中班陶藝活動:拖鞋
活動目標:
1、瞭解拖鞋的基本結構、特徵。
2、學習運用工具在泥板上刻畫出各種形狀的鞋底,並用各種方法裝飾拖鞋、鞋面。
3、能在活動中充分想象、大膽創作。
活動準備:
1、課件:拖鞋圖片多幅。
2、組織幼兒觀察涼鞋的構成,並佈置“拖鞋城”場景。
3、陶泥人手一份,操作工具若干。
活動過程:
1、師幼共同在“拖鞋城”參觀鞋展。
(1)教師:這些鞋子是在什麼季節穿的?它們是什麼樣子的?請你和旁邊的小夥伴說說。(幼兒自由觀察、講述)
(2)教師:你看到了什麼鞋?它是什麼樣子的?
這個環節既有同伴間的自由交流,也有集體交流。教師注重引導幼兒細緻觀察,透過觀察、交流能夠很好地積累有關拖鞋的經驗,以便紮起接下來的設計、製作過程中有效借鑑。
2、出示課件,引導幼兒欣賞不同的涼鞋。
(1)播放第一張課件。(媽媽的拖鞋)
教師:今天老師也帶來了一些涼鞋。看看,這會是誰穿的?它是什麼樣子的?
(2)播放第二張課件。(爸爸的拖鞋)
教師:這又是誰的鞋?它是什麼樣的?
(3)依次播放第三、四張課件,引導幼兒觀察女童拖鞋、男童拖鞋的'特徵。
(4)教師小結:你們觀察得真仔細!我們發現媽媽的拖鞋是窄窄的、長長的,鞋面有細細的帶子,還有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的,鞋面非常簡單;小朋友的鞋是小小的、非常可愛,還有許多有趣的裝飾呢!
中班幼兒對用泥板做鞋子比較陌生,而欣賞、示範活動對幼兒直接的感官經驗有一定的引導作用。
3、師幼共同探討涼鞋的製作方法。
(1)教師:今天請大家來做小鞋匠,用陶泥製作涼鞋。你準備爲誰做?怎樣做呢?)(請個別幼兒回答)
(2)教師小結制作拖鞋的方法。
4、教師交代製作要求,幼兒創作。
5、展示作品,評價總結。
(1)拖鞋展覽,幼兒相互參觀自制的拖鞋。
(2)引導幼兒互評:你喜歡哪一雙鞋?爲什麼?
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