記一次遊戲_遊戲作文

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的記一次遊戲_遊戲作文，希望對大家有所幫助。

記一次遊戲_遊戲作文1

“來來來，每人都把紅領巾塞進口袋裏，遊戲要開始了。”咦，這是幹什麼呢？原來是同學們在玩扯紅領巾呀，我也要玩！

隊長“松鼠”先把我們兩個兩個分組。我和“松鼠”一組，“真香”和“小哲哲”一組，“蘿蔔乾”和“小蜜蜂”一組。“松鼠”讓我們解下紅領巾，塞進口袋裏，並說：“等會兒比賽開始後，大家互相扯出對方口袋裏的紅領巾，誰的紅領巾留到最後誰就獲勝。”

比賽開始了，隊友“松鼠”由於運氣欠佳，被“蘿蔔乾”和“真香”追殺，我這邊在和“小蜜蜂”對抗。只見我瞧準機會，伸出左手向他的口袋攻去，他頓時亂了陣腳，連忙用手阻擋。他哪知我這只是虛招，我又快速地伸出右手回擊，這下他是真慌了，於是我“收割”了第一條“紅領巾”。

這時，“小哲哲”衝了過來，使出一招“亂扯之術”。我只好快速地躲避他的攻擊。這時，我給了他“致命一擊”——我敏捷地躥到他的背後，扯出了他的“紅領巾”。

解決了眼前的麻煩，我立刻去幫隊友。我以迅雷不及掩耳之勢扯出了“蘿蔔乾”的“紅領巾”，最後，我又和“松鼠”一起制服了“真香”。我和“松鼠”取得了遊戲的最後勝利。

這次扯紅領巾遊戲真的是太有趣了！

記一次遊戲_遊戲作文2

星期四下午，語文老師組織我們做了一個遊戲，名叫正話反做。

遊戲規則是：老師說一種動作，我們要馬上做相反的動作，誰要是做錯了，就要罰下場。老師把我們分爲三組，哪一組能堅持到最後就贏了。

同學們都用期待的目光盯着老師，我卻很緊張，心裏撲騰撲騰跳個不停。只聽老師一聲令下：“同學們伸出左手。”大部分同學都舉的右手，只有幾個沒有反應過來，舉的是左手，所以，就出局了。遊戲在繼續進行着，同學們都玩得興高采烈。接着，老師又說：“同學們心裏高興嗎，笑笑吧!”教室裏馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴裏發出“嗚嗚”的哭聲，其實心裏一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋着一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點難度了，“左手摸右腳”，只見同學們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無可奈何，他們都不情願地下場了。只有四位同學順利過關了，其中包含我。老師又說了最後一道題“左腳向左邁一步”，我沒有聽清楚，就右腳向前邁一些。最後，我和第一組的人出局了，第二組贏了。

這次遊戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無論做什麼事，都要用心、冷靜、反應快。相信下次再玩，我一定會贏!

記一次遊戲_遊戲作文3

今天作文課上，吳老師來到教室，開心的對同學們說：“同學們，今天我們玩搶橡皮遊戲。”頓時同學們像燒開了的水一樣，沸騰起來。有的同學問怎麼玩？有的同學問玩過的同學如何玩？同學們兩眼放金光，像孫悟空跳出煉丹爐一樣——都成了火眼金睛。

老師發佈遊戲規則：“兩名同學站在桌子兩旁，中間放塊橡皮。老師說左手：必須用左手。老師說右手，就必須用右手。搶不着或出錯手則淘汰。

遊戲開始了！第一輪老師的目光掃來掃去，好像考官在選拔人才。我們都希望被吳老師選中上臺搶橡皮，我們用“賣萌十八計”讓老師選我們其中一位。我和王中山上臺了。我想：“會不會輸？”王中山也緊張得抓褲子。我的心“砰砰”直跳，老師說：三二一，開始！右手。”我馬上以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。同學們都驚掉了下巴，老師問我：“你怎麼這麼快？你用的是右手還是左手？”我告訴老師：“我在“三十六計之搶橡皮法”學的。”同學們已經笑得前仰後合。張碩都滾倒在地上，平時不愛笑的楊紫晗也哈哈大笑。老師讓同學們安靜下來，說；“遊戲結束。”同學們，嘴張得很大，好像可以吞下一個大西瓜。

