勇衝七關，快樂玩遊戲

一、設計理念

玩遊戲，對每個年齡階段的孩子們來講都是非常有吸引力的一件事情，作爲老師，牢牢把握了學生們這一興趣所在，將枯燥的有關資源管理器中檔案管理的一系列的知識貫穿於爲玩遊戲做準備的一關一關中，分層推進的知識點，融合着孩子們想玩遊戲的迫切心情，使得學生們的興趣始終如一的維持，這樣的課堂也是孩子們學中樂、樂中學的一個剪影。

二、教學目標

1．知識目標：學會使用資源管理器進行創建、複製、刪除、移動、刪除檔案或檔案夾的基本操作方法。

2．能力目標：培養學生有序組織各管理計算機上各類資訊的能力。

3．情感目標：讓學生明白“管理好檔案”就如同做事要有條理一樣重要，透過教學過程的精心設計，激發學生的學習興趣。讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中完成課堂教學的內容。

三、教材分析

本節課節選自河北大學出版社出版的資訊技術高中版第一冊第二章第三節，本節內容也是本章內容的重點和難點，主要介紹了在資源管理器中的檔案管理操作，包括常見的瀏覽、複製、剪切、檔案以及檔案夾的創建等等。其次還有一些需要補充的基本概念比如樹形的檔案結構、路徑、檔案名常識、剪貼板等。

四、教學對象的分析

學生們雖然沒有系統的學習過檔案管理的知識，但在日常生活中都或多或少的使用過計算機，已經從實際中用過檔案管理的功能，基於此，在實際的授課過程中，引用他們感興趣的示例，可以減少他們在學習過程中的畏難情緒。

五、教學重點和難點

重點：檔案以及檔案夾的複製、移動、新建、刪除等。

難點：檔案管理的思想。

六、教學方法和媒體設計

1．極域多媒體電子教室：可以隨心所欲的對學生機器加以控制。

2．學生專用的ftp服務器：供學生下載素材和學案，上傳完成的作業。

3．多媒體課件：更加生動形象地說明問題

七、教學流程圖

八、教學過程

1．引入本課：事先執行“連連看”這個小遊戲，由此引起學生的學習興趣。

師：“同學們，你們想不想玩這個遊戲呢？

生：（氣氛一下子熱烈起來）當然想了！

師：不要忙，我們這節課就讓大家玩個夠，不過呢，在玩遊戲之前我們大家需要做一些必要的準備工作，因爲執行這個遊戲需要很多的檔案，它們被雜亂無章的放在不同的檔案夾下，只有你們學會了檔案管理的技巧，然後按照我說的辦法一步一步把它們找到並放在同一個目錄中，纔可以玩。

生：（急切的）老師，你就別賣關子了，趕快告訴我們吧！

師：沒問題。爲玩這個遊戲做準備的每一關都是我們本節的一個知識要點，只要有一關是錯的，你想玩遊戲就不行了，所以大家一定要認真聽哦！

生：（全神貫注）

師：今天我們學的核心問題是檔案的管理，一般來講，windows系統有個非常重要的檔案管理工具叫做資源管理器，利用這個工具，可以很容易地完成檔案檔案夾的瀏覽、創建、複製、剪切等操作，當然，除了資源管理器，“我的電腦”也是一個很好的資源管理工具，不過這節課，我們主要是以資源管理器的使用爲例來學習檔案管理，下面我們就開始本節課的學習。

2．認識新工具：資源管理器

師：以前有些同學可能零零碎碎的學過一些相關的知識，那麼誰來說說資源管理器怎麼啓動呢？

生：回答……

師：總結幾種常見的方法……

學會了怎樣啓動資源管理器，下面我們就看一下在資源管理器中的各種檔案管理操作：

3．知識重點：檔案管理

首先透過對比的方法來展示檔案管理的重要性（展示不同的檔案管理風格）

播放演示文稿課件：檔案管理的重要性．ppt提出問題：怎麼樣讓檔案和檔案夾更加有序呢？需要學會各種管理的方法！

（1）檔案夾和檔案的建立和重命名

師：計算機中的檔案有很多，爲了使用方便，和日常生活中我們喜歡將物品分門別類放置的習慣一樣，在計算機中存儲檔案的.過程中，我們也採用類似的方法，我們可以建立自己需要的檔案夾來存放各種各樣的檔案，建立檔案夾的方法有很多，我簡單提示一種方法，就是在資源管理器的右窗格的空白處右擊鼠標，然後選擇新建──“檔案夾”選項，至於其他的方法，大家可以自己嘗試，同樣建立檔案的過程和建立檔案夾類似，不過在建立檔案的過程中，要注意檔案的各種副檔名，他們標誌着不同的檔案類型。

生：自己練習。

師：強調注意的問題：檔案和檔案夾一定要分清楚，主要是圖標和名稱不同。

執行課件：檔案和檔案夾．swf

（2）檔案和檔案夾的複製以及移動

師：想要移動檔案或者檔案夾，選定後，從“編輯”選單中選擇“剪切”即可，這樣原來的就不存在了。想要複製檔案或者是檔案夾，從“編輯”選單中選擇“複製”即可，這樣會生成同樣的兩份。

生：自己練習

師：執行課件：剪貼板原理．ppt

補充：在選擇多個檔案或者檔案夾的時候，我們可以結合兩個特定的選擇輔助鍵

（3）檔案和檔案夾的刪除以及還原、回收站的清空

師：選擇檔案或者檔案夾以後，按下“”，如果刪除以後，想要還原，可以開啟回收站，並且右擊，然後選擇“還原”即可，當然，如果你確信這些檔案徹底不要了，可以清空回收站。

生：自己練習。

師：強調如何徹底刪除，並且回收站中刪除的只能是計算機硬盤上的檔案。

4．隨堂練習：快樂啓航，智勇闖關

結合學案裏的闖關的步驟，一起在資源管理器中完成操作。（從ftp站點上下載有關本節課用到的素材，並打開學案導航檔案。在這個過程中，教師簡單提示如何下載，主要是學生自由練習，教師巡視進行個別輔導。）

（1）第一關：開闢一個存儲遊戲所需檔案的獨立檔案夾；

（2）第二關：找遊戲需要的圖像檔案夾；

（3）第三關：找遊戲需要的聲音檔案夾；

（4）第四關：找遊戲軟件的簡要介紹性文字；

（5）第五關：找連連看的評分規則檔案；

（6）第六關：找卸載檔案以及其他的相關檔案。

九、課堂小結

師：作爲本章中很重要的一節，本節的主要內容是在資源管理器中的檔案管理方法，對於這些複製、剪切、刪除、重命名等操作，有很多種方法都是可行的，大家在以後的學習過程中要及其探索多種方法，另外，本節課有一些課本上的閱讀材料需要大家課下閱讀，大家課下一定要看一看。