的按倒重來後，泥巴總算能聽話了。

記得在暑假裏，我們陶藝隊的同學要做一批作品參加西博會，我想：一定要做得有創意且要精緻一點，做什麼好呢?就做陶苑花瓶吧。我先把一團泥壓扁，打了一個圓形的泥片，做底盤，再做了許多薄薄的泥片，用一個手指把泥片捲成一個個泥圈，活像灰灰的蛋卷，並塗上泥漿，一層層自信地將泥條盤成心中花瓶的形狀。然後又搓了長長的一塊泥條，一邊卷一邊加上一些花紋，一朵玫瑰花就做好了。接下來我在半尺多高的花瓶中做了多種花樣的花，並用泥條均勻地模擬出水波，團出泥球裝飾波谷和波峯。我看了看，對自己的傑作滿意極了，心裏有種說不出的喜悅。

陶藝是一門古老的文化，是一首快樂的讚歌，是一項精細的創作。因爲在做陶藝的時候一定要開動自己的腦筋，大膽的去想象，才能把作品做得更出色，更有創意。我現在越來越喜歡做陶藝了，我對此着迷。

陶藝作文400字 篇8

我家的客廳正中掛着一隻與衆不同的鐘———它是我第一次創作燒製而成的。

記得我上四年級的時候，我們來到江東區綜合實踐基地上陶藝課。老師先告訴我們製作的方法，接着親自示範，一壓一搓一粘，不一會兒就用泥條和泥片做出了一個小巧玲瓏的陶鍾。我的興趣被徹底激發了，心情也隨之激動起來。我先把一團看似爛泥的陶泥壓扁，留一個大拇指的厚度；然後用刻刀刻出愛心一樣的形狀，用手指抹平；接着，在平整的鐘面上小心翼翼刻着圖案，有電視機、茶杯、星星月亮，以便友好地提醒主人“什麼時候吃飯，什麼時候睡覺，什麼時候完成功課”……我靜靜地做着，不覺已到黃昏。剛做完的陶鍾需要數天晾乾期，然後才能上色，上完色後放入窯中高溫燒製。陶鍾出爐了，啊，鮮亮奪目，我終於領略了“土和火的藝術”竟是如此鬼斧神工！

我迫不及待讓老爸把陶鍾掛在家裏。每每空閒時分，我會佇立陶鍾前，聽着“嘀嗒嘀嗒”的鐘聲遐想。“是不是還想去綜合實踐基地做陶藝？”爸爸的話拉回了我的思緒，我若有所思地點點頭，繼續注視着陶鍾盡情暢想：今年暑假，我一定親手製作幾件陶藝作品送給新西蘭小朋友，讓它成爲友誼的使者。

陶藝作文400字 篇9

今天，我們小組去龍陽廣場玩陶藝。我十分期待，所以早早的到了。剛到首先看到醒目的四個大字--樂玩陶藝。

接着看到四周有很多玻璃櫃子，裏面各放着許多已經完工的陶瓷。它的形狀各異，十分精緻，有美麗的小姑娘，有兇猛的恐龍，還有精緻的葫蘆……這個葫蘆一下就把我吸引了，所以我決定做葫蘆。

等大家到齊後，老師讓我們先用泥巴和模板做自己喜歡的圖案。我做的圖案的有小鳥、花、小船和蘋果。等大家把自己喜歡的圖案做好後，老師開始教我們做模型。首先把一大塊泥巴拍平，然後把泥巴搓成一個碗，再把它搓成葫蘆形狀，這樣葫蘆模型就完工了。接下來我們把已經做好的圖案貼了上去，有了這些活潑的圖案做裝飾，葫蘆顯得更加精緻。最後一步就是給葫蘆上色。我喜歡像天空大海一樣的藍色，所以我把葫蘆塗成了藍色，再把黃色的小鳥貼在上面，這樣看起來，就像是一隻活潑可愛的小鳥，在天空中自由自在的飛翔。把綠色的小船貼在下面，這樣看起來就像是一隻悠閒的小船在大海里緩緩航行，旁邊的大樹上還會有一些紅蘋果。一開始全是灰色的葫蘆不久便成了一副五彩繽紛的畫。

這次小組活動大家玩得都很開心，希望下次也可以一起出去玩。