這次比賽在同學們的笑聲中結束了！

記一次遊戲_遊戲作文4

我玩過許多遊戲，比如三個字、木頭人、跳房子……但最有趣的是我們家每週一次的成語接龍遊戲。這不，今天的成語接龍遊戲開始了。

我清了清嗓子，興奮地說：“今天的遊戲規則是，誰輸了就表演一個節目。”爸爸和媽媽異口同聲地說：“好！”比賽開始了，我嘿嘿一笑，脫口而出：“虎頭虎腦！”媽媽得意地說：“腦瓜不靈！”爸爸快速地說：“靈牙利齒！”我抓了抓頭髮：“齒……白脣紅！”“紅光滿面！”媽媽胸有成竹的接上了。“面……”爸爸一時語塞，第一個淘汰。“面壁思過！”我靈光一現。“過眼雲煙！”媽媽不愧是老江湖。我的心快跳到嗓子眼了，搓了搓手心裏的汗。“煙消雲散！”終於接上了，真是書到用時方恨少啊！“散不出來！”我和爸爸一愣，哈哈大笑起來。媽媽可是我們家的常勝將軍呀！看來以後我還要多積累一些成語。

“好，認罰！”爸爸主動站起來，半蹲着身體，兩手垂下，惟妙惟肖地模仿大猩猩走路，逗得我和媽媽哈哈大笑。

這就是我們家每週的遊戲時間，要是你覺得有趣的話，快快加入我們吧！

記一次遊戲_遊戲作文5

有一次我去表哥家裏玩，發現他家裏有許多小夥伴，走近一看，哇哦！原來他們在玩搶椅子游戲，於是我也湊過去報名。

我一邊聽着他們講解遊戲規則，一邊露出魔鬼般的笑容。規則是每一局椅子都會比人少一把，大家圍着椅子轉圈圈，音樂停止則開始搶椅子。沒搶到椅子的人會被淘汰，一局會淘汰一個人。

第一局，音樂一消失，大家都紛紛坐到了椅子上，我也順利搶到了一把椅子，我轉頭一看，呀，怎麼都坐下來了呢。仔細一瞧，原來有一個渾水摸魚的。陳小寶蹲在了一個人椅子的後面，陳小寶還是被淘汰了，渾水摸魚果然沒有什麼好的下場。

接下來兩局我都以最快的速度搶到了椅子。第4局只剩下了6個人，音樂當時放了好長時間，我被深深地吸引住了，但是它結束得毫無徵兆，我愣了幾秒，導致只能和吉祥爭奪最後一把椅子，於是我跟他展開了一場身體大作戰。我們倆用身體擠來擠去，我一用勁他也用勁，我不用力他也不用力，誰都不肯服輸。這場大戰持續了好長一段時間，最終兩個人同時被淘汰了。我垂頭喪氣，但也沒有辦法。

還是表哥堅持到了最後，這也是表哥第一次拿到冠軍。唉，這場遊戲雖然輸得不甘心，但也有點搞笑，它使我明白，原來身體也可以是我們最強大的武器。

記一次遊戲_遊戲作文6

一天，王老師帶着我們去操場玩老鷹捉小雞。

同學們定好了“老鷹”和“母雞”之後，遊戲就開始了。

我還沒反應過來呢，“老鷹”就猛撲了過來。“小雞”們大聲尖叫。“老鷹”這回變了法子。“老鷹”先眼睛和身子都往右邊動了一點點，可是猛的卻衝左一撲，“小雞”都以爲“老鷹”要從右邊抓自己，誰知道卻衝左邊捉，一個個嚇得四處奔逃。“母雞”一看上了“老鷹”的當，急忙去保護孩子，可是爲時已晚，兩隻“小雞”被抓走了。

