孫權勸學的一詞多義

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。以下是小編爲大家整理的孫權勸學的一詞多義相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。

孫權勸學

司馬光 撰〔宋代〕

初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經爲博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

文言知識

一、通假字

孤豈欲卿治經爲博士邪！

邪：通“耶”，語氣詞。表反問語氣。

卿今當塗掌事。

當塗：“塗”通“途”，道路，仕途。亦作當權。

二、詞類活用

1.蒙辭以軍中多務 辭：狀語後置，名詞作動詞。

2.大兄何見事之晚乎 之：主謂取獨。

三、一詞多義

以：

蒙辭以軍中多務。（介詞，用）

自以爲大有所益。（認爲）

當：

但當涉獵。（應當）

當塗掌事。（掌管）

見：

見往事耳。（瞭解）

大兄何見事之晚乎。（認清）

四、古今異義

蒙（辭）以軍中多務

古義：推辭。

今義：告別，不接受，解僱。

（孤）豈欲卿治經爲博士邪

古義：古時候王侯的自稱，我。

今義：獨自，孤獨。

孤豈欲卿（治）經爲博士邪

古義：研究。

今義：治理。

孤豈欲卿治經爲（博士）邪

古義：當時專掌經學傳授的學官。

今義：學位的最高一級

（及）魯肅過尋陽

古義：到了······的時候

今義：以及。

及魯肅（過）尋陽

古義：到。

今義：經過。

即（更）刮目相待

古義：重新。

今義：更加。

（但）當涉獵

古義：只。

今義：轉折連接詞，但是。

但當（涉獵）

古義：粗略的閱讀

今義：捕捉獵物

見（往事）耳

古義：歷史。

今義：過去的事。

自以爲（大）有所益

古義：很。

今義：指面積、體積、容量、數量、強度、力量超過一般或超過所比較的對象。

蒙乃始（就）學

古義：從事。

今義：就。

大兄何（見）事之晚乎

古義：認清。

今義：看見。

五、特殊句式

倒裝句

蒙辭以軍中多務。

即：蒙以軍中多務辭。（介詞結構後置）

反問句：

孤豈欲卿治經爲博士邪（嗎）！

卿言多務，孰若孤？

六、文章結構

1、孫權勸學

2、呂蒙始學

3、魯肅贊學：“非復吳下阿蒙，拜蒙母，結友而別”

譯文

當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成爲專掌經學傳授的學官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自己覺得獲益頗多。”呂蒙於是開始學習。

等到魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時沒有才學的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應當用新的眼光看待，長兄你知曉事情怎麼這麼晚呢？”於是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結爲好友後分別了。

註釋

初：當初，起初，這裏是追述往事的習慣用詞。

權：指孫權，字仲謀，吳郡富春（浙江富陽）人，黃龍元年（公元222年）稱王於武昌（今湖北鄂城），國號吳，不久遷都建業，（今江蘇南京）。229年稱帝。

謂……曰：謂，告訴；連用表示“對……說”。

呂蒙：字子明，三國時吳國名將，汝南富陂（今安徽省阜南縣東南）人。

卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱。

今：當今。

當塗：當道，當權。

掌事：掌管政事。

辭：推託。

以：介詞，用。

務：事務。

孤：古時王侯的自稱。

豈：難道。

治經：研究儒家經典。治，研究。“經”指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》等書。

博士：當時專掌經學傳授的學官。

邪（yé）：通“耶”，語氣詞，表示反問或疑問的語氣。

但：只，僅。

當：應當。

涉獵：粗略地閱讀。

見往事：瞭解歷史。見，瞭解；往事，指歷史。

耳：語氣詞，表示限制語氣，罷了。

多務：事務多，雜事多。務，事務。

孰若：與……相比如何；誰像（我）。孰：誰，哪個；若：比得上。

益：好處。

乃：於是，就。

始：開始。

就學：指從事學習。就，單獨翻譯爲 從事。

及：到，等到。

過：到。

尋陽： 縣名，在湖北黃梅西南。

論議：討論議事。

大：非常，十分。

驚：驚奇。

者：用在時間詞後面，不譯。

才略：軍事方面或政治方面的才幹和謀略。

非復：不再是。復：再，又。

吳下阿蒙：指在吳下時的沒有才學的呂蒙。吳下，指吳縣，如今江蘇蘇州。阿蒙，指呂蒙，名字前加"阿"，有親暱的意味。現指才識尚淺的人。

士別三日：與讀書的人分別幾天。三：幾天，這裏指“幾”。士，讀書人。

即：就。

更（gèng）：重新。

刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 刮目：擦擦眼。待：看待。

大兄：長兄，這裏是對同輩年長者的尊稱。

何：爲什麼。

見事：知曉事情。

乎：啊。表感嘆或反問語氣。

遂：於是，就。

拜：拜見。

別：離開。