現代通訊工具大班教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的現代通訊工具大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

現代通訊工具大班教案1

活動目標：

1、讓幼兒在認識各種電話的基礎上認識各種通訊工具，並幫助幼兒形成通訊工具的初級科學概念。

2、感受現代科技產品給人們生活帶來了便利，激發幼兒的探索精神和創造意識。

活動準備：

1、把課室佈置成“電話博覽會”，有各種電話：投幣電話、按鍵電話、免提電話、錄音電話、手提電話等。

2、圖片資料：可視電話、傳真機、電報機、衛星電話等。

3、BP機等實物。

活動過程：

1、瞭解各種各樣的電話。

（1）組織幼兒參觀“電話博覽會”，讓幼兒認識各種不同的電話。

（2）自由討論：你剛纔看見了電話家庭的哪些成員？

（3）向幼兒介紹磁卡電話、投幣電話、可視電話、錄音電話、移動電話等。（磁卡電話憑磁卡通話，不用每次付現金；可視電話不僅可以聽到聲音，還可以看到講話的人；移動電話是不用電話線的；錄音電話是可以邊講話邊錄音；投幣電話是直接投硬幣撥號碼就行了。）

2、介紹BP機、傳真機、電報等通訊工具。

（1）教師出示BP機，提問：“這是不是電話，它有什麼用呢？”

（BP機不是電話，但也是一種聯繫的工具，有人找你它就會響起來，你可以回電，或看留言，就知道有什麼事。）

（2）出示傳真機、電報機的圖片。

讓幼兒知道我們寫的信可以透過發電報、發傳真來傳遞，遠方的人們馬上可以收到我們發過去的信。

3、幫助幼兒形成通訊工具的初級科學概念，瞭解現代通訊工具的好處。

（1）師：“剛纔我們認識了電話、傳真機、BP機、電報，它們有什麼用？”請幼兒自由發言。

（2）師：“我們給這些傳遞消息的工具起個名字—通訊工具。”

（3）師：“現代通訊工具給人們帶來了哪些好處？（方便快捷）

活動延伸：

學習打電話。

現代通訊工具大班教案2

活動目標：

1、知道現代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來方便。

2、能關注生活中的先進科技產品。

3、有操作現代通訊工具的興趣，樂於與他人交流。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

家庭調查——現代通訊工具，常見的各種通訊工具、多媒體課件等。

活動過程：

一、分享交流，幼兒介紹自己認識的通訊工具。說說它是什麼樣子的？可以用來幹什麼？

二、創設情境，幫助幼兒瞭解各種通訊工具的用途。

1、老師和小朋友在幼兒園上課，突然想起一件事要告訴小朋友的媽媽，應該用什麼通訊工具？還有什麼好辦法？

2、根據已有經驗，讓幼兒回憶、講述電話機、手機的`使用方法，瞭解其用途。

（1）你們打過電話嗎？你是怎樣打電話的？（打電話或手機時都要先撥對方電話號碼。）

（2）你給誰打過電話？爲什麼事情打電話？（親人問候、聯繫朋友、請假、遇急事通知別人等）

（3）還有什麼特殊情況也需要打電話？（報警110、火警119、查電話114、天氣預報121等）

（4）像這些緊急電話能隨便打嗎？爲什麼？

三、瞭解其它現代通訊工具，擴大幼兒知識面。

（1）你們還見過或打過哪些電話？（幼兒講述後看錄像）

（2）除了用電話和別人聯繫外還有什麼工具也能使我們相互聯繫，把消息告訴其他人？（幼兒講述後看錄像）

（3）這些東西都是幹什麼用的？

（4）它們給我們的工作、生活帶來了什麼好處？（方便、傳遞消息速度快）

四、激發幼兒的發散性思維和創造、發明的慾望。

科學家們可真聰明，發明了這麼多的通訊工具，我們小朋友也來做個小小發明家，你想設計什麼通訊工具？

時間不早了，你可以把你的發明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話號碼、手機號碼、傳真號和e-mail地址，我等着你們的發明哦！

現代通訊工具大班教案3

活動目標：

1、欣賞故事，瞭解現代資訊交流的幾種方式。

2、關注生活中的先進科技產品，感知現代資訊交流方式的豐富多樣和方便快捷。

3、有操作現代通訊工具的興趣，樂於與他人交流。

活動準備：

1、有關通訊工具的圖片

2、調查表——我家的通訊工具

活動過程：

一、幼兒相互交流自己家裏的通訊工具

大家說一說，你們家裏有哪些通訊工具，它們有什麼用？

二、欣賞故事，感知幾種現代通訊工具的交流方式。

1、教師講述故事，從開始到“啊，太好了，大海的波濤聲！我聽得很清楚。媽媽說。”問：旅遊的第一天，豆豆是怎樣讓媽媽聽到大海的聲音的？

2、教師接着講述故事，到“我好象和你們一起看到了日出。”問：豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的畫畫的？

3、教師將故事講述到最後問：豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的城堡的？

三、引導幼兒閱讀《幼兒用書》，進一步認識現代通訊工具。

1、觀察圖片，說一說有哪些現代通訊工具？它們有什麼特點？

2、仔細觀察電話機上的鍵盤，說說：少了什麼？請幼兒幫着添畫數字。

3、觀察畫面上的傳真機和電腦發送E郵件的直觀圖象，知道這些通訊工具的傳遞特點。

4、啓發幼兒想一想：你還知道哪些現代通訊工具？

四、教師小結

今天我們認識了移動電話、磁卡電話、可視電話，還有傳真機、電腦等，它們都能方便我們與別人聯繫，我們給它們起一個名字：通訊工具。