北師大版必修三語文《尋夢者》教案
作爲一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編爲大家收集的北師大版必修三語文《尋夢者》教案,歡迎大家分享。
教學目標:
1、反覆朗讀,體會詩歌重疊復沓、一唱三嘆的形式美。
2、理清線索,欣賞詩歌鮮活俏麗的意象美。
3、把握脈絡,領會作者真摯深沉的情感美。
教學重點:
理清線索,欣賞詩歌鮮活俏麗的意象美
教學難點:
把握脈絡,領會作者真摯深沉的情感美。
教學方法:
誦讀吟詠法、探究討論法
教學課時:
一課時
教學過程:
一、匯入詩歌
十六歲花季,十七歲的雨季,這時正是最愛做夢的年齡吧,相信在坐的各位同學都有各自最美的夢想,有了夢想之後,更重要的是,我們還要學追尋夢想。今天我們跟大家一起走近戴望舒先生的《尋夢者》,看他是如何尋夢的。
二、走近詩人
戴望舒(1905——1950),浙江杭州人。1932年參加施蟄存主編《現代》雜誌的創作,併成爲30年代“現代派”詩人羣體的領袖。詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》和《災難的歲月》。
三、時代背景
“五四”運動前後,科學與民主的洪流震醒了一代又一代的知識分子。美好的理想與黑暗的現實的激烈矛盾,籠罩了他們敏感的心靈。比“知其不可爲而爲之”的精神更強烈的社會使命感造就了一個龐大的“尋夢者”羣。從魯迅無數痛苦的夢結出的果實《吶喊》,到何其芳在精美中浸滿了熱情的《畫夢錄》,雖然個人的心同現實的距離有遠有近,但是,尋求美好的夢境變爲現實的願望與他們執著艱辛的尋求精神,卻大體是一致的。戴望舒就是其中一位由現實世界轉到詩的世界中最忠實的尋夢者。
四、賞析詩歌
1、初讀詩歌,體會音韻美
詩每節三行,節奏大體整飭。
每節一二句或重複、或排比,甚至各句大部重複。這首詩在結構上重疊復沓、一唱三嘆。全詩中每節“走勢——蓄勢——昇華”的詩格形式,具有一種重疊復沓、一唱三嘆的美感,富於音樂美。
2、品讀詩歌,感悟靈動詩緒。
1). “夢會開出花來”,“夢會開出嬌妍的花來”,這樣的夢給你怎樣的感受?又激發你怎樣的慾望?
夢,美麗,甚至絢麗。如無價之寶般珍貴,值得人一生去尋求。
2). “在青色的大海里,在青色的大海的底裏”兩句之間有着怎樣的關聯?夢呈現給我們怎樣一種姿態?
“大海里”已是難尋,“大海的底裏”更加難尋,層層遞進,可見夢是“深藏”的,不易尋找的。
3). “攀九年的冰山”、“航九年的瀚海”,尋夢是怎樣的一種歷程?
——“九”這個數字並非實指,只言歲月之久長,“冰山”“瀚海”則指道路之艱難,可見尋夢要付出巨大的艱辛。
4). 這個夢會帶給我們怎樣的感受,值得我們去追尋?
——它有天上的雲雨,有海上的風濤,會讓人心沉醉。
5). 要真正實現這個夢,還需付出怎樣的`努力?
——“在海水裏養九年”,“在天水裏養九年”,如此精心呵護,才能在“一個暗夜裏開綻”。在“暗夜裏”,預示着夢的來臨又是如此的不可預知。
6). 何時夢纔會降臨?
——當我們“鬢髮斑斑”“眼睛朦朧”的時候,金色的貝纔會吐出桃色的珠。
7). 這“桃色的珠”還需如何呵護?
——放在懷裏,放在枕邊。
8). 經歷了重重艱辛,付出了滴滴呵護,“桃色的夢”會讓我們獲得怎樣的心靈震顫?——即使我們已經衰老,如果有一個“開了花的夢”,有一個“開出嬌妍的花的夢”,那麼我們的人生已是最幸福、最無憾的了。
第一節,寫夢是無價的珍寶;第二節,寫在青色的大海底裏深藏着金色的貝;第三節,寫要逢到那金色的貝必須付出極大的代價;第四節,艱苦的尋求是值得的;第五節,寫尋求中種種艱苦與磨難;第六節寫漫長而艱苦的歷程;第七節,寫獲得無價珍寶後的心情;第八節,寫美好夢想實現的艱難。
全詩八節可分爲三部分,第一部分(1),這是詩歌的引子。第二部分(2-6)寫尋夢的過程。第三部分(7-8)寫實現美好夢想時的幸福與快慰。(板書)
五、再讀詩歌,品味詩歌意象美
詩歌運用多種意象,構成了獨特的意境
嬌豔的花 象徵夢的美好絢麗,讓人產生無限遐想,
充滿對夢的嚮往。
青色的大海 象徵夢的澄澈高遠,暗示金色的貝不能輕而易 舉獲得,爲下文作鋪墊
金色的貝 象徵夢的珍貴難得,突出夢的精美與絢麗
冰山、瀚海 象徵着尋貝的艱難,隱喻人生歷程中種種艱苦 與磨難
雲雨聲、風濤聲 象徵貝的豐美和價值,描繪了一個令人心醉的 美好世界
海水、天水 象徵養貝的艱難
桃色的珠 象徵夢的美好誘人,突出夢的靜美與絢麗
鬢髮斑斑、眼睛朦朧 象徵着尋夢的代價很沉重
六、鑑賞藝術手法
1.迴環往復:
2.復沓反覆:
3.意象傳統的象徵手法:
七、小結
任何美好理想的實現,任何事業的成功的獲取,必須付出人的一生追求的艱苦代價。
八、《尋夢者》是奏響於我們心間的一首優美而動人的歌,有夢相伴,所以不孤獨。讓我們再次誦讀這首詩,讓詩歌賜予我們力量,讓夢想插上翅膀。
九、拓展延伸
每個人都是有夢想的,有夢想,人生纔不會蒼白無力。那麼你的夢想是什麼?請同學們暢所欲言。
十、作業
夢想是理想,不是空想。實現夢想,不可能一蹴而就,也不可能坐享其成。你未來的職業就是你最實際的夢想。請爲你的職業做一個近景或遠景規劃,爲夢想插上翅膀,讓夢想成爲可能。
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