等“小雞”們都排成了一條隊之後，可“老鷹”卻安靜的站在那裏，遲遲沒有動手。我害怕極了，緊握着的手慢慢出了汗，我心想：“奇怪，老鷹會不會又想鬼主意來騙我們吧。”正當我沉思時，一隻“小雞”用嘲笑的語氣對“老鷹”說：“哎喲喲喲，我們老鷹好累呀！”“老鷹”一聽，氣的臉都紅了，猛的一撲，兩隻“小雞”又被抓去了。還有三隻“小雞”一看，就只剩下咱仨了，認命吧！“老鷹”贏了。

老鷹捉小雞可真是個好玩又有趣的遊戲呀！

記一次遊戲_遊戲作文7

今天，我們班舉行了一次“擊鼓傳花”遊戲。遊戲規則是這樣的：由一位同學或老師來放一段音樂，剩下的同學們拿着一朵人造花，在我們之間來回傳遞，音樂停止時花在誰手裏，誰就是幸運兒。

我就是第二個幸運兒，當時我高興又驚訝，我還很緊張。我顫顫巍巍地走上了講臺，老師問我：“你感覺好嗎？”我表示很好。老師又說：“你的任務在大屏幕上。”我看了看大屏幕，我差點暈了過去，大屏幕上寫的是模仿大猩猩走路。我再講臺上笨拙地走了走，然後飛快地跑了回去。

然後，老師又開始了擊鼓傳花遊戲。

趙一銘成了第三位幸運兒，她高興地都跳了起來。她邁着輕快的步子走到講臺前，老師問了她和我相同的問題，趙一銘回答：“我極其開心！”老師說：“你的任務比第一位的要壞，但比第二位的要好。你看看大屏幕吧！”趙一銘看了看，是演詞語別人猜，問道：“詞語誰來告訴我啊？”老師說：“我來告訴你啊！”老師在趙一銘耳邊說了什麼。她點點頭對着全班同學說：“改變太大了，地都動了。”在同學們的七嘴八舌中過了很久也沒人能答對，於是趙一銘只好唱了一首叫“一剪梅”的歌曲。

這就是我們玩的遊戲，擊鼓傳花遊戲！

記一次遊戲_遊戲作文8

今天午休時，老師在黑板上畫出一個人頭，同學們在下面紛紛議論，不知道老師想幹什麼。當老師畫完，轉過頭來,微笑地問我們“同學們，你們知道我在上面畫人頭幹什麼嗎”“不知道。”我們異口同聲地回答。老師說“我們今天要來玩‘畫鼻子’這個遊戲。”她語音剛落，我就高興地跳了起來。

老師做了一個手勢，讓我們安靜了下來，她說“我先給大家講一講遊戲規則好不好?”“好”我亮開嗓門回答道。老師又說“我先請一個人上來，然後把他眼睛蒙上，再轉五圈，最後上臺給黑板上的人畫鼻子。

小明第一個上臺，他很興奮，轉了幾圈，結果被轉得頭暈目眩的，上臺畫鼻子的時候,畫到了嘴巴上。下面的同學都笑了起來，邊笑還邊說着:“嘴巴吃鼻子啦，嘴巴吃鼻子啦，哈哈哈哈哈。”小明被我們笑得面紅耳赤。小剛第二個上，他和小明差不多，也被轉得暈頭轉向的，差點兒摔倒了，上了臺，隨手一畫，畫到了眼睛上，下面的同學鬨堂大笑。第三個輪到我了，“我肯定會畫錯”我帶着這種心情上了講臺，我蒙上眼睛，轉了五圈搖搖晃晃地走向黑板。我先用手比畫了幾下，然後憑着自己的感覺，隨手一畫。我把眼睛掙開，發現自己畫對了。這時，教室裏響起經久不息的掌聲，我心喜若狂地回到了座位。

