幼兒園小班科學活動《蟲蟲王國》教案

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學活動《蟲蟲王國》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班科學活動《蟲蟲王國》教案1

【活動目標】

1、鼓勵幼兒主動發現常見昆蟲的外形特徵。

2、透過觀察，體驗活動帶來的樂趣。

3、透過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。

【活動準備】

1、昆蟲模型

2、PPT

【活動過程】

一、情境匯入：哭泣的蟲蟲(PPT)

師：小朋友們，今天蟲蟲王國發生了一件了不得的大事?我們趕快聽一聽……(我一覺醒來，發現身上什麼也沒有了，我回不了家了。你們願意幫助我嗎?)

師：發生什麼事啦?那你們知道蟲蟲身上什麼東西沒有了呢?(引導幼兒大膽猜測)

二、觀察昆蟲，發現外形特徵

第一次觀察，瞭解簡單的形態

師：我們一起到蟲蟲王國裏去看一看，看看蟲蟲身上到底有什麼，蟲蟲都在睡覺哦，我們要輕輕的.拿起來看，好嗎?

——幼兒觀察，教師重點引導幼兒觀察“你看的是什麼蟲蟲呀?它身上有什麼?”

師：小朋友，你在蟲蟲王國看到了什麼蟲蟲呀?它身上有什麼呀?(引導幼兒回答，ppt出示蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶圖片)

師小結：我們看到的蟲蟲都是昆蟲，它們都有一對觸角、一對翅膀，還有腳。

第二次觀察，數數昆蟲的腳

師：那你們知道它們有幾隻腳嗎?我們再去蟲蟲王國數一數，要輕輕摸着蟲蟲的腳，一隻一隻的數哦?

——幼兒觀察，教師重點引導幼兒正確點數昆蟲腳的方法。

師：蟲蟲有幾隻腳?(PPT出示大蟲蟲)我們一起來數一數，123456,6只腳，也可以說是3對腳。

三、蟲蟲的聚會

師總結：在大家的幫助下，蟲蟲找回了自己的一對觸角，一對翅膀，三對腳，它回到了王國，和朋友們一起唱起了歌、跳起了舞。小朋友，我們也在蟲蟲王國找一個你喜歡的朋友跳舞吧。(播放音樂)

【教學反思】

活動設計來源於幼兒的日常生活，符合小班幼兒的年齡特徵及興趣點。以情境匯入爲主線，貫穿始末，富有童趣，始終吸引着幼兒，激發着他們探索的興趣。活動中兩次觀察環節的設計，都遵循了幼兒觀察力發展的特點，鼓勵幼兒自主觀察、大膽交流。幼兒透過看一看、數一數、說一說，提升了自己的觀察力，同時感受到了觀察活動的樂趣。

另外，活動提問的設計環環相扣，重點在於引導和鼓勵幼兒大膽說、反覆說，以此來引導幼兒觀察後及時對科學概念進行自我構建。

小百科：昆蟲是動物界中無脊椎動物的節肢動物門昆蟲綱的動物，作爲動物界中最複雜的類羣， 其地理分佈和地理區劃自是生物地理的重要分支學科， 對此馬世駿先生作了出色的開創性工作。所有生物中種類及數量最多的一羣，是世界上最繁盛的動物，已發現100多萬種。

幼兒園小班科學活動《蟲蟲王國》教案2

活動名稱：

蟲蟲王國聖誕會（小班）

活動目標：

1、在遊戲中引導幼兒點數4以內的物品，知道總數。

2、鼓勵幼兒積極參與點數遊戲，體驗快樂。

活動準備：

4名蟲蟲衛兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、聖誕情景

活動過程：

一、情景引入

聖誕節快到了，蟲蟲王國要開一個聖誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了，也邀請了小朋友去參加。

衛兵：“歡迎光臨。”

老師：“這四個衛兵長的一樣嗎？”

二、歡慶聖誕――遊戲：我的朋友在哪裏

衛兵發給每個幼兒一個蟲蟲朋友進入聖誕宴會做遊戲。

唱玩歌曲後，教師出示蟲蟲，請xx和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點數。（4次）

三、宴會結束

衛兵：“天黑了，月亮升起來了，我們要回家了。”

老師：“謝謝你們的邀請，我們一起送你們回家吧！”

步驟：

1、送小朋友手中的蟲子

教師：“天黑了，我們一定要數清蟲子的節數，不要把他送錯家了。”

2、糾正送錯家的蟲蟲

3、將剩下的蟲蟲送回家

四、自然結束

和蟲蟲們說再見！