有關遊戲作文合集十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的遊戲作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遊戲作文 篇1

語文，是我們學科中比較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學習，也可以在課外，報刊，影視，遊戲……中學到。我就在遊戲中學到了不少語文的知識。

記得那天表哥在我家玩。晚上，表哥說要和我玩個遊戲，看着他那笑眯眯裏的臉，我猜那肯定是個很有趣的遊戲。他首先神祕的坐在一旁想了一會兒，接着就在一張紙上寫上了一句話：紙不要送給他。然後，他說要我在這句話中加一個標點。使這個句子的意思改變。一開始，我便專心致志的坐在那裏，望着題目，左思右想這道題對於現在的我來說非常簡單，但對於當時的我來說，卻難極了。我反覆思考，這句話的意思改變這句話的意思是說紙不送給他。噢，我想到了，只要在“給”字前面加一個逗號，不就行了嗎?接着，我便在紙上寫了答案，變成“紙不要送，給他”，在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時還驚奇的望着我，我不禁開心地笑了起來，見牙不見眼的，開心好象就要涌出來似的。接着，表哥又出了一道類似的題目，題目是“紙不要讓他亂畫”這道題看上去比上一道題深了，但是有了上次的經驗，我很快就想出來了，便得意忘形的笑了笑，說起答案來：紙不要，讓他亂畫。在旁的表哥又是一陣陣雷鳴似的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時，表哥湊進我的耳朵說：“我們玩一個更有趣的遊戲!”我好奇的望着表哥，笑盈盈的問道：“是什麼遊戲呀?”“是猜字遊戲!”說起有關猜的遊戲，我就頭暈了。但我這人就愛新鮮，刺激，什麼都要試一試，遍答應了。表哥想了一下，開始在紙上寫了：一對明月，毫不殘缺，躲在山下，左右分裂。一看這字謎，我便想都不想的說不懂，只見表哥一副不滿意的樣子，我又轉過頭去想：你這表哥，又要逼我下死海了，我想了半天，還是想不出來，只好帶着期待的目光望着表哥，表哥看我着般摸樣，終於說出了答案：是崩字。“哦，我不禁笑了起來……

從這次遊戲中，我學到了許多語文知識。我學到了要注意領會句子的含義，學會了符號在不同位置能起不同的作用……還有許多語文知識等待着我們去尋覓，去觀察，去學習。

遊戲作文 篇2

今天我們有遊戲玩！

遊戲開始了，教室裏熱熱鬧鬧的，同學們在組隊，我和我的好朋友在一個隊，老師讓我們誰先去玩方圓看。開始了，我的好朋友在前面畫，我在後面等。我當時在想：我會不會畫得很差。

我的好朋友用左手在畫圓圈，可是他的右手也在畫圓圈。我說：“你是不是畫錯了。”我的小夥伴，趕快把他畫的圓圈給擦掉，他很快畫好了！

窗外下着雨，嘩嘩啦啦的。這時，我聽到了好多人，說畫完了的聲音，我也畫好了圓圈和正方形。當我說畫完了的時候，我發現全部小組都畫完了。我們玩的遊戲，“學畫方圓的遊戲”的結果出來了，我們這組得了第一名，我非常開心，！

今天，我和我的小夥伴們都玩得特別開心！

遊戲作文 篇3

風和日麗的一天，包包在家裏看電視，包包覺得一點也沒有意思，它想：今天天氣很好，我想出去跑跑。於是包包就出去玩了了。

包包跑呀跑呀！它看到前面有一條小河，於是它就想：我好多天沒洗澡了，我上小河裏洗洗澡吧！洗完澡以後，包包出來的時候，發現它身上還有三滴水，於是它就變身了，變成了水泡的“泡”。

這時包包又跑了起來，它跑呀跑呀，看見前面有一團火，包包這時加快速度往前跑，跑到那一團火的右面，這時它就大變身，變成了大炮的“炮”。

於是包包又跑了起來，包包覺得它餓了，它看到前面有許多食物，包包又飛跑了起來，包包跑到了食物的旁邊，就大吃起來，突然包包在吃東西的時候，又變聲了，變成了吃飽的“飽”。

最後包包又跑了起來，包包覺得熱了，它看到路邊有許多的草，然後包包就拔起了一些草，包包用草做了個草帽，它把草帽帶到頭上，包包又變身了，變成了荷花苞的“苞”。

這時我發現生活中的生字都像“包”來變身，這個世界該多神奇呀！

遊戲作文 篇4

電腦可以用來查資料、看電影、看視頻、製作、玩遊戲……說道玩遊戲我最喜歡的就是《我的世界》。

《我的世界》裏都是方塊，可以用方塊來造房子、堡壘、城堡……還可以單人遊戲，也可以多人遊戲，真是兩全其美啊！它的內容模擬了真實生活，不過另加了殭屍、骷髏弓箭手、苦力怕等等怪物，不過一點都恐怖。

