大班《牛牛換牙》教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的大班《牛牛換牙》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、樹立護牙意識，消除換牙帶來的恐懼心理。

2、能清楚地表達自己的見解，學會健康護牙。

3、瞭解愛護牙齒小常識。

4、發展幼兒的觀察比較能力。

5、體驗遊戲的快樂。

活動重難點：

瞭解換牙的衛生常識。

在換牙過程中學會健康護牙，並學習愛護牙齒小方法。

活動準備：

1、活動前瞭解本班幼兒換牙的情況2、餅乾每人一片，漱口水每人一杯3、ppt課件4、音樂

活動過程：

一、匯入音樂匯入，吸引幼兒興趣（伴隨音樂上臺開始活動）大家剛纔在歌曲裏都做了些什麼？（提示：刷牙）你們的牙齒乾淨了嗎?請張開嘴巴讓大家看一看，你們也相互欣賞一下。小朋友，你們的牙齒都很漂亮，看起來也很健康。但是，有一個小朋友他就沒那麼幸運了。究竟是怎麼回事呢，咱們一起去幼兒園看看，這位叫牛牛的小朋友發生了什麼事情。幼兒園有個孩子叫牛牛，有一天，他突然捂着嘴，"哎呦，哎呦"地叫着，這是怎麼回事呢聽了故事，你就知道了。

二、討論故事內容，初步瞭解換牙的基本常識，將幼兒和老師的牙齒做比較，學習乳牙、恆牙的概念提問："牛牛的牙齒怎麼了？好好的牙齒怎麼會掉下來呢？（引導幼兒發現是換牙）知道換牙是怎麼回事嗎？"（引導幼兒講述有關換牙的知識）出示ppt乳牙以及恆牙圖片，看圖講解。

小結：我們每個人在吃媽媽奶的時候長出來的'牙叫做"乳牙"，乳牙長得比較小，也不硬。當我們慢慢長大後，到了五六歲的時候，也就是你們這個年紀，乳牙就會脫落，換上新的牙齒叫做"恆牙"。恆牙比較大而且堅硬，對人的身體發育很重要。

1、以"牛牛"爲例，結合自身實際，學習掌握換牙的衛生知識。

⑴互相觀察換牙情況，消除換牙帶來的恐懼心理。

提問：我們班裏哪些小朋友開始換牙了？讓大家看看好嗎？（教師引導幼兒互相觀察換牙情況，說一說換牙時的感受）⑵瞭解換牙時的衛生。

①不能用手晃動乳牙提問：當你發現自己的牙齒活動了，怎麼辦？

②不能用舌頭舔換牙部位"有的小朋友會用舌頭去舔剛剛長出來的牙齒，這樣對嗎？爲什麼（引導幼兒明白這樣做會使新牙長得不整齊，不僅難看，而且會使上下牙齒不能咬合，吃東西的時候不能將食物嚼碎，影響消化）教師利用恆牙模型給幼兒示範，瞭解"咬合"的意思。

③克服恐懼，勇敢對待提問：發現牙齒活動了，不要恐懼，知道這是正常的現象，是長大了的表現。並且及時告知爸爸媽媽，加以觀察。

④特殊情況下，讓爸爸媽媽帶領去看牙醫。

提問：有些小朋友的乳牙還沒有掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎麼辦呢？（讓這種情況的幼兒說一說自己的感受，使幼兒知道應該讓爸爸媽媽帶着到醫院請醫生幫助拔掉乳牙，讓恆牙正常的成長，還可以到醫院檢查新牙沒有長出來的原因）2、遊戲：護牙小衛士請3名幼兒扮演蛀牙，其他小朋友圍成圓圈做口腔，蛀牙隨着音樂在口腔內來回鑽，音樂聽時，牙齒放下欄杆，抓住蛀牙。被抓住的蛀牙要說出一種換牙時期注意事項，就可以變成健康的牙齒。在選一名幼兒做蛀牙，遊戲反覆進行。

