《傷仲永》知識點歸納

 出處:《臨川先生文集》

作者:王安石，字介甫，晚號半山，諡號王文公；是北宋政治家、思想家和文學家。他的散文雄健峭拔，被列爲“唐宋八大家”之一。 （唐宋八大家其餘七人分別爲韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、歐陽修）

主旨:告訴我們後天學習和教育對於人才的培養是十分重要的。

字詞句:

（1）通假字:

日扳仲永環謁於邑人: “扳”通“攀”，牽、引。

賢於才人遠矣：“材”通“才”，才能。

（2）古今異義：

是：古義：指示代詞，這，例:自是指物作詩立就；  今爲：判斷動詞。

 或：古義： 不定代詞，有的人，例:或以錢幣乞之；  今義：連詞，表選擇關係。

   文理：古義：文采和道理，例句:其文理皆有可觀者；

　　　今義：表示文章內容或語句方面的條理。

稍稍：古義：漸漸 ；   今義：略微。

（3）一詞多義：

自：a.自己，eg:並自爲其名；b.從，eg:自是指物作詩立就。

聞：a.動詞，聽說，eg:餘聞之也久；b.名詞，名聲，eg:不能稱前時之聞。

並：a.連詞，並且，eg:並自爲其名；b.副詞，全，都，eg:黃髮垂髫並怡然自樂。

名：a.名詞，名字，eg:並自爲其名；b.動詞，說出，eg:不能名其一處也。

賓客：a.動詞，以賓客之禮相待，eg:稍稍賓客其父；

　b.名詞，客人，eg:於是賓客無不變色離席。

就：a.動詞，完成，eg:自是指物作詩立就；b.動詞，從事，做，eg:蒙乃始就學。

然：a.代詞，這樣，eg:父利其然也；b.形容詞詞尾，……的樣子，eg:泯然衆人矣。

於：a.介詞，表示比較，eg:賢於材人遠也；b.介詞，在，eg:於廳事之東北角。

爲：a.動詞，作爲，eg:其詩以養父母，收族爲意；b.動詞，成爲，eg:卒之爲衆人。

夫：a.（音fú）指示代詞，這、那，eg:今夫不受之天；

b.（音fū）名詞，丈夫，eg:夫起大呼。

（4）詞語活用

稍稍賓客其父（賓客：名詞作動詞，以賓客之禮相待）

邑人奇之（奇：形容詞意動用法，以……爲奇）

父利其然（利：名詞意動用法，認爲……有利）

父異焉（異：形容詞作動詞，認爲……奇怪）

日扳仲永環謁於邑人（日：名詞作狀語，每天）

（5）.重點句子翻譯：

①.邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

同鄉人對他感到驚奇，漸漸地請他父親去做客，有的人還花錢求取仲永題詩。

②.父利其然也，日扳仲永環謁與邑人，不使學。

（他的）父親認爲這樣有利可圖，每天拉着仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

③.其受之天也，賢於材人遠矣。卒之爲衆人，則其受於人者不至也。

他的`天資比一般有才能的人高的多。他最終成爲一個平凡的人，是因爲他沒有受到後天的教育。 

金秀賢