記一次遊戲作文500字(通用5篇)
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的記一次遊戲作文500字(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次遊戲作文500字1
今天,李老師帶着我們玩了一個有趣的遊戲,遊戲的名字叫“官兵捉賊”。
遊戲規定,抽到“捉”字的人要找出抽到“賊”字的人。如果“捉”找到了“賊”,“賊”要受到懲罰;要是沒找到,“捉”就要受到懲罰。
遊戲開始了,我們都從李老師手中抽到了自己的紙條。我拿着紙條跑到了角落裏,悄悄看了一眼紙條上的字,鬆了一口氣,我抽到的是“兵”字,另一位男同學抽到了“捉”字。我故意裝得像個賊一樣,似乎很緊張,既沒有笑,也沒有說話,而別的同學臉上都面帶笑容。
李老師開始倒計時了:“5、4、3……”那位同學飛快地向我跑來,指着我說:“就是他了!”我大笑着亮出了紙條:“我是兵,哈哈哈!”另一位同學大叫:“我其實才是賊啊!”“捉”捉錯了人,要接受處罰。只見他用大拇指按住鼻子,學了幾聲豬叫,大家都笑了起來。
第二局遊戲開始了,我們又都抽到了紙條。這次我又跑到自己的座位上去看紙條,上面寫着一個字“民”,然後我把紙條放到了袖子裏,想要那個負責捉賊的同學來捉我。可他卻跑到了另一個同學身邊,抓住了他。但紙條拿出來時,“捉”失望了,原來上面寫的不是“賊”,而是“官”。那個當“捉”的同學只好把兩隻手豎起來當兔子耳朵,跳了兩下。
第三局我拿到紙條後,發現上面寫的又是“兵”。那個負責捉賊的同學開始捉人,他捉到了一個東張西望的同學,可那人不是賊。他學着鴨子叫了兩三聲,“哈哈哈”,我們大家都笑了。
記一次遊戲作文500字2
門外的喊叫聲、歡笑聲又響成了一片,這聲音彷彿要把天花板掀飛了。一聽就知道下課了,樓道和教室裏又炸開了鍋。
這時老師走了進來說道:“今天的課間活動是做遊戲。”我們頓時歡呼雀躍。老師宣佈遊戲名稱——“吃雞”。什麼?大家都覺得莫名其妙,在座位上竊竊私語。我心裏嘀咕着:“難道是要吃烤雞嗎?”老師一臉神祕地說:“這個‘吃雞’,不是吃烤雞,也不是打手機遊戲,而是讓你們說出自己想吃的雞的部位,不能重複,說不出來就要抽一張懲罰卡。遊戲順序由我來決定。”
“吃雞遊戲開始!”老師一聲令下,我們的手“刷”地一下舉了起來。“叫我!快叫我……”臺下一片細細碎碎的祈禱聲。誰都知道,越早被叫到對自己越有利。
同學們有的說雞心,有的說雞腿,有的說雞翅,還有的說雞冠、雞肝……當雞的好部位都被“吃”的差不多以後,祈禱聲再次響起:“別叫我!千萬別叫到我……”這時,我一眼瞟見了王小明。只見他還是一副“任爾東西南北風,我自巍然不動”的模樣。不用說,他一定還有什麼“殺手鐗”沒有使出來!終於輪到王小明瞭,只見他胸有成竹地說了一個讓人瞠目結舌的詞——雞屎。我真服了他了,連雞屎都想吃!全班頓時爆發一陣笑聲,哈哈哈……大家笑得前仰後合,而他也面紅耳赤,恨不得找個地縫鑽進去。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……一串清脆的鈴聲響起,我們不得不結束了遊戲,同學們意猶未盡,真希望以後再玩一次呀!
