《孫權勸學》課文字詞詳解
《孫權勸學》記事簡練。全文只寫了孫權勸學和魯肅“與蒙論議”兩個片斷,即先交代事情的起因,緊接着就寫出結果,而不寫出呂蒙如何好學,他的才略是如何長進的`。寫事情的結果,也不是直接寫呂蒙如何學而有成,而是透過魯肅與呂蒙的對話生動地表現出來。寫孫權勸學,着重以孫權的勸說之言,來表現他的善勸,而略去呂蒙的對答,僅以“蒙辭以軍中多務”一句寫呂蒙的反應,並僅以“蒙乃始就學”一句寫呂蒙接受了勸說;寫魯肅“與蒙論議”,着重以二人富有風趣的一問一答,來表現呂蒙才略的驚人長進,而略去二人“論議”的內容,並僅以“肅遂拜蒙母,結友而別”一句作結。
(一)
①初,權②謂呂蒙曰:“卿③今④當塗⑤掌事,不可不學!”蒙⑥辭⑦以軍中多⑧務。
①初:當初,這裏是追述往事的習慣用詞。②謂:告訴,對……說,常與“曰”連用。③今:現在。④當塗:當道,當權。塗,通“途”。⑤掌事:掌管政事。⑥辭:推託。⑦以:用。⑧務:事務。
權曰:“①孤②豈欲③卿④治經⑤爲⑥博士⑦邪!⑧但⑨當⑩涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?
①孤:古時王侯的自稱。②豈:難道。③卿:古代君對臣的愛稱。朋友、夫婦間也以“卿”爲愛稱。④治經:研究儒家經典。經,指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》等書。⑤爲:成爲。⑥博士:專掌經學傳授的學官。⑦邪:語氣詞,後寫作“耶”。⑧但:只,只是。⑨當:應當。⑩涉獵:粗略地閱讀。見:瞭解。往事:指歷史。耳:表示限止語氣,可譯爲“罷了”。孰:誰。若:比得上。
孤常讀書,自①以爲大有所②益。”蒙③乃④始⑤就學。
①以爲:認爲。②益:好處。③乃:於是,就。④始:開始。⑤就:從事。
①及魯肅②過尋陽,與蒙③論議,大④驚曰:“卿今者⑤才略,⑥非復吳下阿蒙!”
①及:到,等到。②過:經過。③論議:討論,評議。④驚:驚奇。⑤才略:才幹和謀略。⑥非復:不再是。復,再。
蒙曰:“①士別三日,②即③更④刮目⑤相待,大兄⑥何⑦見事之晚⑧乎!”肅⑨遂⑩拜蒙母,結友而別。
①士別三日:有抱負的人分別幾天。三,泛指多天。②即:就。③更:重新。④刮目:擦拭眼睛。⑤相待:看待。⑥何:爲什麼。⑦見事:知曉事情。⑧乎:表示感嘆語氣,可譯爲“啊”。⑨遂:於是,就。⑩拜:拜訪,拜見。別:告別。
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