《雨巷》複習知識點
一、《雨巷》作者介紹
戴望舒(1905——1950),現代詩人。出身於職員家庭,在求學時就喜愛文學,1929年春開始在與施蟄存合編的《瓔璐》句刊上發表詩歌。30年代,經常在《現代》雜誌上發表詩作。他的早期作品在藝術上保留着中國古典詩歌傳統及歐洲浪漫主義詩歌痕跡,並明顯受法國象徵派詩人魏爾倫等影響,《雨巷》爲此時期的代表作。作爲一位有成就的詩人,他還創作了許多散文,做了大量的翻譯介紹外國文學的工作。出有詩集《我的記憶》《望舒草》。1950年2月8日因病去世。他被稱爲是“一個決心爲人民服務的有才華的抒情詩人”
二、《雨巷》背景簡介
此詩寫於1927年。大革命失敗,滿腔革命熱情的青年找不到革命的出路,頹廢與寂寞的情緒籠罩着他們。迫於政治上的嚴峻形勢,作者這個時期的詩篇大多以愛情苦悶來寫個人理想與現實相撞而產生的憂鬱。
在戴望舒的`詩中經常看到兩類抒情形象:一是苦悶的孤獨者,二是飄忽愁怨的少女。而結合這兩者於一體的正是《雨巷》。
三、詩人用怎樣的寫作手法來表達這兩個意象?
1、象徵:在丁香一樣的姑娘身上寄託着理想和希望。
2、反覆:“丁香一樣的”,“太息般的”,“這寂
寥的雨巷”“悠長、悠長”等
3、暗示:《雨巷》的悲劇感和孤獨感是透過渲染悠長寂寥的雨巷、頹圮的籬笆、冷冷的哀怨的濛濛細雨等環境和描繪對丁香一樣的姑娘的期待來暗示。
小編爲大家提供的語文必修一第一輪複習知識點就到這裏了,願大家都能在學期努力,豐富自己,鍛鍊自己。
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雨巷 戴望舒教案
教學目標:1、有感情的誦讀全詩,掌握詩歌的朗讀技巧,品味詩歌的音樂美。2、理解詩歌中意象的象徵作用,體會詩歌低迴動人的意境美。3、感知詩人內心的彷徨痛苦,以及對美好希望的追求。教學重難點:1、把握雨巷丁香姑娘等意象的內涵,引領學生走入詩境,品味詩意。2、培養學...
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語文閱讀理解解題技巧之雨巷創作特點
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