記一次遊戲作文500字3
“太陽當空照,花兒對我笑……”我哼着小曲走進竹君園,我聽見教室裏傳出一陣陣此起彼伏的笑聲,原來今天要玩遊戲啊。
老師走進教室,微笑着說:“今天是遊戲課。”我們興奮極了,我們都在猜想着玩什麼,老師的葫蘆裏到底賣什麼藥呢?可我們無一人猜對,真是丈二和尚摸不着頭腦。
“今天玩的是連詞成句。”老師笑眯眯地揭曉了答案,“規則就是,我等下將紙條發下去,大家自己小組的內容去寫,寫好放入相對應的.放入杯子裏。”我拿起紙條不知寫什麼好,我把手中的筆轉了轉,靈光一閃,我知道寫什麼了,提起筆唰唰唰地就寫下來,教室鴉雀無聲,耳邊傳來沙沙的寫字聲。我東張西望,有些人拍了拍自己的腦袋,有些人摸了摸自己的下巴,有些人呆呆地望着天花板,若有所思……我將紙條對摺再對摺,我放到了屬於它的“地方”杯子,大家也都寫完了丟到屬於他們自己的杯子。
老師要挑出幸運兒讀大家寫的祕密,這時,大家都把手舉得超高,有人大聲叫:“選我!選我!”兩位幸運兒被選到兩位男生,他們小心翼翼地開啟紙條,只見他們嘴角微微上揚,露出了微笑,他們倆說的話被老師拼到一起:“一萬年前,豬八美在嘉興南湖進攻中東。”一件奇怪的事,一位特別的人,讓人啼笑皆非。頓時,教室裏炸開了鍋,有的笑得上氣不接下氣,有的笑得直不起腰來,有的笑得捶胸頓足,還有的笑得淚花飛濺。
快樂的時光總是過得短暫,我真期待着竹君園的下一節遊戲課。
記一次遊戲作文500字4
今天課間,老師帶我們去體育館二樓玩了一個叫“二人三足”的遊戲。它的規則是兩個人綁一根繩子走到終點,再走回來,途中繩子掉了,要重系,不可直接回來,沒到終點回來無成績。
第一場練習,大家情緒高漲,王成浩以迅雷不及掩耳之勢給舒俊鴻、陳豪繫了一條紅繩子。我盯着他們看,感覺心都快跳出來了,腿抖個不停,冷汗止不住地往下流,像一條條魚被瀑布衝下水一樣。
“3,2,1,開始!”隨着潘老師一聲令下,舒俊鴻、陳豪飛也似地全力向前衝。“加油,加油!”。我們組奮力吶喊,王成浩喊得青筋都快爆了出來。看到第三組比我們快了一點,大家趕緊把繩子從腿上拿出來,放在我和柯鴻筆腳上,我們方法比別的組快很很多,所以先出發了。
我知道我的一步是鴻筆的1。5步,所以儘量放慢了速度。但是鴻筆還是跟不上,我的腳跟被勒得很痛,繩子彷彿都嵌到了肉裏,在小腿上留下一條條紅色的印子。鴻筆的後腳跟也被勒得很痛,眼淚都在眼眶裏打轉了。正當我們快要放棄時,突然我聽到我們組加油聲越來越大,於是疑惑地轉過去,發現其他組已經有到達終點,特別是第三組遙遙領先。我馬上跟柯鴻筆說再快點,大步流星地連走帶跑朝終點邁進。後來我們終於到達了終點,感覺累的喘不過氣來,腳也腫的不行了。這時候,王成浩說:“練習第一名,我們組!”。我才鬆了口氣,我知道這個練習第一是團結獲得的。
這正印證了一句話:團結就是力量!只有發揮大家的共同努力才能到達既定的目標!
記一次遊戲作文500字5
在上學期親子運動會中我最喜歡的就是“手腳並用”這個遊戲了。
這項遊戲的規則簡單,就是在跑道上放一些球,跑道上有手和腳的不同標誌。按上面的標誌進行手腳並用,還要穿上帶有可粘性的衣服,拿到球就粘在前胸或後背上。
隨着親子運動會的進行“手腳並用”項目開始的比賽開始了,我和媽媽穿上特定的衣。我們一起努力向前爬,眼看媽媽靈活的爬到終點,而旁邊的喬羽菲馬上要追上我,我全身冒冷汗心想:完了,她要追上我了!我突然想起了媽媽的那句話:“要穩紮穩打,不要着急,相信自己。
一轉眼我到了終點,我長舒了一口氣。
接下來“手腳並用”場地這兒聚了一大堆人喊加油,小滿雖然胖但動作十分靈活,比一旁的郭寶憶還快。但郭寶憶也不甘示弱,只見解淼兮再旁邊拿着水瓶舉過頭頂,大喊“加油!”跳的比兔子還高,左蹦右跳好像比比賽的選手還激動。
終於所有的比賽選手都結束,我緊張的去看合分情況,生怕我是最後一名,但是怎麼也看不明白只好在一旁等待,但我心裏還是不踏實。
“李嘉玥”忽聽到身後有人叫了我一聲,原來是合分員王樂水媽媽,她告訴我,我和媽媽得了第一名,當我聽到這個消息時,我跳了起來!最後我們拿着獎品合影留念。
我總結了這次爲什麼得第一,媽媽說:“因爲這次我們都盡力了,希望我們以後做事要踏實,不要總是急於求成。”聽了媽媽的話我明白以後做什麼事不能急躁,要一步一步慢慢來。
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