如果有機會，我真想和同學們再玩一次畫鼻子啊。

記一次遊戲_遊戲作文9

在這個春暖花開的季節，老師帶領着我們全班同學一起到公園裏進行春遊。春天的公園非常美麗，滿眼都是碧綠碧綠的草地，花也開了，五彩繽紛的花朵爲公園增添了更加美麗的風景。

陽光暖洋洋地灑在我們身上，溫柔的春風拂過我們的臉頰，心情也跟着這風和日麗的天氣變得輕快起來。正當我們享受陽光的時候，老師提出讓我們一起玩一個有趣的遊戲——“你劃我猜”。遊戲規則爲老師給出一個詞語，然後班長用肢體動作表達看到的詞語，同學們根據看到的動作猜詞語，最先猜到詞語的同學能夠獲得獎勵。

老師下達指令以後，只見班長先用手比了一個“四”給我們，讓我們知道題目是四個字。接着班長咧開嘴，表情變得十分猙獰，同時兩隻手也不停地上下揮舞，整個人都變得十分滑稽可笑。同學們看着班長這個樣子，大多數都笑得前仰後合，似乎已經忘記了正在進行遊戲。在和大家一起哈哈大笑的同時，我的腦子裏靈光一閃，我便舉手向老師示意。老師便讓我猜成語，我興奮地跳起來，說道：“班長比劃的詞語是張牙舞爪！”在同學們羨慕的眼光裏，我得到了第一份獎勵。接着班長又繼續比劃了“白日做夢”、“猴子撈月”、“指手畫腳”等等成語，大家玩得不亦樂乎，連太陽悄悄下山了都不知道…

快樂的時光總是過得很快，天邊的夕陽染紅了天空，享受着真摯的友誼，我們戀戀不捨地回到了家裏。

記一次遊戲_遊戲作文10

“加油！加油！”咦，這是什麼聲音？噢！原來是賈老師組織的比賽——夾棋子比賽！

賈老師先讓我們分成白棋和黑棋兩隊。真幸運，我被賈老師分到了號稱“夾棋高手”的隊伍裏，分完隊以後，賈老師就開始講遊戲規則：每個選手前有一盤五子棋和一雙筷子，選手們要拿着筷子，往五子棋盒裏夾五子棋。在一分鐘之內，夾出棋子，最後，哪一隊的總分數最多，那一隊就贏得勝利。

第一局，我和田恩溪比賽，當我用顫抖的手去拿筷子時，心想：怎麼辦，如果比賽失手了，不就給隊裏的同學丟臉了嗎？在我想的這一會兒工夫，賈老師舉起秒錶，說：“開始！”我以閃電般的.速度夾了一顆棋子，可是，當我夾第三個的時候，棋子像被抹了潤滑油一樣，我剛夾到，它又滑倒了棋盤，怎麼辦呀！我可不能輸呀！隊伍裏的同學忙給我加油，在大家的鼓勵下，我靜下心來，穩穩地夾起棋子。最終，我以二十四分的成績戰勝了田恩溪。

第二局，王熙瑤和段錦瑤比賽，王熙瑤真厲害，不愧是“夾棋子大王”，可我誇得太早了，她前五個不費吹灰之力就就夾起棋子，可後五個就不容易了。只有我坐在她身邊，所以，我帶頭大喊：“加油！加油！她也在我們的鼓勵下，以二十七分的戰績贏了段錦瑤。

在那一聲聲的加油聲，鼓勵聲中，夾棋子比賽落幕了。最後，我們團隊贏得了比賽。

這個遊戲讓我明白：勝利靠的是團隊精神，不僅僅是一個人的努力就能取得成功。

記一次遊戲_遊戲作文11

今天，老師帶着我們去體育館玩“兩人三足”的遊戲，老師把我們分成了五個組，每組發了一根紅繩子，還說清了規則：先練習一次再比賽，一共比兩次，第一名10分，第二名5分。走到白線內才能算走完。

