標點符號:問號 教學設計(高三)
(一)問號的基本用法
1. 疑問句末尾用問號。示例:
⑴今天你怎麼沒給我打電話?
⑵那裏的冬天冷嗎?
⑶你是吃米飯還是饅頭?
2. 反問句末尾一般用問號。示例:
所有這些,難道不是事實嗎?
(二)提示
1. 選擇問 句問號的位置。一 般的情況是,選擇項之間用逗號,問號用在最後一個選擇項之後。示例:
是英雄造時勢,還是時勢造英雄?
2. 選擇問句如果選擇項比較短,選擇項之間也可以不用逗號。示例:
會議是上午還是下午?
3. 選擇問句如果要強調每個選擇項的.獨立 性,可以在每個選擇項後都用問號。示例:
還是歷來慣了,不以爲非呢?還是喪了良心,明知故犯呢?
4. 倒裝句,問號應該放在 全句的末尾。示例:
明天放假嗎,張老師?
5. 位置禁則:問號不出現在一行之首。
(三)問號使用 常見差錯
1. 句子裏雖然有疑問詞 ,但全句不是疑問句,句末卻用了問號 。如:
*我不知道這件事是誰做的?但我猜做這件事的人一定對我們的情況比較熟悉。(問號 應改作逗號)
*他不得不認真思考企業的生產爲什麼會滑坡?怎樣才能擴大產品的銷路?(第一個問號應改作逗號,第二 個問號應改作句號)
*對於個人獨資企業該到哪裏申請登記、登記中該注意什麼問 題?林科長也一一作了回答。(問號 應改作逗號)
2. 句子 雖然包含選擇性的疑問形式,但全句不 是疑問句,句末卻用了問號。如:
*我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色?(問號應改作句號)
*她反覆品味着,不知道他的話是讚美,是奉承,還是諷刺?
徐憲軍
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