活動延伸：

多種方法討論牙齒的保護方法，做到愛護牙齒，健康成長提問：換牙時有那麼多的注意事項來保護它們，那在平時我們怎麼愛護我們的牙齒呢？

請幼兒討論回答。

教師總結並展示圖片，簡單講解愛護牙齒的小方法。

有的小朋友啊，在家裏就是不喜歡刷牙，吃完飯也沒有漱口的習慣，其實這樣是非常不好的，牛牛就經常犯這樣的錯誤。小朋友，我們能不能學牛牛呢？

真乖，那魏老師要獎勵你們，請你們吃餅乾好嗎？請你們坐在自己的板凳上，老師會給你們發餅乾，但是我們要等到所有小朋友有了之後一起吃，可以嗎？

（教師發放餅乾）吃完餅乾，請小朋友去桌子上每人拿一杯漱口水，教師示範漱口，請幼兒觀察漱口水的變化。（變渾濁，食物殘渣存在）怎麼才能消滅掉食物殘渣呢？（刷牙、漱口）那誰在家裏每天刷牙，你是怎麼刷牙的教師總結刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，裏面同樣方法刷，咬合面橫着刷，不能低於三分鐘，刷刷乾淨講衛生。

結束：跟音樂刷牙，結束離場。

學會了嗎？老師每人發給你們一隻牙刷，我們跟着去刷牙去吧。

（伴隨音樂組織幼兒有序離場）附：牛牛換牙（故事）有個小朋友叫牛牛，是幼兒園大班的小朋友。一天中午，幼兒園吃搪醋排骨，可好吃了，小朋友吃的真高興。這時，牛牛突然兩隻手捂着嘴"哎呦、哎呦"地叫，這是怎麼回事呢？原來牛牛有顆牙活動了，快要掉了，剛纔吃排骨的時候不小心碰到那顆牙，可疼了。

小朋友們的牙齒刷的課真乾淨啊，你們的牙齒現在又整齊又漂亮，可是有一個小朋友他就沒有那麼幸運了。這位小朋友叫牛牛，他到底出了什麼事情呢，咱們一起去牛牛的幼兒園看以看吧，看有沒有能幫助他的。

牛牛是大班的小朋友，今年五歲，有一天幼兒園吃糖醋排骨，牛牛最喜歡吃了，菜剛端上來，牛牛就迫不及待的吃了起來，可是剛吃一口，就聽見牛牛矮油矮油的大叫起來，原來牛牛有顆牙活動了，快要掉了，剛纔吃排骨的時候不小心碰到那顆牙，可疼了。

小朋友，牛牛的牙齒怎麼了，牛牛平時刷牙了，也不怎麼吃糖果，爲什麼會掉下來呢。

你們能幫他回答這個問題嗎？

原來牛牛五歲了，到了該換牙的年齡了。

提問：咱們班的小朋友有沒有換牙的呢，換牙的時候是什麼感覺？

（疼，不舒服）教師：那你們喜歡換牙嗎？

不喜歡可是老師告訴你們，換牙是一件非常好的事情。

因爲小朋友現在的牙齒是在吃媽媽奶的時候長出來的，叫做乳牙，乳牙小小的，雖然看起來你的牙齒和爸爸媽媽的很像，但其實，我們來比一下個頭，看看老師的和你們的牙哪個更大一些。

老師對，乳牙小小的，也不是很硬，那老師問你，你們平時吃肉，有沒有咬不動的時候？

有，（對，因爲你們的乳牙還沒有那麼的厲害）沒有（那說明你的肉非常對你的胃口，你特別的喜歡吃）其實，我們的小乳牙感覺到了小朋友的需要，有的時候它不能滿足小朋友對食物的更大需要，所以它就請來了它最好的朋友，比他個字高，身體強壯的牙齒來幫助小朋友，這個牙齒叫做恆牙。正如老師說的，乳牙的這個朋友恆牙，非常大，而且堅硬，能夠吃更多種類的食物，能夠更好的滿足饞嘴的小朋友。

所以，現在你們在想想，請來恆牙幫忙，換掉乳牙，是好事情還是壞事情？

既然是好事情，我們就要來想一個問題了，在換牙的時候，是一顆乳牙掉下去，另一個恆牙纔會長出來，在乳牙脫落恆牙長出的期間，我們應該怎麼保護它們呢。

（請小朋友自由發揮）我們的主人公牛牛是這樣做的。