《梧桐樹》閱讀及答案
①窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子裏的東西。但好像是專門種給我看的。自初夏至今,這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹,顯出了種種的容貌。
②當春盡夏初,那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上,好像一堂樹燈,又好像小學生的剪貼圖案。佈置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉,也有種種技巧:有的新陳代謝,瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微,漸乎其漸,使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉,技巧最爲拙劣,但態度最爲坦白。它們的枝頭疏而粗,它們的葉子平而大。葉子一生,全樹顯然變容。
③在夏天,那些團扇大的葉片,長得密密層層,望去不留一線空隙,好像一個大綠嶂,又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中,葉子之大,除了芭蕉以外,恐怕無過於梧桐了。芭蕉葉形狀雖大,但數目不多,那丁香結要過好幾天才展開一張葉子來,全樹的葉子寥寥可數。梧桐葉雖不及它大,可是數目繁多。那豬耳朵一般的東西,重重疊疊地掛着,一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐,綠葉成陰,我覺得綠意實在太多了。
④一個月以來,葉子由最初的綠色黑暗起來,變成墨綠;後來又由墨綠轉成焦黃;北風一起,大驚小怪地鬧將起來,大大的黃葉便開始辭枝—:起初突然地落脫一兩張來,後來成羣地飛下一大批來,好像誰從高樓上丟下來的東西。枝頭漸漸地盤空了,露出樹後面的房屋來,終於只剩幾根枝條,回覆了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前,好像曾經娶妻生子而家破人亡了的光棍,樣子怪可憐的!我想起了古人的諺語:“高高山頭樹,風吹葉落去。一去數千裏,何當還故處?”現在倘要蒐集它們的一切落葉來,使它們一齊變綠,重還故枝,回覆夏日的光景,即使仗了世間一切支配者的勢力,盡了世間一切機械的效能,也是不可能的事了!回黃轉綠世間多,但象徵悲哀的莫如落葉,尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促,猶如耍兒初生即死,我們雖也憐惜他,但因對他關係未久,回憶不多,因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多,尤其是梧桐的葉,自初生至落盡,佔有大半年之久,況且這般繁茂,這般盛大!眼前高厚濃重的幾堆大綠,一朝化爲鳥有。世間的“無常”,莫大於此了!
⑤但它們的主人,恐怕沒有感到這種悲哀。因爲他們雖然種植了它們,佔有了它們,但都沒能體驗到上述的種種變化。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根幹,站在階前仰望它們的枝葉,爲它們掃掃落葉而已。何從看見它們的容貌呢?何從感受到它們的象徵呢?可知自然是不能被佔有的。可知藝術也是不能被佔有的。
梧桐樹 閱讀題:
1.窗前的幾株梧桐樹在“我”面前顯出了三種容貌:
2.第④段運用了哪幾種修辭手法?請舉一例說說這樣寫的好處。(4分)
3.作者爲什麼對落葉比落花更感到悲哀呢? (3分)
4.文中結尾說“可知自然是不能被佔有的。可知藝術也是不能被佔有的”,爲什麼?你從中得到了什麼啓示?(5分)
梧桐樹 閱讀答案:
1.(2)綠葉成陰 (3)梧桐落葉
2.對比。透過梧桐落葉與落花的對比,寫出了梧桐落葉尤其令人悲哀(或渲染了梧桐落葉的悲哀)。
3.比喻、擬人。如:這幾天它們空手站在我的窗前,好像曾經娶妻生子而家破人亡了的光棍,樣子怪可憐的!這樣寫形象的寫出了梧桐樹落葉之後的可憐樣子,寫出了作者對落葉的愛惜。
4.因爲擁有的東西未必能理解和欣賞,自然和藝術都是這樣。或者:因爲鄰居家雖然種植了梧桐樹,佔有了它們。但是,他們沒能看見它們的容貌,沒能體驗梧桐的種種變化,沒感受到梧桐生長的象徵意義,因而沒法“佔有”它們。自然和藝術都是這樣。
啓示:(1)對事物要有充分的理解和欣賞,才能爲自己所擁有。
(2)生活需要去感受(體驗),用心去發現,你纔可以說是擁有生活。
(3)形式上爲你佔有,而內容上未必爲你所佔有,這樣的情況在世上爲數不少。 (4)本文以這句話作爲全篇的結句,揭示了全文中心。
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