小班音樂優質課教案及教學反思《走路》

身爲一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的小班音樂優質課教案及教學反思《走路》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，並能情緒愉快的參加音樂活動，願意用自然的聲音演唱歌曲。

2、大膽的'想象，用身體的各個部位表現幾種不同動物的特徵，模仿這些動物走路。

活動準備：

PPT、小雞圖片

活動過程：

一、律動

律動《小鴨小雞》

二、匯入

1、今天小雞要過生日了，它請了幾位動物朋友來它家玩，看看有幾位小動物？（出示四個小椅子）

2、會有哪些小動物來呢？

三、感知理解

1、第一位動物朋友是誰？（直接出示）小兔是怎麼走路的？感知歌詞：“小兔子走路，跳跳跳跳跳”。

2、聽聽第二位動物朋友是誰？（播放小鴨的叫聲）小鴨怎麼走路的？請寶寶來學學小鴨走路。感知歌詞。

3、來的第三位動物朋友是誰呢？（出示烏龜貝殼圖片）小烏龜怎麼走路啊？

4、猜猜最後一位朋友是誰呢？“有個小動物，長着小鬍子，說起話來喵喵叫，老鼠見了就逃跑。”（出示小貓圖片。）小貓怎麼走路？一起來學學。

5、今天這幾位動物朋友還爲我們帶來了一首好聽的歌曲，我們來聽聽。完整欣賞歌曲。

6、提問：寶寶聽到歌裏唱了什麼？

四、學唱、表演

再次完整歌曲。

提問：寶寶聽到什麼小動物在走路？

小兔是怎麼走路的？依次提問其他動物。

（出示相應的圖譜）

活動反思：

1、本活動根據幼兒對小動物喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發展經驗水平以及學習特點，透過音樂活動中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協調都有了很大的發展。也增強了幼兒表演的慾望。特別是最後一個遊戲環節，到結束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣爲後面的延伸環節提供了很大的幫助。

2、小班幼兒因爲年齡小生活經驗少，所以對創編一些小動物動作有了一定的難度，如果在課前能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑、跳的樣子或課前組織幼兒觀看一些動物視頻。相信這節課就上得更加豐富生動了。