記一次遊戲作文範文(通用8篇)
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的記一次遊戲作文範文(通用8篇),歡迎大家分享。
記一次遊戲作文1
“快傳啊!快傳啊!”是哪裏傳來的聲音呀?原來是小朋友們在玩擊鼓傳花呀!
遊戲規則是:老師播放音樂,同學們傳遞花,老師喊停,花落在哪個同學手上,哪個同學就要表演節目。
精彩的遊戲開始了!我們緊張萬分,心裏像住着一隻小兔子怦怦直跳。老師播放音樂了,同學們紛紛傳起了手中的花,我們手中的花好像一個燙手的香芋,我們恨不得立馬把手中的花傳給別人。正當我們玩的不亦樂乎的時候,老師突然把音樂關了,我們先是一愣,緊接着我們定睛一看,花在一個女生的手上,我們鬨堂大笑起來,心想:幸好沒有傳到我手上。那個女生在我們的歡笑聲中上臺表演了一個生動有趣的模仿秀——模仿動物的叫聲。遊戲還在繼續,老師又開始播放音樂。同學們再次傳了起來。
這時,有的同學緊張得站了起來,有的同學大聲喊:“快點!快點!傳呀傳!”突然音樂戛然而止,這個花傳到了“大哥”手上,大哥上臺了,表演了你比我猜,遊戲繼續。
這場激動人心的擊鼓傳花遊戲,在我們的歡呼聲中結束了。它雖然很短暫,但是帶給我們無窮的快樂,我多麼喜歡這樣的遊戲啊!
記一次遊戲作文2
今天下午,我和弟弟玩了一個有趣的遊戲——飛行棋。我是紅隊,弟弟是籃隊。弟弟自信地向我挑戰,我勇敢地接受了。
遊戲規則是:兩個人甩骰子,甩到哪個數字就走多少步,再按順序甩一次骰子。最後,誰的飛機先全部到達目的地誰就贏得比賽。
放好飛行棋後,我們便開始了比賽。我心裏非常緊張。我比弟弟大,弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”,我骰了“五。”我放心地走了五步,弟弟只走了四步。過了一會兒,我和弟弟的的第一架飛機都到了終點。我們又回到起點,準備下一次比賽。我很興奮,但不敢有絲毫的鬆懈。接下來,我們的第二架,第三架飛機陸續到達了終點,只剩下最後一架飛機了,我心想:我要加油,一定要贏弟弟。加油,孝笑。
又過了一會兒,我們的最後一架飛機都靠近終點了,但是總是到不了終點。我暫時領先,馬上就可贏了弟弟,心裏竟也一絲得意。不好!弟弟的飛機還差兩格就要到達終點了!我心中默唸:孝笑,希望你不要輸呀!最後,弟弟居然只骰出一個“二”,就輕而易舉地贏了我。哎,真是“人不可貌相,海水不可斗量。”
雖然這次我輸了比賽,但是我不會放棄,因爲世界上沒有永遠的常勝將軍,下一回合比賽中,我一定會贏得比賽。
記一次遊戲作文3
上週五的體育課上,我們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。
這個遊戲自古有之,大家都喜歡玩。有的同學喜歡當快樂可愛的小雞,有的同學喜歡當保護小雞們的母雞,而我卻一如既往地喜歡當老鷹。
有人會問我爲什麼喜歡當鷹?因爲我身輕如燕,肌肉結實,靈活機敏,可以把小雞們都轉暈,最後獲勝的一定是我——季牧歌。
遊戲開始了,我迅速向左邊跑動,母雞也向左邊跑;我又向右邊跑,母雞也向右邊跑。突然,我一個猛變步——欲向左,實則繼續向右跑。母雞沒有反應過來,小雞們也跑亂了套,在雞媽媽的後面嘰嘰喳喳地大叫。
最後一隻小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑,便被我這隻聰明的老鷹抓住了。
乘勝追擊,不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個衝刺,從母雞的胳膊底下鑽了過去,母雞這次學聰明瞭,猛然轉身去救可憐的.小雞們,可是爲時已晚。我又抓到了一隻小雞。
就按照這種方法,一隻、兩隻、三隻。沒一會兒功夫,我就抓住了好多隻小雞。這個遊戲真好玩了!
