幼兒園大班蟲兒飛教案

【活動目標】：

1、體驗、感受歌曲中小女孩孤單、無助、害怕但又堅定的心情。

2、能用自己的語言、形體、表情等大膽表現自己的感受。

3、嘗試用優美的聲音唱歌。

【活動重點】：能完整演唱歌曲。

【活動難點】：能用自己的語言、形體、表情等大膽表現自己的感受。活動準備：音樂，

【活動過程】：

一、初步感受音樂旋律

教師播放音樂，幼兒初談感受

指導語：聽了這段音樂之後你有什麼感覺，想到些什麼。

二、透過聽覺、視覺的結合重複欣賞歌曲，充分體驗歌曲。

（一）第一遍，初步說自己聽了歌曲之後的感覺。分析歌曲基本情感。指導語：其實這段音樂是一首歌曲的旋律，咱們來聽一遍這首歌曲，想一想，你的感覺和你會想到的和剛纔是不是一樣。歌曲的`名字叫《蟲兒飛》。

（二）第二遍，聽歌詞，感受歌詞的美。重點體驗理解第二段（天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，冷風吹，冷風吹，只要有你陪）指導語：歌裏有哪些歌詞最讓你感動。爲什麼感動？

天上的星星爲什麼要流淚，地上的玫瑰爲什麼會枯萎。（引導幼兒用動作表情來表現）

（三）第三遍，教師清唱，幫助幼兒進一步理解歌詞所表達的意境。

（四）第四遍，出示掛圖，幼兒觀察圖畫，將聽音樂與看圖畫結合起來欣賞

指導語：其實這首歌是發生在一位小女孩身上的故事。小女孩怎麼了？爲什麼會哭？如果你是這個小女孩，你這時的心情會是怎麼樣的？（鼓勵幼兒表現出來）

（五）第五遍，情感的提升，講述背景故事，在有故事鋪墊的基礎上再次欣賞音樂，支援幼兒提升情感。

指導語：到底小女孩爲什麼一個人坐在這裏流淚呢？聽了故事，你就知道了。這一次你又有什麼感覺？

四、支援幼兒找出歌曲中堅定的情感，欣賞感受第二部分。鼓勵幼兒大膽用形體等表現出來。

指導語：其實小女孩也很堅強，很勇敢，她下定了決心一定要找到媽媽。歌裏邊也有唱到她的這種堅定的心情，想一想，歌曲裏是從哪裏開始表現小女孩子堅定的心情的。

五、一起完整地表現歌曲。