博文谷

有關如何解答詩歌鑑賞題 高考複習(高三)的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 如何解答詩歌鑑賞題 高考複習(高三)

    如何解答詩歌鑑賞題 高考複習(高三)

    1、學會利用已有的資訊,如利用標題、註釋、作者生平經歷等因爲標題一般能揭示詩的內容和情感(如《傷田家》,提示了詩的類別);註釋、生平經歷能揭示詩的背景,鑑賞詩歌若能做到“知人論世”,對詩歌的內涵和情感就一定會有更深...

  • 《鑑賞古代詩歌的形象》 高考複習(高三)

    《鑑賞古代詩歌的形象》 高考複習(高三)

    教學目的:鑑賞文學作品的形象教學重點:1.找出詩詞寫了什麼形象;2.鑑賞詩詞的具體方法和步驟教學過程:形象又稱藝術形象,在詩歌中也稱意象,就是指詩人根據現實生活中的各種現象加以藝術概括所形成的具有一定思想內容和藝術感...

  • 高考語文詩歌鑑賞專題複習

    高考語文詩歌鑑賞專題複習

    1.詩歌分類體裁——古體詩、近體詩(絕句、律詩)題材內容——山水田園詩、邊塞詩、詠物詩、詠史詩、詠懷詩表達方式——抒情詩、敘事詩、哲理詩每句字數——五言詩、七言詩、雜言詩寫作風格——豪放派(蘇軾、辛棄疾……)、...

  • 高中詩歌鑑賞題相關材料彙總2 高考語文詩歌形象鑑賞題的答題技巧高考複習指導(高三)

    高中詩歌鑑賞題相關材料彙總2 高考語文詩歌形象鑑賞題的答題技巧高考複習指導(高三)

    鑑賞詩歌的形象”是高考考綱中明確規定的一個考點,也是歷年高考詩歌鑑賞題的一個常考點。分析詩歌的形象對於理解詩歌的內容和評價作者的觀點態度及思想情感都有着極其重要的意義。詩歌中的形象具體來說可分爲三類:人物...

  • 高三複習詩歌鑑賞

    高三複習詩歌鑑賞

    一.高考要求:鑑賞評價E①鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧②評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度二.複習內容:詩歌鑑賞麻雀雖小,五臟俱全,也要從字詞句篇入手。所謂的字,在詩歌鑑賞中地位特別重要,因爲詩歌的語言是高...

  • 高考詩歌如何鑑賞

    高考詩歌如何鑑賞

    語文高考詩歌按內容主要可以分爲山水田園詩、思鄉送別詩、詠物詩、詠史懷古詩、羈旅行役詩、邊塞詩、閨怨詩等幾類。下面是小編爲您整理的關於高考詩歌如何鑑賞的相關資料,歡迎閱讀!第一步準確解讀文字:在瞭解“詩家語”...

  • 如何解答現代詩歌鑑賞題

    如何解答現代詩歌鑑賞題

    初步鑑賞文學作品的內容、語言、表達技巧,是新《考綱》中的一項重要內容。其中的熱點考題是關於詩歌的鑑賞,而現代詩歌的鑑賞倍受人們的關注。那麼,如何來解答現代詩歌的鑑賞題呢?從高考的命題實際來看,現代詩歌的測試多...

  • 高考詩歌鑑賞題《歲暮》詳解

    高考詩歌鑑賞題《歲暮》詳解

    在大家平時的學習生活當中,相信大家都做過詩詞鑑賞題目吧,下面是小編給大家整理的關於高考詩歌鑑賞題《歲暮》詳解,歡迎閱讀!高考詩歌鑑賞題《歲暮》詳解1歲暮①[唐]杜甫歲暮遠爲客,邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②,鼓角動江城。...

  • 高考詩歌鑑賞練習題

    高考詩歌鑑賞練習題

    考點對應直練鑑賞技法1.閱讀下面詩歌,回答問題。次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達,歸雁洛陽邊。①本詩的景物描寫很精彩,達到了一字傳神的水平,詩的頷聯中的...

  • 高考詩歌鑑賞題巧解

    高考詩歌鑑賞題巧解

    漫成一首杜甫江月去人只數尺,風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜,船尾跳魚撥刺鳴。8.對這首詩的賞析,不恰當的一項是()A.首句從水中月影寫起,描寫了江上月夜寧靜的美景,與“江清月近人”這句詩異曲同工。B.第三句寫白鷺屈曲着身...

  • 高考詩歌鑑賞的解題技巧

    高考詩歌鑑賞的解題技巧

    詩歌鑑賞提倡抓住題眼和字眼,前者注重的是把握中心,後者注重的是煉字。今天語文小編給大家整理編輯了高考題眼型詩歌鑑賞題解題技巧,一起來看看吧!高考題眼型詩歌鑑賞題解題技巧由語文網小編整理,僅供參考:題眼型詩歌鑑賞...

  • 詩歌鑑賞高考複習

    詩歌鑑賞高考複習

    1.詩歌分類體裁古體詩、近體詩(絕句、律詩)題材內容山水田園詩、邊塞詩、詠物詩、詠史詩、詠懷詩表達方式抒情詩、敘事詩、哲理詩每句字數五言詩、七言詩、雜言詩寫作風格豪放派(蘇軾、辛棄疾)、婉約派(李清照、柳永)2.常用...