“丁零零,丁零零。”下課的鈴聲響了,我們懷着興奮的心情回到了教室,去享受課間的休息時間。
記一次遊戲作文4
今天,老師讓我們寫出五個對自己很重要的人或事物,然後對我們說:“請你們在這五個當中刪除一項,然後告訴我。"大家都很積極,同學們都七嘴八舌的議論着。
老師一個個聽他們回答,有的刪除了朋友,有的刪除了老師等等,什麼樣的都有。接着老師接着我們依次刪除,看看這五個人了還有剩誰,有的同學還笑着回答,可當老師問我們心中的感受的時候,笑着的同學不再笑的那麼歡了。
我仔細想了想,是的,這雖然只是個遊戲,但是它卻反映出了我內心的真實的想法,想想吧,爲什麼在刪除一個的時候卻那麼難,假如是真的,該怎麼辦?
因爲我先刪除了同學,剛開始很隨意,因爲同學不要也可以,至少我還有比同學更親近的人。老師又讓刪除,這一次我刪除了老師,這一次沒有上一次那麼隨意了,因爲老師是教育我們成長的,所以這一次我有些糾結。接下了又要刪了,面對親人,朋友,兄弟。我凌亂了,我不知道該刪哪個了,我猶豫了一會兒,我刪除了朋友,因爲至少我還有親人和兄弟,我徹底崩潰了,他們可都是對我最重要的人,我想到了那一句話"好兄弟,一輩子。"我刪了親人,我很艱難。
這個遊戲使我們看到內心,回味無窮。
記一次遊戲作文5
今天,我和小樊、小軍、小高、小湯、小馬六個人在老師家裏做遊戲,遊戲的名字是:搶椅子。
遊戲的規則是;六個人五把椅子,誰搶到椅子就過關,沒搶到就淘汰出局,最後一個就是獲勝者。
第一局開始了,老師拿着小高的尺在小樊的鉛筆盒上敲,隨着“嗒嗒嗒”的敲擊聲,我們圍着椅子走起了圈,眼睛盯着椅子看。我的心也陣陣地緊縮。老師敲得一會兒快,一會兒慢,老師敲好了,我趕緊搶椅子坐。這時,小湯想坐在我的椅子上,我搶先坐下,把他擠到了外面,第一句小湯淘汰。
第二局,機靈的小高不知怎麼被淘汰了。
第三局開始了,老師不緊不慢地敲了起來,我們隨這節奏也走了起來,突然,老師敲完了,我趕緊往身邊的椅子坐下。可是,我選好的椅子已經被小馬搶了,我只能袖手旁觀,只好被淘汰了。
第四局開始了,老師這次敲得很快,以至於小軍他們跟不上節奏。他們眼睛盯着椅子,耳朵認真地聽,臉嚴肅起來,老師敲完了,小軍因爲坐得有點慢,所以被淘汰了。
最後一局開始了,是小樊和小馬的顛風對決。老師又開始敲了,他們倆個一邊聽着節奏聲走,一邊眼睛盯着椅子。最後小樊比小馬慢了一點,這局小馬勝,小樊負。
這個遊戲很好玩。
記一次遊戲作文6
今天下午,仲老師說:“今天,我們來做一個遊戲。”傻乎乎的周德藝先張大嘴巴:“啊?”呆呆的顧振宇冒出了一句:“做什麼遊戲啊?”
