有關納諫的精選知識

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《鄒忌諷齊王納諫》閱讀試題

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王，由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“...
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀含答案

文言文閱讀（11分）【甲】鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公．齊國之美麗者也，忌不自信．而復問其妾日：“吾孰與徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?”旦...
鄒忌諷齊王納諫(人教版高一必修教案設計)

教學目標1、理解課文的思想內容；2、掌握文言詞語的含義及其在課文中的用法。3、背誦全文。教學重點1、理解詞語修、尺、服、窺、美、私、聞、莫、地方、左右、市朝等。2、歸納多義詞義項朝、孰、旦、誠、聞。3、句式a...
鄒忌諷齊王納諫古文閱讀練習及答案

閱讀《鄒忌諷齊王納諫》選段，回答問題。（1）於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此...
《鄒忌諷齊王納諫》與《資治通鑑》閱讀答案

在各個領域，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，並對今後的學習做出調整。你知道什麼樣的閱讀答案纔是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編爲大家收集的《鄒忌...
部編版初中九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的部編版初中九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》教案，希望對大家有所幫助...
文言文閱讀：《鄒忌諷齊王納諫》

一、文學常識1。選自《戰國策·齊策一》。2。《戰國策》是戰國時遊說之士的策謀和言論的彙編。初有《國策》《國事》《短長》《長書》《修書》等名稱和本子，西漢末劉向編訂爲三十三篇。宋時已有缺佚。二、原文鄒忌修（3）...
關於鄒忌諷齊王納諫與資治通鑑之周紀一的語文文言文閱讀題及答案

古詩文閱讀。閱讀下面兩個語段。完成1——4題。（一）於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以關於徐公。令齊地方千里，百二十城宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求...
皺忌諷齊王納諫(語文版八年級必修) 教案教學設計

鄒忌諷齊王納諫教學目標1、瞭解《戰國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。2、理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。3、提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。4、認識除弊納諫在當時的積...
鄒忌諷齊王納諫(人教版高一必修) 教案教學設計

一、教學目標：（1）培養學生閱讀淺易文言文的能力。（2）引導學生探究課文的思想內涵，欣賞鄒忌諷諫齊王的語言藝術。（3）使學生在學習中感受中華文化的博大豐厚，從中汲取民族文化的智慧。二、教學重點：掌握文中重點詞語的意義和用法，...
《鄒忌諷齊王納諫》優秀教學設計範文

1、知識目標①、理解詞語修、尺、服、窺、美、私、聞、莫、地方、左右、市朝等。②、歸納多義詞義項朝、孰、旦、誠、聞。③、句式a、我孰與城北徐公美？b、忌不自信。c、此所謂戰勝於朝廷。④、理清課文的思路和結構2...
鄒忌諷齊王納諫學案(人教版高一必修) 教案教學設計

教學目標1．掌握文中重點文言詞語的意義和用法。2．瞭解《戰國策》。3．朗讀課文，疏通文句，提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。4．欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。5.認識除蔽納諫在當時的積極作用和在今天的借鑑意義...
《曹劌論戰》《魚我所欲也》、《鄒忌諷齊王納諫》學案設計(蘇教版九年級)

一、複習目標：1、正確解釋文言文重點字詞的含義。2、準確翻譯重點句子。3、理解文章內容，把握文章主旨，欣賞寫作手法。4、將文言文知識有效遷移，閱讀理解一定的課外文言文。二、複習重難點：重點：1、正確解釋重點字詞的含義2...
高中語文《鄒忌諷齊王納諫》教案設計

《鄒忌諷齊王納諫》記敘了鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。啓示：作爲領導，要保持清醒的頭腦，不偏聽偏信;作爲羣衆，提建議要講究方式方法;作爲普通人，要善於接受別人的建議。爲方便教學...
鄒忌諷齊王納諫教學設計範文（通用5篇）

在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的鄒忌諷齊王納諫教學設計範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。鄒忌諷齊...
“鄒忌諷齊王納諫與晏子春秋”閱讀附答案

【甲】於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：羣臣...
唐太宗納諫文言文翻譯

唐太宗納諫是發生在唐朝初期的事情，主要人物是唐太宗、魏徵以及裴寂。以下是小編整理的關於唐太宗納諫文言文翻譯，歡迎閱讀。第一種原文貞觀三年，太宗謂司空裴寂①曰：”比②有上書奏事，條數甚多。朕總粘之屋壁，出入觀省。所...
鄒忌諷齊王納諫主旨

作品簡介《戰國策》爲西漢劉向編訂的國別體史書，原作者不明，一般認爲非一人之作。劉向進行整理後，刪去其中明顯荒誕不經的.內容，按照國別，重新編排體例，定名爲《戰國策》。全書現存497篇。早在宋代就已有不少缺失，由曾鞏奉旨...
忌諷齊王納諫文言文閱讀及答案

忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從...
《鄒忌諷齊王納諫》教案(人教版九年級下冊) (人教版九年級下冊)

教學目標：一、知識與技能：1.文中重點文言詞語的意義和用法。2.瞭解《戰國策》這部史書的基本情況。二、過程與方法：1.透過朗讀，體會本文的諷諫技巧、人物性格及寫作特色。2.培養學生獲取新知識和分析、解決問題的能力，提高...
鄒忌諷齊王納諫短文閱讀答案

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之...
關於鄒忌諷齊王納諫的文言文閱讀題及答案

（一）於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令...
《鄒忌諷齊王納諫》導學案 (人教版九年級上冊)

學習目標：1.掌握文中重點文言詞語的意義和用法;2.理讀課文，總結一詞多義、古今異義和詞類活用現象。3.欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。學習重難點：1.反覆誦讀中對文章的寫作特色和勸諫技巧的領悟。2.類比手法的...
《鄒忌諷齊王納諫》教學設計 (魯教版九年級下冊)

一、教學目的1、重點掌握本課中出現的文言實詞的詞義並作歸納，如朝、孰、誠、方、善、間等。2、掌握文中出現的詞類活用，古今異義詞，並能辨析和掌握文言特殊句式。3、理清文章思路，識記文章情節、內容。二、重難點1、重點...
《鄒忌諷齊王納諫》的教學反思

《鄒忌諷齊王納諫》的教學反思一、學生主動學習，引進競爭機制。我們習慣了把備課中的所有知識點傾倒給學生，尤其是古文，認爲學生水平不夠，只要能聽、記下來就可以了。本身學習內容深奧艱澀，加上被動學習，剝奪主動權這是許多...