最新小學二年級英語上冊教學計劃
新學期開始了,爲了能圓滿的完成自己的英語教學工作,現特制定瞭如下計劃:
一、學情分析
二年級二班學生共39人。對於二年級的學生,已經學習了一年的英語,大部分對英語保持着較高的興趣,對英語有初步的認識。但由於學生年齡小,上課時的控制能力差,注意力不集中,所以堂教學難度很大。透過一年的英語學習,學生已經有了學習差異,有的學生學習起來很投入,接受能力強,;有的學生思想經常開小差,坐不住,導致學習吃力。所以在今後的教學中,我會採用多種教學方法,靈活教學,教學中既要面向全體學生,激發學生學習英語的興趣,又要注重個體差異,因材施教,充分調動他們的自主能動性、積極性,併發揮團隊協作精神,營造互幫互助,共同學習英語的語境。
二、教材分析
本冊教材----New Standard English(供二年級起使用)第三冊使供小學二年級上學期使用的。全書共分11個模組(Module),內含一個複習模組。每個模組分兩個單元(Unit),一般情況下,第一單元呈現本模組所要學習的語言內容,第二單元提供若干任務型(Task-based)練習,包括一首歌謠或小詩。透過對歌謠和小詩的學習,一是培養學生的語感和節奏感;第二是提高發音的正確性;第三透過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞,不要求學生在歌謠之外使用。本冊的安排是:系統學習英語字母和一些字母歌謠,爲學生以後學習、記憶單詞打下基礎,同時學習如何表達學校的.課程、如何表達時間以及日常活動,最後學習不同季節以及天氣的表達。
三、教材重點、難點分析
1.激發學生學習英語的興趣,培養良好的語言學習習慣,使學生大膽的開口說英語。
2.能夠運用英語進行簡單的交流,如:詢問時間、談論學校課程、季節和天氣等。
3.單詞是英語基礎教學中一個重要組成部分,要求學生能正確的識別印刷體。還有讓學生能夠聽懂指令作出相應的動作,這也是本冊的重點
4.會話部分是本教材的重點和難點,學生開始學時很困難,但多聽、多說、多練之後就容易了。
四、教學目標
透過學習本冊教材使學生:
1.逐漸形成學習英語的興趣和愛好,形成在真實環境中使用英語記性活動的積極性。
2.能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際,如問候他人,家庭和朋友的簡單資訊。
3.能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活遊戲,及其他課內外活動。
4.能聽懂簡單的指令並作出適當的反應,能唱一些英語歌曲,背一些小詩和歌謠。
5.養成良好的學習英語的基本方法;形成英語學習的自覺性。
6.養成良好的文明行爲習慣,掌握基本的英語交際禮貌用語,全面提高綜合素質。
7.樂於瞭解英語國家兒童的興趣愛好,以及外國人的一般風俗習慣。
五、教學措施
1.深鑽教材,挖掘教材的內在聯繫,認真備好每節課,精心設計教案。
2.更新教育觀念,明確教師角色,建立以人爲本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學生在輕鬆的氛圍中學到知識。
3.訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。
4.實行開放式教學方式,讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學習興趣和合作能力。
5.改進教學方法,提高教學效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學生說起來,動起來。
6.在課堂上儘量的使用英語,適當使用漢語。
7.利用錄音機、磁帶、多媒體等輔助教學手段,來輔助教學。
8.糾正學生的錯誤時,儘量採用委婉、間接的方式,如先表揚,再指出錯誤,或者說出正確答案,讓學生重複,讓學生自己體會到剛纔自己的錯誤等等。
9.在課堂上大膽地經常地使用鼓勵性語言,使學生感到高興,樹立學習英語的興趣。
六、教學進度
第一週 2shy; —4 頁
第二週 5 —7 頁
第三週 8 —9頁
第四周 10—12頁
第五週 13—14頁
第六週 15—17頁
第七週 18—19頁
第八週 2shy;0—22頁
第九周 2shy;3—25頁
第十週 期中考試
第十一週 25—27頁
第十二週 28—29頁
第十三週 30—32頁
第十四周 36—37頁
第十五週 33—34頁
第十六週 35—37頁
第十七週 38—40頁
第十八週 41--43頁
第十九周 43--45頁
第二十週 51--52頁
第二十一週 期末考試
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