題西林壁教學方案

活動目標

感受和想象古詩的意境

有感情地朗讀背誦古詩

活動準備

幻燈片、錄音磁帶

活動過程

一、匯入

現在請小朋友看黑板上老師畫的這幅畫，你看到了什麼，能講給老師和小朋友聽麼？看誰說得又完整又全面而且聲音洪亮。（我看到了綠綠的柳樹，很多高高的.山、還有人、雲彩）那老師現在問小朋友一個問題：你爬過山嗎？你爬到山頂了？你爬到山頂都看見了哪些東西呢？（樹、草、花、也有好多的山）小朋友說的真好，老師告訴你，畫上的人叫蘇軾，他爬的山名字叫廬山，蘇軾登廬山寫了一首好聽的古詩。你們想聽聽麼？

二、學習古詩

1、聽古詩範讀。

2、向小朋友介紹詩的作者、所在朝代、生平及寫作背景。

3、一句一句教小朋友朗讀。

指導讀古詩的語氣，要抑揚頓挫，有詩的韻味。

4、小朋友齊讀古詩。

5、指名讀古詩，讀的好的給與鼓勵。

6、指導小朋友看黑板的圖畫背誦古詩。

活動延伸

小朋友，你學會這首詩了麼，把它教給你的小弟弟小妹妹好麼？背給爸爸媽媽聽好麼？