  • 高考語文古代詩歌鑑賞專題複習

    高考語文古代詩歌鑑賞專題複習

    1.鑑賞古代詩歌的形象、語言和表達技巧。2.評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態度。(1)鑑賞詩歌的形象。(2)理解詩歌中詞語的含義。鑑賞詩歌的.語言風格。(3)鑑賞詩歌的表達技巧。(4)概括詩歌的中心思想。分析作者在詩歌中表...

  • 《鑑賞詩歌的思想內容》 高考複習(高三)

    《鑑賞詩歌的思想內容》 高考複習(高三)

    評價詩歌的思想內容和感情是詩歌鑑賞中最重要的環節。從近幾年高考試題來看,所謂的“評價”大多是判斷寫了什麼,進而對內容是積極還是消極作出判斷,真正要求作出評價的不多,即使是涉及到這一層次,也多是開放性的題目,考生可...

  • 高考詩歌鑑賞題

    高考詩歌鑑賞題

    (新課標卷Ⅰ)閱讀下面這首宋詞,完成8~9題。阮郎歸無名氏①春風吹雨繞殘枝,落花無可飛。小池寒淥欲生漪,雨晴還日西。簾半卷,燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓着殘棋,沉吟應劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁:隱瞞內心的痛苦。...

  • 局部鑑賞題解題探討--高考詩文閱讀指導 高考複習指導(高三)

    局部鑑賞題解題探討--高考詩文閱讀指導 高考複習指導(高三)

    一、考點闡述“局部鑑賞”是對詩文的某一部分進行鑑賞,這一局部可以是詩文的一個自然段,一句話,一個場景,一個情節等等。這一局部往往是詩文中最精彩的部分,或是詩文中的理解難點,也是高考必考的知識點。因此有必要對種題型...

  • 高考古代詩歌鑑賞專題--邊塞詩解讀 高考複習(高三)

    高考古代詩歌鑑賞專題--邊塞詩解讀 高考複習(高三)

    一、邊塞詩概況(一)概念邊塞詩派:是指唐朝開元、天寶年間形成的一個以反映邊界戰爭生活爲主要內容的詩歌流派。邊塞詩高產期在“大唐盛世”,從玄宗即位到代宗登基(712--762),這半個世紀通常稱爲盛唐。經濟繁榮,國力強盛,開疆拓...

  • 高考詩歌鑑賞題例解

    高考詩歌鑑賞題例解

    題型一:形象鑑賞一首好詩往往都會有一個鮮明的形象,透過這一形象我們可以感知詩人複雜的思想情感。爲此,分析鑑賞詩歌所描寫的形象是走入詩人豐富情感世界的重要途徑。從詩歌所描寫的形象看主要有:人物形象(詩中人形象、詩...

  • 詩歌鑑賞的切入點 高考複習(高三)

    詩歌鑑賞的切入點 高考複習(高三)

    詩詞鑑賞要充分的使用試題中所給的資訊,達到對詩歌準確的理解1、看標題從標題入手題目是詩歌的眼睛,包含了詩的主要資訊,起到提綱挈領的作用.仔細的深度題目可以從整體上把握詩歌的情感。題目中透露給我們的資訊主要...

  • 高考詩歌鑑賞答題技巧

    高考詩歌鑑賞答題技巧

    在生活、工作和學習中,許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧,詩歌語言言簡義豐,具有凝練和跳躍的特點。究竟什麼樣的詩歌纔是好的詩歌呢?下面是小編幫大家整理的高考詩歌鑑賞答題技巧,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。高考詩歌鑑...

  • 高考語文複習之詩歌鑑賞

    高考語文複習之詩歌鑑賞

    詩歌鑑賞是歷年高考中的必考題目,也是學生們很頭疼的一個題型。如何在高考時拿到更多的分數,這是同學們十分關心的問題。下面我們就來分析一下20XX-20XX高考語文一輪複習如何在考試中做好詩歌鑑賞。縱觀歷年的高考題,我...

  • 高三詩歌鑑賞答題技巧

    高三詩歌鑑賞答題技巧

    作爲比較抽象的詩歌鑑賞題目,我們應該儘可能去找到一些方法性的東西,至少要掌握一些答題思路和技巧,有了這些,纔會自己去分析、去理解、去鑑賞。下面是小編幫大家整理的高三詩歌鑑賞答題技巧,希望大家喜歡。高三詩歌鑑賞答...

  • 高考詩歌鑑賞的解題思路

    高考詩歌鑑賞的解題思路

    國家考試中心張偉明先生曾撰文解釋:古代詩歌的考查主要包括對作品的形象、語言和表達技巧進行初步的鑑賞,對作品的思想內容進行評論。高考以主觀題形式出現的古詩鑑賞題命題有其自身的特點,不可能是完全開放的,它必須是帶...

  • 高考詩歌鑑賞專題複習訓練含答案

    高考詩歌鑑賞專題複習訓練含答案

    (一)黃河羅隱①莫把阿膠向此傾,此中天意固難明。解通銀漢②應須曲,纔出崑崙便不清。高祖誓功衣帶小③,仙人佔鬥客槎輕。三千年後知誰在?何必勞君報太平!【注】①羅隱:晚唐詩人,十多次科舉考試不第,史稱“十上不第”。②銀漢:本指...

  • 詩歌鑑賞題如何解答

    詩歌鑑賞題如何解答

    一、鑑賞古代詩歌的形象古代詩歌的形象主要指詩歌的意象和意境。意象是帶有作者強烈思想感情的人物、事物、景物等,意境是詩人的思想感情和生動的客觀事物相結合而產生的情景交融、形神兼備的藝術境界。l、古詩中的“...