鄒忌諷齊王納諫文言文閱讀答案

於是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諌，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。

【小題1】解釋下列劃線的文言語詞：（ 4分）

臣誠知不如徐公美： 今齊地方千里：

能面刺寡人之過者： 時時而間進：

【小題2】翻譯下列句子（2分）

能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

【小題3】文中有一個常用成語，請找出來（ 2分）

【小題4】“王”下令頒佈了什麼命令？他爲什麼要頒佈這一道命令？（ 2分）

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【小題5】俗話說：“忠言逆耳利於行”。本文中的鄒忌的忠言並不逆耳，齊威王痛快地接受了。請問哪句俗語是不是錯了？你怎樣看待這一問題？（ 2分）

答案

【小題1】的確、實在；土地方圓；當面；偶爾。 （ 4分）

【小題2】能夠在公共場所批評議論我的過失，並能傳到我的耳朵裏的，受下等獎賞。（ 2分）

【小題3】門庭若市； （ 2分）

【小題4】頒佈了“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”的命令，讓人們敢於說真話，實現剤國治國安民、繁榮富強。（ 2分）

【小題5】那句俗語沒有錯。我們可以有新的'理解。勸誡別人要看對象，有人適合聽順耳之言，有人則非逆耳之言不起作用，但在多數情況下，我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見，又希望被別人接受，最好選擇一種讓人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。（ 2分）

解析【小題1】

試題分析：“面”在句中是名詞作狀語，意爲“當面”，“誠”“地方”“時時”古義意義都不同，“誠”在古文中起語氣強調作用，意爲“確實”，“地方”，古文中是兩個詞，“地”指的是“土地”，“方”意爲“方圓”，“時時”不是“經常”，而是“偶爾”（有時）。

考點：古文字詞解釋

點評：本題不難，文章內容淺顯，學生學過，很熟悉。由於古文語言精練，字詞常常是一字多義，且有豐富的變化，理解時一定要注意結合文意和語境識記字詞意義，尤其要注意詞義的活用，比如本題中“面”字。

【小題2】

試題分析：將關鍵字理解清楚，“謗”，不是誹謗，而是“批評”，“議”：談論（評論），“於”：在，“市朝”，指朝廷外市井之中，“聞”：讓……聽聞，“受”，通“授”，“下”：下等。

考點：古文句子翻譯

點評：本題不難，可意簡單，容易翻譯。翻譯文言句子，一般要注意三點，詞義，句式，語氣，詞義要準確，注意古今義的變化，句式要調整，符合現代語言習慣，語氣要譯出，要符合句子表達的情感。

【小題3】

試題分析：“門庭若市”，庭：院子；若：象；市：集市。門前和院子里人很多，像市場一樣，此成語出自本文，形容進諫的人很多。現形容來的人很多，非常熱鬧。

考點：成語識記

點評：本題不難，文中有含成語一目瞭然。漢語中的成語有來源有：古籍、歷史故事、民間習俗或傳說，現代語言概括。瞭解成語的出處，不僅能幫助自己進一步理解成語的含義，還能得到傳統文化的滋養。

【小題4】

試題分析：直接引用文中齊王頒佈的命令即可。齊王在鄒忌的勸說下，明白了納諫對於治理國家的重要性，文中所寫到的事實也證明了這一點。

考點：文意理解

點評：本題不難，文段中文字資訊明確。理解古文的文意，首先要在文字上讀懂古文，然後再分析文段中的句子，有些句子直接表達了問題，有的是隱含有這方面的資訊，所以搜尋關鍵句子是重要的方法。

【小題5】

試題分析：從文中分析鄒忌提出“忠言”的方式和採用的技巧，即可理解要使“忠言”不逆耳，首先要順其心，勸說別人也要講究方法，有理還要有“禮”。

考點：文意理解，發表意見。

點評：本題不難，文中人物的行爲易於分析理解“忠言不逆耳”的原因。本題擬題很好，將熟語與文章閱讀結合，拓寬了學生的學習思維，讓學生很好地理解了文意。