可愛的形狀娃娃小班教案
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的可愛的形狀娃娃小班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、透過遊戲活動使幼兒能在圓形、三角形、正方形中找出相應的圖形,並敢於大膽發言。
2、引發幼兒學習圖形的興趣。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、體驗數學集體遊戲的快樂。
活動準備:
圓形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃教具各一個,圓形、三角形、正方形小圖片幼兒每人一套,圖形頭飾若干。場地上佈置好圖形娃娃的家。
活動過程:
1、介紹小客人:圓形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃
小朋友,今天我們班來了三位小客人,你們想知道他們是誰嗎?
(1)我們先來看第一位小客人,瞧,它長的什麼樣?(園圓的)它叫什麼名字?(圓形娃娃)我們向圓形娃娃問好。(圓形娃娃好)
(2)介紹三角形娃娃、正方形娃娃的方法同上。
2、“圖形娃娃”找朋友
(1)圓形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃說:它們有許多好朋友藏在小籃子裏,我們一起去幫它們找一找,找到了就送到圖形娃娃的身邊去。
(2)幼兒操作:一邊找一邊可以說說自己在給誰找好朋友。
(3)我們一起來檢查一下小朋友找的對不對:圓形娃娃的好朋友叫什麼?(圓形)三角形娃娃的三角形叫什麼?(三角形)正方形娃娃的好朋友叫什麼?(正方形)
(4)我們剛纔在籃子裏找到了這些圖形娃娃的.好朋友,在我們的教室裏、家裏也有它們的好朋友,請你想一想、說一說哪些東西也是它們的好朋友。(圓形:餅乾、蛋糕、積木、盆子等。三角形:紅領巾、三角尺、積木等。正方形:手帕、積木、椅子等)
3、遊戲:“圖形娃娃找家”
(1)現在我們來玩“圖形娃娃找家”的遊戲:這裏是圓形娃娃的家,這裏是三角形娃娃的家,這裏呢是正方形娃娃的家。
(2)老師爲你們準備了許多圖形娃娃的頭飾,自己去找一個自己喜歡的圖形娃娃帶上,帶上頭飾跟媽媽到草地上去做遊戲。媽媽說:圖形娃娃們回家吧,你們就跑到自己的家裏去,蹲下來。
(3)幼兒遊戲。
活動反思:
爲了更好地吸引幼兒的注意力,提高孩子對活動的興趣,同時根據小班的年齡特點,我特別採用擬人化的手法,把三種圖形比作圖形娃娃與小朋友交朋友,還特別設計了一個故事情境作爲匯入,使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中學習,激發幼兒探索的慾望。
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