當你發現了新大陸或村莊時，你會感覺到非常愉悅、興奮！而你也要砍樹、造房、打獵……因爲晚上是非常危險的，造房子可以用木板、泥土、石頭……可以造房子的材料非常多，就等着你去探索。

《我的世界》裏單人遊戲時，主人公叫斯蒂夫，而在多人遊戲時，你可以任意取名。遊戲有3種模式：生存模式、極限模式、創造模式。生存模式可以任意調節難度，極限模式只有一條命且難度只能是困難，而創造模式則像上帝一樣，資源豐富，任你創造。

遊戲裏還可以挖煤礦，礦有紅石、鐵礦、金礦、青金石、鑽石……甚至還有地獄，地獄裏有惡魂、殭屍豬人……

我最喜歡的就是玩的遊戲就是它——《我的世界》它可以讓我們開動腦筋與好奇心，所以我最喜歡的就是它，我愛玩《我的世界》，你呢？

遊戲作文 篇5

今天，我們在周老師家玩遊戲——貼鼻子。

玩遊戲的有鄒涵薇、周宇航、黃開柱、溫嘉欣、貝珂欣。遊戲規則是貼到了的勝利，沒有貼到的失敗。

第一個上場的是周子航，我先用毛巾把他的眼睛遮住，再用紅領巾把毛巾捆住，再把他轉了三圈，然後他就拿上鼻子像喝了酒一樣走到了畫的面前，把鼻子貼在了嘴巴和鼻子交接的地方。

第二位上場的是貝珂欣，只聽“啪”的一聲響了，很快的她貼完了，好好笑，她貼在了嘴巴上面。周子航笑得在地上打滾，鄒涵薇推了我一下，踩到了周子航的手，他痛得“哇哇”大哭。

第三個是我，走的時候不小心走到左門歪了，我東摸摸，西摸摸，摸到了，往上一貼，突然聽到大家哈哈大笑，我拿掉毛巾一看，然來我把鼻子貼到了耳朵下面。

貼鼻子游戲一下子就過去了，第一名是周子航，第二名是貝珂欣，第三名是我了。獎品有很多很多，有雞肉卷、肉鬆餅乾，山楂條。我太開心了，我多麼希望下一次第一名的是我呀！

遊戲作文 篇6

今天，我們在作文課上做了一個好玩的遊戲，叫“資訊傳遞”。

遊戲開始了，劉老師邀請幾位同學上臺做遊戲，並悄悄地把要傳遞的資訊告訴了臺下的同學。劉老師把資訊傳遞給了第一個同學，第一個同學去拍第二個同學的肩膀，可是遊戲規則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終於第二個同學胸有成竹地點點頭，去排第三個同學的肩膀，並把兩隻手伸到頭頂做兔子狀，第三個同學連看都沒看清楚，就做了同樣的動作給第四個同學。第四個同學有點丈二和尚摸不着頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。

聽我這麼一說，下面的同學都笑破了肚皮。看臺上的同學還矇在鼓裏，劉老師宣佈了答案，原來是蝸牛啊！我也跟着大聲地笑起來，自己說的好玩自己不能笑嗎？大家笑得更厲害了。

今天，我們在這節作文課上不僅學到了很多知識，還很快樂呢！

遊戲作文 篇7

我的語文成績一直很差，但自從那天后，我的'語文成績就有了好轉！

那天，我在家裏沒事情做，就開啟電腦玩遊戲。可玩了一會，心想：“這些遊戲太無聊了。如果有一些既好玩，又能幫助學習就好了！”這會，爸爸走到我的房間，看見我在玩遊戲，說：“你作業做完了沒？”我說：“做完了！”“那做完作業不知道看書啊，整天就知道遊戲！”爸爸生氣地說道。我心有點害怕的說：“那我也不想這樣，我只是想看看遊戲裏面有哪些東西能夠提高我的語文基礎而已嘛！”爸爸好像看出我的心思，說：“讓開，讓我來幫你看看。”接着，我就讓爸爸來控制電腦。

過了一會兒，我看見電腦屏幕上多了一個圖標，我說：“爸爸，這是什麼呀？”爸爸答道：“噢！這是一個遊戲軟件。既能玩遊戲，又能學習！就這樣吧，你自己慢慢玩，我還有事情。”隨後，爸爸起身就出門了。我有點心急，爸爸一起身，我就馬上開啟這個遊戲軟件。一看，哇這麼多遊戲，有成語接龍、大衆成語、射擊成語……好多好玩的遊戲啊！本來就喜歡玩那種射擊遊戲，就點擊擊射擊詞語來玩。