我的搭檔是木子晨，我們在練習時，就已經說好了規律，一是中間的腳，二是外面的腳。我們配合得很有默契，很快完成了練習。

終於，我們開始比賽了，我的心怦怦地跳着，就像一隻在飛奔的小兔子。我生怕我摔倒了，給我們組拖後腿。老師一喊“開始”。我們就開始喊着一、二，快速的往前走，其他人也使勁地喊着“加油！加油！”，果然，在一二一二的節奏中，腳步不亂了，可是，子晨看到別的組比我們快，像瘋了一樣往前衝，我差一點摔倒了。更可怕的是，我們綁的繩子解不開了！還好，後來解開了。我們後面那組走的飛快，還得出了一個能走得快的策略：繩子要綁的鬆一點，走亂也沒事，還可以直接脫下來。一下子，我們大家都走得快了很多，還破天荒的得了第一！

我們開心極了，我們又商量了一下又開始第二輪比賽。我們心裏一直想着組長說的話：“不能太驕傲，不然就會輸。”

第二輪又開始了，我們又一次“一二一”地喊着口號向前走。果然我們大家團結在一起，心裏想着同一個目標，有一次得了第一。

團結的力量真大呀！

記一次遊戲_遊戲作文12

“哈哈……”這個笑聲出自誰呢？

今天，我們親愛的徐老師大發慈悲，讓我們做活動，在寫。這可是百年一遇啊……我們高興的一蹦三尺高，笑聲再也止不住！我們玩了四個活動，令我難忘的是桌上足球和投球。投球的遊戲規則很簡單，首先站到桌子前，投準上面的分數，共4次機會，分數高者爲勝者。我看了一下說明，不顧一切說：“這有什麼難的，小菜一碟！”我隨便抓起一個球，看也不看就投了上去，結果，使我大跌眼鏡，竟然沒投上去，直接掉到了垃圾桶裏，大家都被逗樂了。我獨自走到一邊，開始反思：我竟然看也沒看，太大意了……想到這兒，我鼓足了勇氣，胸有成竹地再一次嘗試，這一次不出我所料，我拿到了最高分。接下來的最後兩次機會，我都仔細觀察。功夫不負有心人，我終於拿到這個項目的冠軍。原來做什麼事都不能大意輕敵，要不然永遠不能成功。這一句話我會牢牢地記在腦海裏。

後來，我們又玩了桌上足球，我們4個人分成兩個組，比賽非常激烈。我們緊盯足球，調皮的足球滾來滾去，我眼睛都要花了。這時，和我同組的同學，在我耳邊輕輕地說了一句話：“加油！我們一定可以成功的！”這句話彷彿是黑暗中的一盞明燈，我一下子就有了信心。我照同學跟我說的祕訣，握緊了把杆，隨着球的路徑，隨機應變。經過激烈的鬥爭，我們小組終於勝利了！這個遊戲結束後，我明白了鼓勵的語言是多麼的重要！

這節課既好玩又讓我懂得了道理，真是一個難忘的、有意義的活動課。

記一次遊戲_遊戲作文13

我最喜歡的體育活動就是跳長繩。

今天下午的體育課，馬老師帶領我們班，來到大操場跳長繩。他先詳細介紹了遊戲規則:“兩個同學負責搖繩，其他的同學排好隊，繩子搖起來後，同學一個接着一個跳過去,要快，不要空繩!”馬老師介紹完，我們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

小明和小東先搖繩子，繩子打到地上“拍拍拍”直響。體育委員小華第一個跳進了過去，可不幸的是繩子打中了她的頭，她雙手抱頭，“哎呀”一聲，灰溜溜地下場，那樣子讓我捧腹大笑。

