藍色記憶 現代文閱讀練習及答案

孫國

①有多少形容詞在描繪大海的美麗：碧藍的，清澈的，晶瑩閃光的，縹緲浩瀚的……有多少傳說增添了大海的神奇：變幻無常的海市，哪吒鬧海，八仙過海……還有多少奇珍異寶在渲染大海的富饒：黃金城、白銀闕，以及大放異彩的夜明珠……一個個美麗的傳說和謎一樣的金色問號誘惑我。家鄉沒海，而我夢想有一天能走進這蔚藍色的大海去目睹和領略它的美麗。

②船運大隊，這個軍隊中編制罕見的兵種，穿着陸軍的服裝，幹着海軍船艇海運的活兒，我入伍後分到這個特殊的兵種。到船上後，大海第一次呈現在我面前，遼闊浩瀚，令人心胸豁達。大海由淺灰、深藍、蔚藍遞變着，令人產生許多遐思。濤聲陣陣，潮起潮落，彷彿在述說着一個千年的故事。

③船的主要任務是到島上送補給。我們接到去一個島送淡水的任務。海面一片漆黑，只有碼頭上的航行燈一眨一眨發着亮光。到那個島域，白天航行都得小心翼翼，因爲礁石林立，還有沉船，而這條航道我一次也沒有航行過，非常陌生。船正航行時，突然不動了，擱淺。茫茫無際的海上，沒有辦法，只能等待漲潮海水升高時船離開海牀，那是一種幾乎難以忍受的煎熬等待，時間彷彿凝固了，潮漲得很慢，下半夜水位升高的時候，船纔過去了。船底發出嘩啦嘩啦的聲音，很像船進水的聲音，一個不祥的念頭馬上出現在我的腦海裏：船可能被礁石劃破了。如果這聲音確實是船進水發出的，那麼以這個速度，用不了到天亮，船就會沉沒。我們找來手電用塑料袋包起來，我決定自己下去冒一下險看一下。深秋海水很涼，幾個老兵找出一瓶白酒給我喝了幾口，我下到水裏，冰冷的海水立時像電流一樣傳遍了我的全身。好在一會兒全身就麻木了，我沿着船邊游到船底，船底上長滿了海蠣和海草，我沿着船底一點點地向前尋找，終於在船底中間發現了被海底石頭磕扁的地方，但並沒有破。很久以後我才知道，那天不是進水的聲音，而是一種海里的微生物發出的聲響。

④在海上十個年頭，其間不乏戰風斗浪的殊死搏擊，品嚐過征服驚濤駭浪的甘甜，也品嚐到腥風苦雨的苦澀。在海上最怕的是颱風。颱風來了，風一開始就大得嚇人，巨大的海浪像小山一樣排山倒海向船撲來，在巨浪的打擊下，胳膊粗的纜繩不斷斷裂，不時有船被巨浪掀到岸邊，沒有辦法，我只好下令兩個車開足馬力向後倒車，就這樣兩天兩夜，誰也沒顧上吃喝，兩天後風浪少了的時候，我們把船開到了另一個比較好的避風港，掙脫了死神的擁抱。

⑤大海是一個雙面體，它既有狂暴的一面，又有溫柔可愛的一面。在船上生活雖然單調，但並不缺少浪漫。藍色的大海，平展在我們面前，海是碧湛湛的一片，島是青鬱郁的連環，遠眺淡成一嫋青煙，若有若無，海和島綢繆在一起，分不出是海擁抱了島還是島誘俘了海？坐在船上看滾滾而來的浪花舞蹈，讀海里滾滾而來的藍色文字，體驗海的廣闊、海的熾熱。潮起潮落，漁舟唱晚。

⑥船出航時，海面上不斷有一兩條匆忙遊動的海豬，一羣羣魚兒遊戲，船頂上海鷗喟嘆，給航行增加不少樂趣。島上有一種大黑魚，這種魚很鮮。船登上島後我們就在網袋裏面放一些打碎的海味，放在水中，一會兒魚就跑到袋裏去了，每次收袋都有二三十條魚。沒事的時候，到海邊趕螃蟹，秋天海邊的蟹很肥，一會兒就能趕一盆。

⑦海上多霧。霧總給人一種縹緲感。每當沉沉的霧瀰漫，透明的藍光中，浮現出一層輕輕的海氣，疑幻似真，像開着一面玄妙的'迷鏡。海面上什麼也看不見，只有海浪發出的聲響，船似乎永遠也掙不脫霧的鎖裹。朦朧氤氳堆砌成無數的海市蜃樓，於是我們也衣袂飄然，騰雲駕霧。

⑧離開大海已經好多年了，我常想，自己能有今天，其實得益於大海的磨礪。有的人在海里尋到的是智慧和勇氣，我在大海里收穫的是淡定和豁達。潮與汐、洪濤與微波、狂暴與溫柔、明朗與朦朧，藍色的大海無時無刻不出現在我的腦海裏。

（ 2014年06月23日 《 人民日報 》）

19．第⑦段畫線句子運用了什麼修辭手法？請賞析。（4分）

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20．文章從哪幾個方面描寫大海？藍色的大海喚起了“我”的哪些感悟？請簡要概括。（4分）

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21．題目爲“藍色記憶”， 表現出“我”對大海哪些記憶？請結合全文簡要分析。（4分）

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22．以第⑤段爲例，從詞語運用、句式選擇、修辭手法方面，選擇其中兩個方面進行賞析。（6分）

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答案：

19、把大海的水面比喻爲“一面玄妙的迷鏡”，把作者看到的那種大霧在海平面瀰漫，疑幻似真的景象告訴給讀者，形象而生動。

20、（1）從兩個方面描寫大海：從它狂暴的一面去寫，從它溫柔可愛的一面去寫。（2）感悟：①自己能有今天，得益於大海的磨礪。②我在大海里收穫的是淡定和豁達。

21、①經歷了船可能被礁石劃破的驚險。②經歷了與颱風殊死搏擊的場面。③欣賞了碧湛湛、青鬱郁的大海上遼闊浩瀚的美景。④體驗了捕魚趕蟹的樂趣。⑤看到了海上玄妙的迷鏡般縹緲的霧。

22、（1）使用疊音詞，如：碧湛湛、青鬱郁、滾滾而來，使語句朗朗上口，富於音韻美。

（2）多使用短句：若有若無。海的廣闊、海的熾熱。潮起潮落，漁舟唱晚。短句使用, 使文章富有節奏感，讀起來朗朗上口，增強語句氣勢。（3）近似對偶的句式，如：海是碧湛湛的一片，島是青鬱郁的連環。看滾滾而來的浪花舞蹈，讀海里滾滾而來的藍色文字。句式整齊勻稱。（4）運用擬人修辭手法，形容大海：說它狂暴、溫柔可愛。描寫海和島，用了擁抱、誘俘。還寫浪花舞蹈，讀海里……藍色文字。使語言生動活潑，耐人尋味。