一開啟這個遊戲，裏面有一把槍和一大堆氣球，遊戲規則是這樣的：這裏有50個氣球，要你打中規定詞語氣球，就過關。我有點心急連規則還沒看完就點擊開始了。一開始，有好多詞語氣球亂飛，看見電腦屏幕下面出現一個詞語：美麗。接着我又看見氣球上出現了很多拼音，弄不明白是什麼，就返回看遊戲規則。原來氣球上的拼音是下面詞語的一個，要打中符合的拼音纔算過關。看完後，就真正看是了。第一個詞語是：黑色，我又看到紅色氣球裏有黑色的拼音，就立馬開槍，“啪”的一聲，打中了！Yes！這時我好開心，接着又有下一個詞語出現：凹凸。看見這個詞，心想：“這個詞讀什麼來着？”越想越想不起來。隨後就看見遊戲上的提示，就說：“這個詞原來讀aotu啊！”接着又看見紅色氣球上有凹凸的拼音，一開槍，又打中了。接着又出現下一個詞語，又下一個……之後我還玩了好多遊戲。

在一次語文考試中，我看見第一大題的看拼音寫漢字中，看見有好多拼音都在遊戲中見過，就全部寫了下來。等卷子發來時，我的拼音寫漢字全對！這是我我很開心、高興！

真是“生活處處有語文”，連遊戲中也能學到語文！

遊戲作文 篇8

今天早晨，我在開心作文社參加了一個有趣的遊戲，是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來帶你去看看吧！

老師首先宣佈了遊戲規則：一。只能左手剝雞蛋，右手放到背後，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。

老師說：“全班共分爲六組，每排一組，每組以抽籤的方式，選一個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然，每組第一個剝完雞蛋的同學，榮獲掌心脆方便麪三袋，第二個剝完雞蛋的同學只獲得一袋。開始！”

同學們開始剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們在旁邊看着，都好想參與其中。“咻”，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接着，是我的同桌馬培茹。啊！我可又緊張又激動，而且，馬培茹也替我着急。更多的同學都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中一陣羨慕。我呢，剝着剝着就把雞蛋清剝爛了，很失落。

進入總決賽了，我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎麼的，一下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢，大概是因爲緊張的原因，也跟我差不多，我幸災樂禍地暗笑。

這堂有趣的課，老師是想告訴我們一個道理：兩隻手同樣重要，身體的各個部位都重要。

遊戲作文 篇9

還記得年少時，我們做過的那些遊戲，令我回往，但那些都是過去，都是回憶，再也無法回到那個年少的時候，我們再也無法回去我們那個做歡樂遊戲的時候，可是我依舊忍不住回望。

我輕嘆了一口氣，“學習太累了，我們來玩一個遊戲吧。”他開心的說：“好啊，正有此意。”就這樣，我們開始藏貓貓。

“你來當抓的。”“好。”“我數三十秒，你躲起來。”我剛說完，他便一溜煙的跑了，“1，2，3，4，5…30。我來找你了。”我先走了走，在明顯的地方顯然沒有他的身影。我又翻了翻衣櫃，他不在這，我又看了看沙發與空調之間的縫隙，他還是沒在，我又翻了翻衣櫃，還是不在，我又翻了翻窗簾內部，依然不在！他能藏在哪呢？我瞥見了微微浮動的牀單，並大喊了一聲：“嘿！我找到你了！”我翻開了牀單——沒人！正在我沮喪的時候，他突然從我背後跳了出來，滿臉疑惑：你是怎麼找的我的？”“嗯？你怎麼從我背後出來了？我剛剛對牀下喊，你出來幹嘛？”我一臉疑問的看着他。“我還以爲你找到我了呢！啊！我怎麼這麼笨呢？本來我可以藏到時間結束的，這樣我就可以贏了呀！”他邊捂着腦袋邊說。我在一旁幸災樂禍的說：“本來我就要輸了呢，結果居然贏了，哈哈…”我爽朗的笑聲迴盪在整個房間，當然，還有他落寞的身影在房間裏默默悲傷。

童年，一個充滿歡樂的詞彙，但它總會離我們而去，還好還有美好的回憶。

遊戲作文 篇10

下課了，我和同學們到操場上去玩遊戲，今天的遊戲——老鷹捉小雞。

我宣佈遊戲規則：王聖然當老鷹，劉唐欣怡當母雞，陳杰睿、曾詩涵、董於嘉、董於毫和我當小雞。遊戲開始了，王聖然想抓到最後一隻小雞，可是母雞把雙手開啟，想辦法把老鷹擋住，保護好自己的小雞，結果，老鷹沒有捉到一隻小雞，他很生氣。上課鈴聲響了，我們回到教室準備上課了。這個遊戲很好玩，下次我們還要玩老鷹捉小雞這個遊戲。