人教版三年級語文在南極的日子教案
第一課時
一、導人新課。
1.出示南極的圖片資料。
2.有人說:天下最難的事,是太空旅行;天下最難的事,是叩訪南極。千百年來,南極這個自古長眠的世界向世人裸呈着自己冰肌玉骨,絕世無雙的美麗。這充滿神奇色彩的冰雪玉國能給予人類什麼?人類又想從這荒涼的白色世界獲取什麼呢?
3.本文的`小作者來到了南極,並把自己所見所聞寫成了日記。讓我們一起看看吧。
4.板書課題。
二、初讀課文。
1.輕聲讀課文,注意讀準字音。
2.邊讀課文邊思考。
(1)哪些內容是小作者看到的?哪些內容是小作者聽到的?
(2)想想哪些地方描寫了“我們”和考察隊員之間的深厚感情?
三、再讀課文。
1.指名讀課文,糾正易讀錯的字音。
面板()氣氛()嚇唬()俱()樂部
2.學生交流討論思考題。
(1)出示句子:
長城站的叔叔們都跑出來迎接,見到我們像見到自己的孩子一樣,個個激動萬分,有的眼圈都紅了。他們仔細地看着我們。我們代表全國的少年兒童向考察隊員們問好。
(2)體會畫線的部分的意思。
(3)想象當時的情景。長城站的叔叔們和“我們”會說些什麼?分組想象練習,集體彙報。
四、資訊資源交流會。
1.分組交流學生查找的有關南極的知識。
2.組內代表發言,全班交流。
(如:南極的地理位置;南極的自然資源;長城站的介紹;考察隊員在南極喬治島上的一些趣事……)
第二課時
一、檢查複習。
找三名同學讀課文。
二、初步瞭解寫日記的知識。
1.寫日記的內容。
(1)分析課文中的每一篇日記,想想作者記錄了什麼內容,想表達什麼樣的情感?
(第一篇日記表達了“我們”和考察隊員的深厚感情;第二篇日記表達了“我們”見到象海豹後的喜悅心情;第三篇日記表達出中蘇兩國人民的友誼撒在了兩國兒童心裏。)
(2)小結:日記應該記錄自己生活中的所見所聞,表達自己的真實感情,反映出自己的態度和看法
2.寫日記的格式。
學生觀察課文中的日記,明確首先要寫清:某月某日星期幾,天氣情況。
三、班上同學日記交流活動。
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