大班英語《Animals》

目標：

1 學習rabbit, turtle, goidfish, bird的正確發音，並嘗試學說短句。

2 樂意參與遊戲，感受學英語的樂趣。

準備：

1 錄音歌曲《Stand up, sit down>.

2 多媒體課件

3 相應的'小動物胸飾每人一份，製作話筒一個。

過程：

一，Stand up, Sit down

1,Hello, boys and

girs, welcome to wonderland. Now, Let`s sing song.

2,放音樂，集體進行歌表演，複習jump crawl swim fly

二，Who are you ?

1,I have five houses and five animals in it are they ?Now let`s see it !

2，教師演示課件：（課件內容）

（1） 教師點擊顯示五幢房子，貓頭鷹老師敲門：“Who are you ?”從房子裏傳出：“Come in !”開啟門，顯示一隻兔子。

（2） T：Oh , what is it ?

C：兔子

T：Yes , rabbit .教師點擊課件：兔子跳出房子併發聲“rabbit”.

T：Now,let’s say “ Hello ! Rabbit !”

C：Hello ! rabbit !

T：引導幼兒學小白兔的樣子並學念 rabbit abbit rabbit

(3)演示課件逐個開啟其餘三幢房子。

3，帶領集體完整念讀rabbit turtle goldfish bird 。

三，Play games.

1，演示課件：房子位子進行調換。Can you guass ,now No.1 who is it ?

2，用英語猜念各小動物的名字，猜對的課件中房子的門開啟，小動物跳出併發聲：“Good ! Rabbit ! I`m a rabbit !”同時教師給予猜對的幼兒貼上“Good”小圖片。根據幼兒的回答逐個開啟。

3，

教師給幼兒分發相應的小動物的胸飾，T ：rabbit rabbit ,stand up!請帖有兔子胸飾的幼兒起立。教師反覆練習各動物“Stand up ,sit down .”

4，教師也貼上小動物的胸飾示範說：“I am a rabbit !”並使用製作的話筒提問：“Who are you ?”引導幼兒回答：“I`m a ~~”

5，Follow me !教師邊做動作邊示範：“I`m a rabbit , rabbit rabbit jump jump jump ”演示課件引導幼兒根據畫面仿編學說短句：

I`m a turtle ,turtie turtie crawl crawl crawl !

I`m a goldfish ,gold gold swim swim swim !

I`m a bird ,bird bird fly fly fly !

四．Game is over !

放音樂，幼兒邊學小動物動作，邊說短句離開活動室。