很快輪到我跳了，看着眼前上下翻飛的繩子，我猶豫了很久。終於，我勇敢地跳進繩裏，在繩子到地的時候趕緊跳起來。可是出來的時候慢了一拍，腳被絆住了，差點摔倒。我心有餘悸地回到隊伍中，暗暗提醒自己下次動作要合拍。到小余跳的時候可鬧了個大笑話，他猛衝上去，沒注意到鞋帶開了，長長的鞋帶跟跳繩攪在一起，結果可想而知，他被搖起的繩子絆倒，摔了個四腳朝天。大家紛紛上前安慰他，他自己也後悔地蹲在地上綁鞋帶。

磕磕碰碰幾輪過去，大家慢慢跟上了節奏，一個接着一個，跳出好多花樣。我們玩得開心極了。

跳長繩結束了，可我的心還在不停地舞動着……

記一次遊戲_遊戲作文14

“哈哈哈，我肚子疼，誰來幫助我……”是誰在笑？當然是我們的“四胖”徐子昊啦！原來我們在玩“一二三”木頭人。

這個遊戲規則很簡單，有一位裁判員，遊戲者三到六人，數“一二三”的時候，你無論怎樣淘都可以，就算你跳起來也可以，但是一說完木頭人，無論你在做什麼都需要停止，如果有人忍不住笑或者說話、行動等，他就是這個遊戲的失敗者。

徐子昊是裁判員，“一二三，木頭人！”徐子昊“卟哧”一聲笑噴了出來，原來，我們的姿勢真是可以用上“千姿百態”：李泓毅剛要伸一個懶腰，結果徐子昊就說完了木頭人，所以沒辦法，李泓毅只好等遊戲結束再接着伸懶腰，沒過一會了，李泓毅就支援不住，“啪”地一聲趴在地上，沒法，李泓毅只好當起了裁判員，他來看我，發現我還在保持原有姿勢，於是他逗我，剛要親我，林照海一個箭步衝了過去，把李泓毅撲倒在地上，王一博幾乎在同一時間，也不行了，因爲他的右腿被我的左腿壓得十分疼痛。

現在，只剩下我和楊子墨了，徐子昊又給我們增加了難度，不許眨眼睛，我心想：不許眨眼，那乾脆閉眼不就得了？“三二一，木頭人！”而我與地面僅差一釐米的時候，“人”字說完了，嗯，完了，好累，但是就在我剛要放棄的時候，楊子墨“卟哧”倒在了地上，耶！我是最後一個存活在！

教室裏迴響着我們的笑聲。上課鈴響了，我們依依不捨地回到座位上，開始上課了。

記一次遊戲_遊戲作文15

今天的語文課上，老師拿來了幾個杯子，一些水和兩個乒乓球。我想：老師這是要幹什麼呢?“我們今天來玩一個叫“乒乓水上漂”的遊戲。”老師邊說邊往杯子里加水，並把杯子排成了兩排，還在其中兩個杯子裏各放了一個乒乓球。

老師請了汪同學來做示範。“你只要對着乒乓球吹氣，讓它依次透過五個杯子，到最後一個杯子你就勝利了。如果乒乓球中途掉到別處，就得從第一個杯子重新開始。”汪同學聽完規則後，迫不及待地站在一邊準備吹了。“開始!”汪同學鼓起腮幫，對着乒乓球用力吹氣，乒乓球成功到達了第二個杯子。這次她吹過頭了，乒乓球掉在了桌上。全場一陣哀鳴。但她又立刻撿起乒乓球放入杯中，可是乒乓球不管汪同學吹得有多用力，還在第一個杯中漂來漂去。這可把汪同學急壞了，她鼓起腮幫使勁朝乒乓球吹氣，可是乒乓球沒吹過去，杯子裏還濺出了不少水。“時間到。”汪同學帶着一臉的水珠，回到了座位上。我吹時就不一樣了。乒乓球很“配合”我，我一次就把它吹到了第六個杯子裏。

透過這次遊戲，我覺得，心急了做事會出很多差錯。只要慢慢來，就不會出錯了。