老師把我們分成兩隊,才說出了這個遊戲的名字,叫做:“寫字。”每個人先蹦着到黑板前,寫一筆畫然後跑着回來與下一個同學擊掌,並把粉筆給他。王翔宇那隊的韋一第一個蹦出去,我們隊那個稍微慢了半拍纔開始蹦。別看韋一個兒小,可蹦起來時地面會發出“咚咚咚”的呻吟聲。
我們組第二個同學是王珂,她在回來的時候追上了第一組的第二個同學。李馨和我站在一起,她蹦的'時候我的心提到了嗓子眼上了!到我了,別看我的個子大,可我蹦的時候聲音卻非常小。第一組的葛一蹦到了黑板前,仲老師大喊:“錯了!錯了!”嚇得葛一連忙蹦回來,連她該寫的那一筆都沒寫呢!最後,當然是我們組贏了。
第二局開始了,輪到陳家林的時候,她先跑過一半的時候纔想起要蹦,連忙退了回來重新開始。而我這組的隊員已經回來了。最搞笑的是王翔宇,說他跳的像袋鼠吧,可他沒有袋鼠那麼輕盈,說他跳的像企鵝吧,可企鵝跳的比他優美多了。他蹦一步,這棟樓就要晃三晃呢。
這個活動讓我們知道了只要團結一致,什麼事情都可以做得非常好。
記一次遊戲作文7
“哈哈哈,我肚子疼,誰來幫助我。”是誰在笑?當然是我們的“四胖”徐子昊啦!原來我們在玩“一二三”木頭人。
這個遊戲規則很簡單,有一位裁判員,遊戲者三到六人,數“一二三”的時候,你無論怎樣淘都可以,就算你跳起來也可以,但是一說完木頭人,無論你在做什麼都需要停止,如果有人忍不住笑或者說話、行動等,他就是這個遊戲的失敗者。
徐子昊是裁判員,“一二三,木頭人!”徐子昊“卟哧”一聲笑噴了出來,原來,我們的姿勢真是可以用上“千姿百態”:李泓毅剛要伸一個懶腰,結果徐子昊就說完了木頭人,所以沒辦法,李泓毅只好等遊戲結束再接着伸懶腰,沒過一會了,李泓毅就支援不住,“啪”地一聲趴在地上,沒法,李泓毅只好當起了裁判員,他來看我,發現我還在保持原有姿勢,於是他逗我,剛要親我,林照海一個箭步衝了過去,把李泓毅撲倒在地上,王一博幾乎在同一時間,也不行了,因爲他的右腿被我的左腿壓得十分疼痛。
現在,只剩下我和楊子墨了,徐子昊又給我們增加了難度,不許眨眼睛,我心想:不許眨眼,那乾脆閉眼不就得了?“三二一,木頭人!”而我與地面僅差一釐米的時候,“人”字說完了,嗯,完了,好累,但是就在我剛要放棄的時候,楊子墨“卟哧”倒在了地上,耶!我是最後一個存活在!
教室裏迴響着我們的笑聲。上課鈴響了,我們依依不捨地回到座位上,開始上課了。
記一次遊戲作文8
上課了,教室裏傳來了陣陣歡笑聲,是什麼讓我們這麼高興呢?嘿嘿,告訴你吧,我們在玩一個有趣的遊戲――搖鈴傳花。
班上的唐可欣先宣佈了遊戲的規則:由唐可欣搖鈴,同學們傳花,鈴聲停止時,花在誰手上,誰就表演一個節目,唐可欣話音剛落,同學們都躍躍欲試,摩拳擦掌。
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵裏。遊戲開始了,那束花便開始在同學們的手中周遊世界了。從左傳到右,從前傳到後,“花”開滿了整個教室。我的眼睛則緊緊地盯着四周的同學。
這時簡易芳拿到花,但是她並沒有馬上給我,而是拿在手裏擺弄,誰也不知道她的心中在打什麼鬼算盤,而我心中則是百感交集,生怕傳到我手中,讓我上臺獻醜。她又繼續擺弄了好一會兒,才把花送到我的手裏,“這下糟了,我該怎麼辦”我的心砰砰直跳,我可不敢上臺,於是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當胡雨軒準備傳給張梓明時,鈴聲無情的停止了,花並沒有送出去,這意味着胡雨軒得上臺表演節目了。胡雨軒膽怯極了,不過在大家的鼓勵下,還是上臺爲大家演唱了一首歌曲,博得了大家的陣陣喝彩。
遊戲繼續進行着,但抵不過時間過得飛快,不一會兒就結束了,大家都還沉浸在歡樂中,愉快的笑聲依舊盪漾在我們的腦海中,心情久久無法平靜,同學們都朝老師撒嬌,希望還能繼續幾局才盡興。
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